教科版·体育与健康八年级上册《第三单元拒绝欺凌防骚扰》练习题

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本单元考点（5 个）

校园欺凌的表现形式与危害性骚扰的识别与防范遭遇欺凌时的应对与求助做旁观者的正确做法尊重他人与建立友善同伴关系

本单元练习题（9 题）

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1. 下列情境中，属于性骚扰的是（　　） A. 同学小明借给小华一支笔 B. 公交车上，陌生乘客故意用身体反复紧贴、触碰小敏并让其感到不适 C. 体育课上老师示范正确的投篮动作 D. 妈妈提醒小丽放学早回家

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2. 小岚在校门外被几名同学反复取笑、拦路，感到害怕。下列做法中，哪一项更妥当？ A. 独自留下与对方争辩，要求他们道歉　B. 先离开危险处，到有成人在场的地方，并及时向老师或家长求助　C. 约朋友放学后找对方算账　D. 当作没发生，以后尽量独自绕路

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3. 小岚在社交平台收到陌生账号发来的带有性暗示的私信，对方要求她发送私密照片，并说“别告诉家长”。小岚感到不舒服，哪种做法最恰当？ A. 为避免对方生气，先按要求发送照片　B. 不回复、不发送照片，保存相关信息并告知可信任的成年人，随后拉黑并举报　C. 把私信转发给同学，让大家一起判断　D. 删除私信后继续与对方聊天，试着劝对方停止

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4. 小棠在宿舍里被同学恶意散布谣言，对方还多次当面辱骂她。她按以下顺序应对：第一步保持冷静不激化冲突，第二步远离现场确保自身安全，第三步把辱骂的内容和时间记录下来。接下来她最应采取的做法是（　） A. 把谣言转发到其他群里，让更多人评理 B. 带着记录的材料，及时向老师和家长求助 C. 单独找对方理论，逼其当众道歉 D. 什么也不做，等谣言随时间自动消失

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5. 小宇在体育课后连续收到同学发来的威胁信息，感到害怕。此时较妥当的做法是（　） A. 忍着不说，避免事情闹大　B. 立刻回消息辱骂对方　C. 保存信息，及时告诉老师或家长　D. 独自去找对方理论

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6. 小宁在课间被同学故意推搡、嘲笑，心里很害怕。下列做法最妥当的是哪一项？ A. 忍着不说，盼着对方自己停止　B. 立即推回去，让对方也尝尝滋味　C. 先到安全处，再告诉老师或家长　D. 独自找对方理论，要求对方保证

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7. 下列同学的做法中，属于正确防范性骚扰的是（　　） A. 小磊在网吧被陌生人搭肩说下流话，怕丢面子而选择沉默离开 B. 小婷在校外被人言语骚扰，她大声呵斥并立即跑到人多的地方告诉老师和家长 C. 小强觉得被同学摸肩膀开过分的玩笑很好玩，继续和对方打闹 D. 小敏收到骚扰信息后立即删除，当作没发生过

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8. 小哲在放学路上被几名同学围住嘲弄并拍摄，其中一人威胁他“敢告诉老师就继续找你麻烦”。小哲脱身后，哪种做法最妥当？ A. 找人把对方堵住，要求删掉视频　B. 先到安全且有成人在的地方，及时告诉老师或家长，并保留相关信息　C. 立刻删除所有相关信息，假装事情没发生　D. 独自找拍摄者谈判，直到对方保证不再欺负

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9. 班级体育活动分组时，小哲因动作不熟练被几名同学取笑，随后独自坐在一旁。小雨想帮助他，哪种做法最能体现尊重他人并建立友善的同伴关系？ A. 当众替小哲解释并要求大家必须和他一组　B. 私下询问小哲是否愿意一起活动，再邀请他并尊重他的选择　C. 为避免小哲难堪，假装没看见并继续和熟悉的同学活动　D. 先把小哲拉进小组，再告诉他以后要多练习

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