鄂教版·艺术·音乐五年级上册《第三单元歌赞草原》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《美丽的草原我的家》聆听马头琴独奏感受草原音色认识蒙古族长调的音乐特点学做简单的蒙古族舞蹈动作用连绵悠长的声音演唱草原歌曲

本单元练习题（18 题）

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1. 一位同学在聆听独奏后说：“这声音像草原上的风从远处缓缓吹来，低沉浑厚，带着苍凉悠远的草原气息。”这段描述最符合下列哪种乐器的独奏音色？ A. 二胡　B. 马头琴　C. 琵琶　D. 竹笛

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2. 做蒙古族舞蹈中的骑马动作时，哪种做法最合适？ A. 双手轻握拳在身前交替摆动，配合脚步轻快踏动　B. 双臂伸直向两侧平举，保持不动　C. 双手合拢放在胸前，连续转圈　D. 双臂垂在身侧，只做肩部交替前后摆动

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3. 小禾要表现蒙古族舞蹈中的骑马动作：先随节奏做动作，听到停拍后立即定住。哪种做法最恰当？ A. 双手轻握拳在身前交替摆动，双脚轻快踏动，停拍时收住　B. 双手轻握拳在身前交替摆动，双脚轻快踏动，停拍后继续踏动　C. 双臂向两侧伸直不动，双脚轻快踏动，停拍时收住　D. 双手在身前交替摆动，双脚始终并拢不动，停拍时收住

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4. 蒙古族舞蹈中，双肩有棱角地交替前后摆动的动作是（）。 A. 硬肩　B. 柔肩　C. 耸肩　D. 笑肩

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5. 蒙古族长调是草原音乐的代表，演唱时节奏____，旋律____，气息宽广，常用装饰音，具有悠远开阔的草原韵味。请填写长调的两个音乐特点。

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6. 演唱《美丽的草原我的家》时，怎样处理歌曲的演唱，最能表现对草原家园的赞美之情？ A. 咬字清楚，气息连贯，声音舒展而富有感情　B. 每个字都唱得短促有力，句尾突然收住　C. 越唱越快，尽量把每个音唱得很响　D. 不顾旋律起伏，始终用同一种力度演唱

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7. 排练一段草原歌曲时，甲把每个音唱得短而分开；乙让相邻的音自然连起来，并把句尾长音平稳地延续。符合“用连绵悠长的声音演唱”要求的是____；唱句尾长音时应____。

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8. 蒙古族长调民歌被誉为“草原音乐的活化石”。听赏时可以发现，它的旋律线条如草原般起伏绵延，拖腔较长，一个乐句往往要唱很久，气息宽广而悠长。据此可知，长调在音乐特点上最突出的表现是节奏____、旋律____。

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9. 排练蒙古族舞蹈时，小宁要做一个“柔肩”动作。老师要求肩部动作圆润、轻柔，不带明显棱角；以下哪种做法符合要求？ A. 双肩交替前后有棱角地摆动　B. 双肩轻柔地上下提沉　C. 双肩用力耸起并保持　D. 双臂伸直向两侧平举

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10. 排练草原歌曲时，四张提示卡分别写着：甲：相邻音自然衔接，气息平稳；乙：每个音都短促断开；丙：句尾长音越唱越急，最后突然收声；丁：句尾长音保持气息均匀、声音连贯。要唱出连绵悠长的感觉，应选提示卡____和____。

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11. 演唱《美丽的草原我的家》时，如果每个乐句都唱得短促、断开，就难以表现草原的辽阔；因此乐句应唱得____，长音处气息要____。

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12. 音乐课上，老师播放了一段马头琴独奏。四组同学分别为这段音乐贴音色标签，哪一组标签与马头琴独奏所表现的草原音色感受最不相符？ A. 低沉、浑厚、悠远　B. 辽阔、苍凉、绵长　C. 清脆、短促、跳跃　D. 深沉、开阔、如风过草原

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13. 音乐课上，同学们学做蒙古族舞蹈动作：双肩放松，交替做柔缓的上下起伏，这个动作叫____；双脚模仿骑马时轻快交替踏动的小跑步法，这个动作叫____步。

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14. 练习蒙古族舞蹈的柔肩动作时，肩部随节奏轻柔变化：先向上轻提，再自然放松回落。肩部动作的先后方向是____、____。

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15. 请随伴奏演唱《美丽的草原我的家》。唱到开头“美丽的草原我的家”这一句时，哪种处理最合适？ A. 连贯舒展地唱出完整乐句　B. 每个字都唱得短促断开　C. 越唱越快，抢在伴奏前　D. 只突出每个字的声母

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16. 聆听一段马头琴独奏时，先不看乐器名称和文字介绍。为了判断自己听到的是否具有草原音色，哪种记录方式最合适？ A. 记录声音的音色感受，并留意旋律舒展时整体听感的变化　B. 只数乐曲中出现了几次强拍　C. 只记下乐曲播放了多长时间　D. 根据乐器名称直接写下预想的感受

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17. 排练蒙古族舞蹈时，小岚先将双臂自然弯曲、手腕放松，再让手腕由内向外连续画圆，最后缓缓收回手臂。她做的手腕动作是____。

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18. 排练草原歌曲时，一句旋律共四个乐句。关于换气，有三种方案：A. 每唱一个音就换气；B. 在每个乐句之间换气；C. 句尾长音唱到一半时换气。要唱出连绵悠长的效果，应选方案____；句尾长音应保持气息____，不能突然收声。

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