鄂教版·艺术·音乐七年级下册《第七单元巾帼礼赞》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（鄂教版·艺术·音乐七年级下册《第七单元巾帼礼赞》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

欣赏《红色娘子军》选曲，感受英雄形象学唱《妇女自由歌》或同主题歌曲歌曲中女性形象的音乐刻画手法有感情地演唱并处理歌曲强弱变化

本单元练习题（18 题）

选择题详情 →

1. 欣赏《红色娘子军》选曲时，若听到旋律挺拔有力、节奏鲜明坚定，最能体现怎样的英雄形象？ A. 坚毅勇敢、昂扬奋进　B. 温柔缠绵、忧伤哀怨　C. 轻松诙谐、悠闲自在　D. 恐惧退缩、犹豫不决

登录查看答案

选择题详情 →

2. 排练《妇女自由歌》时，小林能读歌词，却总把节奏唱急，加入歌词后音高也不稳。以下哪种练唱安排最能帮助他学会歌曲并表现其主题？ A. 先反复大声唱歌词，再凭感觉调整节奏和音高　B. 先聆听范唱并熟悉旋律节奏，再分句练准音高与节奏，最后加入歌词并连贯演唱　C. 先追求热烈的演唱情绪，音准和节奏问题留到合唱时解决　D. 只练歌词的朗读速度，熟悉后直接跟伴奏完整演唱

登录查看答案

填空题详情 →

3. 某歌曲要表现一位女性温柔细腻、含蓄深情的一面。若不依赖歌词，仅从音乐表现选择，哪种处理更贴切？甲：旋律连贯舒展，节奏平稳，力度柔和；乙：旋律多棱角跳进，节奏急促，力度强劲。填：____

登录查看答案

选择题详情 →

4. 欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选段时，乐曲以铿锵有力的进行曲节奏、明亮坚定的旋律塑造出女战士的英雄形象。下列对这一英雄形象感受最准确的是（　　） A. 温婉柔美，尽显闺中少女的娴静 B. 英姿飒爽，展现巾帼战士的坚毅 C. 欢快跳跃，表现孩童嬉戏的活泼 D. 低沉压抑，流露哀怨悲伤的情绪

登录查看答案

选择题详情 →

5. 学唱《妇女自由歌》时，哪种练习最能帮助你准确唱出歌曲的旋律与歌词？ A. 先跟琴模唱旋律，再随伴奏轻声加入歌词　B. 只朗读歌词，不听旋律　C. 只听歌曲，不开口练唱　D. 先加快速度唱歌词，再凭感觉改旋律

登录查看答案

选择题详情 →

6. 学唱《妇女自由歌》时，小组先听范唱并熟悉旋律，再轻声哼唱旋律。为减少节奏与音准互相干扰，加入歌声前最合适的准备步骤是？ A. 按歌曲节奏朗读歌词，再尝试边唱旋律边唱歌词　B. 先用更快速度反复唱旋律，再直接加入歌词　C. 只朗读歌词并强调情绪，不再练习旋律　D. 一边大声唱歌词一边临时寻找对应音高

登录查看答案

选择题详情 →

7. 欣赏《红色娘子军》选曲时，先听到低沉压抑的音调，随后乐声逐渐明亮、节奏变得坚定有力。对这种变化所塑造的英雄形象，理解最恰当的是哪一项？ A. 从受挫中振作，坚定勇敢地投入斗争　B. 始终轻松悠闲，不愿面对冲突　C. 因局势变化而退缩，逐渐失去信心　D. 只表现柔美温婉，与斗争无关

登录查看答案

填空题详情 →

8. 某歌曲塑造一位女性由犹疑转为坚定的形象。表现她坚定的一面时，哪种音乐处理最贴切？甲：旋律多用下行，力度渐弱；乙：旋律逐步上行，力度增强，节奏稳健；丙：旋律起伏舒缓，力度轻柔。填入最合适的选项：____

登录查看答案

填空题详情 →

9. 班级排演歌曲《妇女自由歌》，练唱方案为：①随琴轻声模唱旋律；②按歌曲节奏朗读歌词；③填词完整演唱；④初听范唱，感受旋律与情绪。合理的练唱顺序是____（用序号排序）。歌曲以旧社会妇女"苦藤上结苦瓜"般的倾诉，讴歌了妇女挣脱枷锁、____（填"翻身做主人"或"安于旧命运"）的新生活。

