鄂教版·艺术·音乐七年级上册《第四单元自然之声》练习题

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本单元考点（5 个）

欣赏《春天的歌声》等自然主题作品音乐中模仿自然声音的手法打击乐器与自然音效的模拟用声音与节奏表现自然景象力度、速度变化对音乐表现的作用

本单元练习题（18 题）

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1. 要模拟连续细密的雨声，最适合选择哪种打击乐器？ A. 沙锤　B. 大鼓　C. 木鱼　D. 碰铃

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2. 用“沙”模拟风声，每个“沙”表示一次短音，空格表示停顿。表现风由弱变强，节奏可由“沙　沙”变为“沙沙沙”。请填：弱风节奏较____，强风节奏较____。

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3. 编配约定：细雨用沙锤持续轻摇表现，雷声用低音鼓由弱渐强滚奏表现。录音中先听到细密沙沙声，继而听到由弱渐强的低沉滚奏；两段依次模拟的自然声是____、____。

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4. 创作者用短促、清亮的笛声模拟鸟鸣，用疏密不一的连续音点模拟雨滴。前者主要借助乐器的____，后者主要借助声音出现的____来模仿自然声。

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5. 班级开展“自然之声”节奏创编活动。小明计划用连续的十六分音符表现一种自然景象：节奏密集、速度极快，并且力度由弱渐强、越来越猛。按照“声音特征与景象特点相对应”的原则，他表现的最恰当的景象是 A. 微风缓缓拂过湖面 B. 细雨轻柔地飘落 C. 暴雨倾盆且雨势越来越猛 D. 夜晚宁静的星空

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6. 某小组用人声与打击乐表现“夏夜雷雨由远及近”。要求节奏密度渐增、力度渐强，雷声低沉持续。下列设计最恰当的是： A. 稀疏轻拍渐加密，加入捻指拍手并渐强，大鼓滚奏渐强 B. 快速拍手渐放慢减弱，三角铁高音长音作雷声 C. 同一节奏型全程不变，力度由强渐弱，响板碎击作雷声 D. 重击大鼓后渐轻，加入高音木鱼，双响筒作雷声

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7. 作曲者用同一种乐器、相同的节奏演奏一段旋律，只让音从低处逐渐升高再回落，以表现海鸥掠过海面的叫声。这种模仿主要运用了声音的____变化。

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8. 欣赏《春天的歌声》等自然主题作品时，最应关注的是哪一项？ A. 音乐如何表现自然景象与情绪　B. 歌词中生字的笔画顺序　C. 乐谱页面的装饰图案　D. 演唱者的服装颜色

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9. 创编“石钟乳滴水”声时，设每拍为0.5秒，每滴水用一次短音表示；若水滴每隔1.5秒落下一次，哪种节奏最符合？ A. 每拍都发短音　B. 发短音后休止两拍，再重复　C. 发短音后休止一拍，再重复　D. 连续发两次短音后休止一拍，再重复

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10. 某管弦乐作品描绘自然景色：小提琴手用手指拨动琴弦，发出短促、富有颗粒感的音色，模仿溪水的滴答声；长笛则吹奏连绵的长音，音区渐渐升高、力度渐渐增强，表现山风由远及近的呼啸。前者主要依靠改变____来模仿自然声，后者主要依靠____的起伏变化来模仿自然声。

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11. 作曲家创作《山谷回声》：第一段用圆号吹奏一个短促乐句，随后以较弱力度在较高音区重复同一乐句，表现山谷回声；第二段用钢琴连续快速下行琶音，随后转为平稳流动的音型，表现山涧溪水从高处跌落。下列判断正确的是： A. 第一段主要运用音色变化，第二段主要运用节奏疏密 B. 第一段主要运用力度与音区变化，第二段主要运用旋律走向 C. 第一段主要运用速度变化，第二段主要运用和声色彩 D. 第一段主要运用装饰音，第二段主要运用节拍变化

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12. 欣赏《春天的歌声》时，作曲家用音色清亮、善于吹奏快速装饰音的木管乐器模仿小鸟的啼鸣，这件乐器是长笛还是大提琴？答____；鸟鸣声是乐器有规律振动产生的，属于乐音还是噪音？答____。

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13. 用木鱼连续、均匀地敲击，适合模拟自然界中____的声音。

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14. 表现安静舒展的自然景象时，若想让音乐逐渐增强并显得更有推动力，应怎样处理力度和速度？ A. 力度渐强，速度逐渐加快　B. 力度渐弱，速度逐渐加快　C. 力度渐强，速度逐渐减慢　D. 力度和速度都保持不变

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15. 一段音效以吊钹由弱渐强、再渐弱地滚奏，表现声音逐渐增强又远去。按自然音效的模拟特点，这段音效最适合表现什么？ A. 风掠过树梢　B. 木鱼连续敲击　C. 碰铃短促敲击　D. 鼓面单次重击

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16. 用“沙”表示一次短音，用“——”表示延续一拍，用“休”表示休止一拍。要表现山间溪流先平缓流淌两拍，随后遇到石阶，水声短促地连续出现两拍，最后停顿一拍。请按先后顺序填写五拍节奏：____。

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17. 聆听《春天的歌声》时，一段旋律由舒展连贯转为轻巧跳跃，同时音量由强转弱。要准确描述这段自然主题音乐的表现变化，应关注旋律的____和声音的____。

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18. 音乐课上欣赏《春天的歌声》，某段音乐依次出现如下变化：速度由徐缓逐渐加快，力度由轻柔逐渐增强，木管乐器在高音区奏出模仿鸟鸣的快速装饰音。这组要素的综合变化，最贴切地表现了下列哪种自然景象与情绪？ A. 春回大地，冰雪消融、百鸟欢鸣，生机逐渐盎然 B. 盛夏雷雨骤至，狂风大作，气氛紧张恐惧 C. 深秋落叶飘零，雁阵南飞，情绪萧瑟低沉 D. 隆冬寒风凛冽，天地寂静，气氛沉闷压抑

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