鄂教版·艺术·音乐二年级下册《第四单元趣味童话》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《小红帽》聆听《龟兔赛跑》理解音乐叙事分角色表演童话故事情境演唱《小白船》

本单元练习题（18 题）

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1. 唱《小白船》时，哪种演唱方式更合适？ A. 轻柔、连贯地唱　B. 大声喊唱　C. 每个字都唱得很短　D. 越唱越快

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2. 班级演唱《小白船》时，怎样唱更能表现歌曲轻柔、优美的感觉？ A. 每个字都唱得很重　B. 用自然、连贯的声音轻轻唱　C. 越唱越快　D. 每句末尾都突然喊出来

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3. 在家练唱《小白船》，伴奏的速度变慢时，歌声也要跟着____。

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4. 同学们用优美连贯的声音演唱歌曲《小白船》。这首歌是3/4拍，表现出月亮小船在静静夜空中飘荡的情景。按照3/4拍的节拍规律，歌曲中每一小节的强弱规律应该是： A. 强-弱-弱　B. 强-弱　C. 弱-弱-强　D. 强-强-弱

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5. 我们学唱了歌曲《小红帽》。歌曲里，小红帽提着篮子去看望生病的____，一路上她心情很开心，所以唱歌时应该用轻快、____的声音来演唱。

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6. 音乐课上唱《小白船》，一句唱完时应该怎样做，歌声才会好听？ A. 轻轻换一口气再接下一句　B. 一直憋着气不换　C. 每唱一个字就换一口气　D. 大声喊完再换气

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7. 班里表演自编童话：小兔遇到小鸟，小兔先说“你好”，小鸟回答后，两人一起向大家挥手。怎样分角色表演最合适？ A. 一人演小兔和小鸟，另一人不参加　B. 两人各演一个角色，按情境对话并一起挥手　C. 两人都演小兔，只说“你好”　D. 两人背对观众，各自挥手

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8. 音乐课上，老师弹奏《小白船》时，乐句中的音高有高有低。小宁先听准音高，再用自然的声音唱出旋律；他这样做是在练习《小白船》的____。

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9. 练唱《小白船》时，歌曲是3/4拍，每小节3拍。歌里有一个长音，先唱满一小节的3拍，又用延音线和下一小节的2拍连起来。这个长音一共要唱几拍？ A. 3拍　B. 5拍　C. 6拍　D. 2拍

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10. 演唱《小红帽》时，用狡猾语气唱的是____的话；用亲切叮嘱语气唱的是____的话。

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11. 小林听《龟兔赛跑》时，听到一段轻快的音乐，接着音乐变得缓慢。哪种情节最符合这段音乐的变化？ A. 兔子开始奔跑，后来停下睡觉　B. 乌龟一直匀速爬行　C. 兔子一直快速奔跑　D. 乌龟突然飞快冲刺

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12. 班级表演自编童话《小猫借伞》：小猫在教室门口遇见小狗，小猫说：“小狗，雨停前我们一起看书吧！”小狗说：“好呀，我来拿故事书。”小猫和小狗分别由两位同学扮演，先说话的同学演____，接着说话的同学演____。

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13. 请选出演唱《小白船》开头时应唱的歌词。\nA. 蓝蓝的天空银河里　B. 小星星，亮晶晶　C. 月儿弯弯挂天边　D. 白云飘在山岭间

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14. 音乐活动中，乐乐演童话里的小刺猬，先缩起身子躲雨，再向小鸟求助；小鸟听见后走近，把叶子举在小刺猬头上。乐乐和同伴怎样分角色表演？乐乐先做____的动作，同伴演____。

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15. 班级合唱《小白船》时，小军不看指挥，总比别人晚收声，声音显得乱。要唱得整齐，他应该怎样做？ A. 看指挥手势，一起开始和收声　B. 更大声唱，压过别人　C. 自己先停，不听伴奏　D. 闭眼按自己速度唱

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16. 音乐课上唱《小白船》时，小星把“蓝蓝的天空”唱成了“南南的天空”，同学们听不清歌词。他演唱时应该做到咬字____。

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17. 聆听《龟兔赛跑》的音乐故事，兔子中途____，乌龟一直____，最后乌龟先到终点。

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18. 三人分角色表演童话《小兔拔萝卜》，分别演小兔、萝卜、旁白。开始前，老师让演旁白的同学和演小兔的同学互换角色。互换后，说“谁来帮我拔萝卜”这句台词的是演____的同学；做被拔出动作的是演____的同学。

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