鄂教版·艺术·音乐六年级上册《第三单元乡音乡情》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（鄂教版·艺术·音乐六年级上册《第三单元乡音乡情》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

演唱《沂蒙山小调》山东民歌的风格特点认识民族乐器唢呐的音色聆听《百鸟朝凤》感受乡土气息

本单元练习题（18 题）

选择题详情 →

1. 在聆听民族器乐时，哪种音色特点最能帮助你辨认出唢呐？ A. 嘹亮高亢、明亮有穿透力　B. 低沉浑厚、悠缓深远　C. 柔和婉转、细腻含蓄　D. 清脆轻巧、圆润甜美

登录查看答案

选择题详情 →

2. 演唱《沂蒙山小调》时，如果把歌中的“那个”“哎”等衬词全部去掉，只唱实词，最可能失去的是（　）。 A. 歌曲的节拍　B. 山东民歌特有的乡土韵味和亲切语气　C. 歌曲的调号　D. 歌词的基本意思

登录查看答案

填空题详情 →

3. 排练《沂蒙山小调》时，指挥要求每句唱得连贯，并在句尾自然收住。小林把每个字唱得短促、断开，句尾还突然喊得很响。最应先改正的两处是：唱得____，句尾处理得____。

登录查看答案

选择题详情 →

4. 排练《沂蒙山小调》时，四位同学对第一乐句“人人（那个）都说（哎）沂蒙山好”提出演唱处理：甲：速度稍慢，气息连贯，唱出舒展悠扬的山歌风味；乙：在“那个”后换气，使衬词更清晰；丙：衬词“那个”“哎”唱得轻巧，不压过主词；丁：句尾“好”字唱足时值，可加下滑音收束。其中处理恰当的是？ A. 甲乙丙　B. 甲丙丁　C. 乙丙丁　D. 甲乙丁

登录查看答案

填空题详情 →

5. 音乐课上，老师播放了山东民歌《包楞调》，小乐在笔记里写道：“山东民歌旋律婉转，风格细腻，充满水乡韵味。”老师提醒他把风格特点写反了。请帮小乐改正：山东民歌的风格特点是____（填“细腻”或“粗犷”）的，旋律是____（填“婉转”或“高亢”）的，与江南民歌形成鲜明对比。

登录查看答案

选择题详情 →

6. 听辨民族乐器时，哪种声音特点最符合唢呐的音色？ A. 明亮响亮，穿透力强　B. 低沉厚重，柔和悠长　C. 细腻婉转，轻柔含蓄　D. 清脆圆润，轻巧悦耳

登录查看答案

填空题详情 →

7. 判断哪组词语概括了山东民歌常见的风格特点，在横线上填选项字母：A.婉转细腻、柔和含蓄；B.高亢嘹亮、质朴豪爽；C.低沉哀婉、幽静柔美。____

登录查看答案

填空题详情 →

8. 合唱排练时，大家讨论山东民歌的风格。小禾说“高亢嘹亮、质朴豪爽”，小林说“婉转细腻、柔和含蓄”，小安说“低沉哀婉、幽静柔美”。其中符合山东民歌风格特点的是____的说法，关键词是____。

登录查看答案

选择题详情 →

9. 同学们在“乡音乡情”欣赏课上聆听民乐合奏《百鸟朝凤》：它以某件民族吹管乐器为主奏，乐曲中多次模仿百鸟争鸣的声音，情绪红火欢腾，充满乡土喜庆气息。结合聆听感受判断以下说法：①主奏乐器是唢呐；②主奏乐器是竹笛；③乐曲模仿了鸟鸣声；④乐曲情绪低沉哀伤。其中正确的是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

登录查看答案

填空题详情 →

10. 欣赏民族器乐合奏时，有一件乐器的声音高亢嘹亮、明亮而富有穿透力，一响起来立刻盖过其他乐器，仿佛把乡村的喜庆气氛一下子推到了高潮。这件乐器是民族吹管乐器中的“____”，它的音色特点可以概括为“高亢____、明亮有穿透力”。

登录查看答案

选择题详情 →

11. 《沂蒙山小调》的四个乐句句尾都有较长的延长音。演唱时若把这些句尾长音全部截短，改成干脆的停顿，整首歌最可能（　）。 A. 更整齐有力，适合齐唱　B. 失去舒展悠扬的山歌风味　C. 衬词显得更亲切　D. 节拍由三拍子变成二拍子

登录查看答案

选择题详情 →

12. 聆听《百鸟朝凤》时，哪种感受最能体现乐曲的乡土气息？ A. 热闹欢腾，仿佛乡间喜庆场面　B. 宁静幽远，仿佛月下独行　C. 庄严肃穆，仿佛举行典礼　D. 轻柔忧伤，仿佛离别时刻

登录查看答案

选择题详情 →

13. 聆听《百鸟朝凤》时，先听到仿佛群鸟应和的声音，随后乐曲呈现热烈欢腾的气氛。哪条听后感最能把这两处感受联系起来，体现乐曲的乡土气息？ A. 鸟鸣般的声音与欢腾气氛相映，仿佛乡间喜事中人们欢聚　B. 鸟鸣般的声音使人想到深山寂静，整首乐曲显得孤独清冷　C. 欢腾的气氛令人想到庄严典礼，鸟鸣只是肃穆背景　D. 声音变化丰富，说明乐曲主要表现城市生活的忙碌

登录查看答案

填空题详情 →

14. 排练《沂蒙山小调》时，老师要求大家从头到尾完整演唱，并让每个乐句听起来连贯、舒展。小宇却在每句中间停下来喘气，句尾也突然收声。演唱时，他应避免在乐句中间____，并在句尾____。

登录查看答案

选择题详情 →

15. 演唱《沂蒙山小调》时，小雨发现：只要把每一乐句句尾的最后一个音唱错音高，下一乐句开头的第一个音就会显得衔接不上、前后不呼应。造成这种现象的原因是这首民歌在旋律上运用了（　）。 A. 每句句尾加衬词的手法 B. “鱼咬尾”的创作手法 C. 段落反复记号 D. 一字对多音的拖腔

登录查看答案

填空题详情 →

16. 音乐课上，同学们聆听了一段民间乐曲：一件吹管乐器的声音高亢明亮、极具穿透力，一开口就盖过了其他乐器，还能惟妙惟肖地模仿各种鸟鸣声。这件中国传统民族吹管乐器是____。

登录查看答案

填空题详情 →

17. 聆听唢呐演奏时，它的音色通常显得____。

登录查看答案

填空题详情 →

18. 聆听《百鸟朝凤》时，感受可从“声音模仿”到“情绪气氛”再到“生活联想”。将下列三个词按此顺序排列：A. 乡村喜庆 B. 鸟鸣模仿 C. 热烈欢腾。顺序为____（填字母，用“、”隔开）。

登录查看答案

鄂教版·艺术·音乐其他单元练习题

第一单元我爱我的家（18题）第一单元多彩童趣（9题）第一单元美好情感（18题）第一单元奥妙宇宙（18题）第一单元金色校园（18题）第一单元我的朋友在这里（18题）第一单元大家一起玩儿（18题）第一单元做个好孩子（18题）第一单元快乐游戏（18题）第一单元青春飞扬（18题）第一单元梦想知歌（18题）第一单元和谐万家（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。