鄂教版·艺术·音乐一年级下册《第六单元古诗乐韵》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱古诗歌曲《咏鹅》学唱古诗歌曲《春晓》感受古诗与音乐结合的韵味按节奏朗读古诗词

本单元练习题（18 题）

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1. 听老师把小诗唱出来，怎样听最能感到诗和音乐合在一起？ A. 音乐跟着诗句的节奏和情绪走　B. 音乐越响越好　C. 只听乐器，不听诗句　D. 音乐和诗句各唱各的

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2. 家里读小诗“风儿轻轻吹，花儿慢慢摇”，选哪种唱法最能让诗和音乐合在一起？ A. 轻柔地唱，节奏舒缓　B. 大声喊唱，节奏很急　C. 快快地唱，声音很响　D. 随意乱唱，不跟诗句

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3. 我们学唱了古诗歌曲《春晓》。请你把歌词中的古诗补充完整：春眠不觉____，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知____。

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4. 在家唱《春晓》，怎样唱才对？ A. 跟着琴声唱准旋律，逗号处换气　B. 不听琴声，把每句唱成同一个音　C. 把每句末尾的音都拖得很长　D. 越唱越快，最后大声喊出来

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5. 在家练唱《咏鹅》，怎样唱才是唱歌？ A. 按歌曲旋律唱　B. 只念歌词　C. 大声喊歌词　D. 自己换旋律

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6. 教室里读小诗“小船轻轻摇”，配乐又快又急。要让诗和音乐的韵味相合，配乐应改成____。

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7. 在家练唱《春晓》，唱“春眠不觉晓”时，怎样唱才合适？ A. 按学过的旋律唱准每个字　B. 把“晓”字唱成“鸟”　C. 只念歌词，不唱旋律　D. 把歌词顺序唱乱

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8. 唱《悯农》“锄禾日当午”时，配慢而低沉的曲调，像在____（辛苦劳作／轻松玩耍）；曲调和诗句的情绪应____（相同／相反）。

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9. 家里读小诗“雨点轻轻落，青蛙慢慢叫”，音乐也要轻柔、舒缓。音乐的情绪要和诗句的情绪____。

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10. 在教室唱《咏鹅》，唱到“白毛浮绿水”时，哪句接着唱？ A. 红掌拨清波　B. 鹅鹅鹅　C. 曲项向天歌　D. 白毛浮绿水

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11. 本课学唱的古诗歌曲叫《____》。

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12. 在家唱《咏鹅》，唱到“曲项向天歌”后，接着唱____。

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13. 请按“2字/2字/3字”的节奏读：春风吹绿小院墙。停顿处填“/”：春风____吹绿____小院墙。

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14. 在家练唱《咏鹅》，先唱“鹅，鹅，鹅”，接着漏了两句，最后唱“红掌拨清波”。漏唱的两句依次是____、____。

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15. 唱《咏鹅》时，“白毛浮绿水”前一句是哪句？ A. 红掌拨清波　B. 曲项向天歌　C. 鹅鹅鹅　D. 白毛浮绿水

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16. 音乐课上大家按顺序唱完了古诗歌曲《春晓》，最后唱到的歌词是哪一句？ A. 春眠不觉晓　B. 处处闻啼鸟　C. 夜来风雨声　D. 花落知多少

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17. 唱《春晓》时，开头唱哪句？ A. 春眠不觉晓　B. 处处闻啼鸟　C. 夜来风雨声　D. 花落知多少

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18. 学唱古诗歌曲《春晓》时，歌词“夜来风雨声”的前一句是“____”。

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