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鄂教版·艺术·音乐一年级下册《第五单元 英雄出少年》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《闪闪的红星》选段欣赏英雄题材的儿童歌曲用坚定有力的声音演唱了解歌曲中的英雄少年故事

本单元练习题（18 题）

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1. 班会上，小明要唱《英雄出少年》这首歌。他应该用怎样的声音来唱？ A. 轻轻地、慢慢地唱 B. 坚定有力、精神饱满地唱 C. 小声哼哼，像说悄悄话 D. 大声喊叫，越快越好

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2. 家里听到一首歌，讲放牛娃把敌人带进八路军的埋伏圈。歌里的小英雄叫____。

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3. 教室排练时，小安唱歌前半句有劲，后半句变小了。他想唱得坚定有力，又不想喊，怎样唱合适？ A. 后半句使劲喊响　B. 全句稳稳地唱，声音有劲但不喊　C. 全句轻轻唱，越轻越好　D. 前半句唱得很响，后半句慢慢变小

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4. 教室里练歌，小雨先轻声哼，后来又大喊。老师让她不轻声哼唱，也不大喊，要用____、____的声音唱。

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5. 老师讲了一个放牛娃把敌人带进埋伏圈的故事，想找一首唱他的儿童歌曲。应该选哪首？ A. 《小星星》　B. 《王二小》　C. 《两只老虎》　D. 《丢手绢》

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6. 歌曲《小号手之歌》里，少年在战斗中吹号，鼓舞大家向前。他是____，吹的是____。

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7. 家里放一段新编儿童歌，节奏稳稳的，歌词唱小哨兵迎着风守望家园。它听起来最像哪种歌？ A. 英雄题材儿童歌曲　B. 摇篮曲　C. 欢快的游戏歌　D. 描写春天的歌曲

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8. 在家练唱歌，怎样唱才坚定有力？ A. 轻轻地唱　B. 稳稳地唱，有劲但不喊　C. 大声喊叫　D. 忽大忽小地唱

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9. 家里练唱时，乐乐高兴处唱成了喊叫，收尾又轻得听不清。怎样唱才坚定有力？ A. 高兴处继续喊，收尾轻轻唱　B. 从头到尾稳稳地唱，有劲但不喊　C. 从头到尾轻声哼唱　D. 只把收尾用力喊出来

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10. 唱《小号手之歌》，少年吹号是为了什么？ A. 鼓舞大家向前　B. 叫伙伴回家　C. 吓跑小动物　D. 报告放牛地点

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11. 音乐课听了一首歌，讲龙梅和玉荣在暴风雪里保护集体的____；人们叫她们____英雄小姐妹。

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12. 音乐课上，我们学唱《英雄出少年》。老师提醒大家，唱歌的声音要____。

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13. 妈妈问：哪首儿童歌曲唱的是少年英雄？ A.《小燕子》　B.《歌唱二小放牛郎》　C.《春天在哪里》　D.《找朋友》

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14. 唱《闪闪的红星》选段，开头先唱哪一组词？ A. 红星闪闪　B. 红星灿灿　C. 星星闪闪　D. 灿灿红星

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15. 操场上唱歌，声音有劲、稳稳的，但不喊叫，这样是用____的声音演唱。

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16. 教室里唱《歌唱二小放牛郎》，歌里的小英雄叫____。

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17. 唱《闪闪的红星》选段时，唱到“暖胸怀”之前刚唱过的四个字是____；唱到“放光彩”之前刚唱过的四个字是____。

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18. 听《歌唱二小放牛郎》，歌里的王二小那时才____岁。

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