登录查看答案

填空题详情 →

10. 学唱《妇女自由歌》时，一般先随琴声轻声____歌曲的旋律，把音高和节奏唱准确后，再填入____完整演唱，从而更好地表现歌曲歌颂妇女自由解放的思想感情。

登录查看答案

选择题详情 →

11. 学唱《妇女自由歌》时，听过范唱并熟悉旋律后，轻声模唱应着重做到什么？ A. 音高和节奏尽量与旋律一致　B. 只模仿歌词的语气　C. 随意改变旋律的节奏　D. 先追求音量洪亮而不管音准

登录查看答案

选择题详情 →

12. 小组准备完整演唱《妇女自由歌》，想确认自己已把歌曲学会。以下哪种表现最能说明旋律、节奏和歌词已协调掌握？ A. 能随伴奏稳定唱准旋律与节奏，歌词清晰　B. 只听范唱时能跟着打拍子　C. 不听伴奏也能流利朗读歌词　D. 只记住歌曲的情绪，不唱歌词

登录查看答案

选择题详情 →

13. 欣赏《红色娘子军》选曲时，先听到短促有力、重音鲜明的节奏，随后旋律舒展上扬。若结合前后变化感受英雄形象，最恰当的是哪一项？ A. 女战士行动果断，并在奋进中显出昂扬信念　B. 女战士沉浸于忧伤，行动逐渐迟疑　C. 女战士以柔美姿态为主，缺少坚定力量　D. 乐曲只表现热闹场面，与人物精神无关

登录查看答案

填空题详情 →

14. 欣赏《红色娘子军》选曲时，听到鲜明有力的强拍和明亮挺拔的旋律。结合这些音乐特点，最能体现女战士英雄形象的是哪一项？请填选项序号：____。①坚毅果敢、团结奋进；②柔弱迟疑、退缩不前；③悠闲散漫、漫不经心

登录查看答案

填空题详情 →

15. 一首歌刻画一位女性机敏活泼的一面：旋律多用明亮的高音区和短促跳跃的音型，速度较快，演唱轻巧。以下判断中，最能准确概括其形象与音乐刻画手法的是____。甲：温婉含蓄，以舒缓连贯的旋律和柔和力度表现；乙：机敏活泼，以明快速度、跳跃音型和轻巧演唱表现；丙：悲伤沉郁，以低音区、缓慢速度和渐弱力度表现。

登录查看答案

填空题详情 →

16. 欣赏《红色娘子军》选曲时，某同学把原曲中强拍突出、句幅短促的进行曲节奏改写成舒缓摇摆的舞曲节奏，而旋律保持不变。改动后，女战士形象最可能发生的变化是（填序号）：____。①更显坚毅果敢 ②削弱坚定有力的气质 ③更显团结奋进；这一改动主要作用于音乐的____要素。

登录查看答案

填空题详情 →

17. 学唱《妇女自由歌》时，可以先感受歌曲情绪的变化再演唱：歌曲前部分旋律低沉、速度较缓，表现旧社会妇女的____；后部分旋律明朗、节奏欢快，应用饱满而有____的声音演唱，表现妇女翻身解放、获得自由的喜悦心情。

登录查看答案

填空题详情 →

18. 欣赏某首表现女英雄飒爽英姿的歌曲片段：旋律以坚定有力的同音反复和向上进行为主，节奏铿锵稳健，力度饱满，速度中等偏快。这种音乐刻画突出的是女性____、坚毅果敢的形象；若把旋律改为缓慢下行的级进、力度渐弱，则更适合表现女性____、柔婉深情的一面。（两空各填一个二字词语）

登录查看答案

鄂教版·艺术·音乐其他单元练习题

第一单元我爱我的家（18题）第一单元多彩童趣（9题）第一单元美好情感（18题）第一单元奥妙宇宙（18题）第一单元金色校园（18题）第一单元我的朋友在这里（18题）第一单元大家一起玩儿（18题）第一单元做个好孩子（18题）第一单元快乐游戏（18题）第一单元青春飞扬（18题）第一单元梦想知歌（18题）第一单元和谐万家（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。