鄂教版·艺术·音乐二年级下册《第三单元美好的夜》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《小星星》演唱《闪亮的萤火虫》聆听《月亮河边的孩子》感受宁静情绪用柔和的声音表现夜晚意境

本单元练习题（18 题）

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1. 演唱《闪亮的萤火虫》时，哪种做法更合适？ A. 跟着旋律和节奏唱，吐字清楚　B. 越唱越快，不管节奏　C. 大声喊唱，不管音高　D. 自己改动歌曲旋律

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2. 唱《美好的夜》时，下面哪种做法会破坏夜晚安静的感觉？ A. 轻声柔和地唱　B. 跟着音乐慢慢唱　C. 用很大的声音喊唱　D. 唱完静静听尾音

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3. 在家聆听《月亮河边的孩子》，如果要把“热闹”的心情卡换成更合适的一张，应选写着____的心情卡。

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4. 在家听《月亮河边的孩子》时，乐声轻柔舒缓。听后选出最合适的感受和动作。A. 宁静，轻轻坐着听　B. 欢快，跟着大声喊　C. 紧张，急忙跑开　D. 生气，用力跺脚

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5. 晚上，弟弟在阳台上唱《小星星》。他唱到“挂在天上放光明”时，下一句应该是“____”。妈妈说他唱得太快了，夜晚的星星一闪一闪，应该唱得____一些。

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6. 晚上，家里很安静。唱一唱《小星星》时，声音应该唱得____，表现夜晚的宁静。

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7. 小雨练唱《闪亮的萤火虫》时，伴奏速度不变，她唱到后面总赶拍。她应先跟稳____，再把歌词唱得____。（从“节奏、吐字清楚”中选）

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8. 音乐课上，老师播放了《月亮河边的孩子》。这首乐曲的声音是怎样的？ A. 轻柔缓慢，让人安静　B. 响亮急促，让人想跑　C. 又吵又闹，让人捂耳朵　D. 忽快忽慢，让人害怕

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9. 听完《月亮河边的孩子》，小雨要在听歌日记里选一句话，哪句最合适？ A. 我的心慢慢静下来　B. 我的心越来越着急　C. 我想马上大声喊　D. 我觉得特别生气

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10. 音乐课上，小雨唱《小星星》时，既要跟着稳定的节拍，也要让歌词听清楚。她应该怎样唱？ A. 速度均匀，歌词清楚　B. 越唱越快，歌词含糊　C. 大声喊唱，忽快忽慢　D. 轻声哼唱，不唱歌词

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11. 晚上，乐乐聆听《月亮河边的孩子》，琴声轻轻的、慢慢的，像河水静静地流。这首乐曲的速度是____（选填：快/慢），听着它，心里感到的是____（选填：宁静/紧张）。

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12. 睡前，妹妹在房间里听到《月亮河边的孩子》，琴声像月光一样柔和。她最合适的表现是？ A. 安静地闭上眼睛听　B. 把电视声音开大　C. 大声跟着喊　D. 站起来用力跺脚

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13. 演唱《闪亮的萤火虫》时，旋律往上走，歌声也要____。

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14. 晚上，小朋友在院子里开“夜晚歌会”，要唱一首关于月亮的歌。怎样唱才能让歌声柔和，表现夜晚的安静？ A. 轻轻唱，慢慢唱，结尾轻轻收　B. 大声唱，慢慢唱，结尾大声喊　C. 轻轻唱，快快唱，结尾拍手笑　D. 大声唱，快快唱，结尾马上说话

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15. 音乐课上，老师让大家唱一首夜晚的歌。小丽唱得轻轻柔柔，像晚风一样；小刚唱得又响又急，像敲鼓一样。谁的唱法能表现夜晚的美好意境？ A. 小丽　B. 小刚　C. 两人都行　D. 两人都不行

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16. 家里晚上很安静，乐乐练唱一段表现夜晚的歌。音量选“轻柔”还是“响亮”：____；尾音选“轻轻收住”还是“突然喊停”：____。

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17. 小美听完《月亮河边的孩子》后要画心情图：一张是闭眼微笑，一张是皱眉捂耳。她应选____那张，因为这首乐曲的情绪是____的。

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18. 演唱《闪亮的萤火虫》时，请从括号里选一个合适的词填空：萤火虫在夏夜轻轻飞舞，我们的声音要____（选“轻、响”）；歌曲最后慢慢结束，速度要____（选“渐快、渐慢”）。

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