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人音版（五线谱）（主编：李心草）·艺术·音乐二年级下册《第六单元 龙里格龙》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

演唱《龙里格龙》感受京剧韵味聆听《我是人民小骑兵》认识锣、钹等京剧打击乐器感受京剧西皮流水节奏特点用锣鼓点为歌曲《龙里格龙》伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听《我是人民小骑兵》时，听到马蹄声“哒哒哒”越来越轻、速度慢慢变慢。这最像小骑兵在做什么？ A. 骑马从远处跑来　B. 骑马向远处跑去　C. 站在原地不动　D. 下马大声唱歌

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2. 聆听《我是人民小骑兵》，乐曲开头马蹄声由弱渐渐变强，好像小骑兵从远处跑来，离我们越来越____；乐曲结尾马蹄声又渐渐变弱，好像小骑兵骑马跑远了，声音听起来越来越____。（两空分别填“远”或“近”、“强”或“弱”）

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3. 京剧西皮流水听起来有什么节奏特点？ A. 明快紧凑，连贯流畅　B. 缓慢舒展，停顿很多　C. 一拍一拍，十分平稳　D. 忽快忽慢，杂乱无章

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4. 唱《龙里格龙》时，老师定下的锣鼓点是每小节先敲鼓“咚”，再敲锣“锵”，连续两小节。哪一项伴奏正确？ A. 锵咚｜锵咚　B. 咚锵｜咚锵　C. 咚咚｜锵锵　D. 咚锵｜锵咚

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5. 演唱《龙里格龙》时，要模仿____的唱腔，咬字要____。

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6. 排练《龙里格龙》时，小乐一遍唱得像流行歌，一遍喊得很响。要唱出京剧韵味，他应选____（京剧唱腔／流行唱法），并____（有控制地唱／喊出来）。

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7. 学唱《龙里格龙》时，老师拍一下板就唱一个字，拍子又快又密。这最符合西皮流水的哪种节奏特点？ A. 节奏紧凑，速度较快 B. 节奏拖长，速度很慢 C. 节奏自由，时快时慢 D. 节奏平稳，不紧不慢

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8. 聆听《我是人民小骑兵》后，老师请同学用动作表现小骑兵骑马巡逻。乐曲情绪活泼、节奏明快，马蹄声有弹性。下面哪种做法最合适？ A. 跟着节拍轻快踏步，动作有弹性　B. 越做越快，不用管节拍　C. 慢慢走，像散步一样　D. 一直站着不动，只大声喊

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9. 班级联欢会上，小芳演唱《龙里格龙》。她原以为声音越响越有京味，老师却说要选____（像平时说话一样平／带京剧唱腔），结尾的“龙里格龙”还要唱得____（干脆有力／拖拖拉拉）。

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10. 京剧乐队里，有件打击乐器不是用槌敲的一面锣，也不是空心的鼓，它是两片铜片互相拍打，发出'嚓嚓'的声音。它是（　）。 A. 锣　B. 钹　C. 木鱼　D. 唢呐

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11. 家庭音乐会上，小雨要唱《龙里格龙》。她先平平地念了一遍歌词，爸爸说这样没有戏台味。要唱出京剧韵味，小雨应该模仿____（京剧唱腔／说话声调）；唱到“龙里格龙”时，声音要____（干脆有弹性／拖得越长越好）。

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12. 聆听《我是人民小骑兵》，你听到乐曲主要用什么乐器表现小骑兵？ A. 木琴　B. 钢琴　C. 小提琴　D. 长笛

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13. 京剧表演中，锣和钹都属于____乐器。

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14. 音乐课上，小雨练唱《龙里格龙》。她想唱出京剧韵味，应该怎么做？ A. 用京剧唱腔，唱清歌词　B. 像流行歌一样轻轻唱　C. 大声喊着唱，不管歌词　D. 只按节奏念歌词

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15. 音乐课上，明明唱《龙里格龙》时，想让歌声听起来有京剧韵味，应把演唱风格调整为____。

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16. 唱《龙里格龙》时，老师示范锣鼓点“咚、咚、锵”，请选出照样伴奏的敲法。 A. 咚、咚、锵　B. 咚、锵、咚　C. 锵、咚、咚　D. 咚、锵、锵

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17. 音乐课上演唱《龙里格龙》，想让歌声有浓浓的戏台味，应模仿____的唱腔。

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18. 音乐课上，老师提醒小安唱《龙里格龙》时，不要像平时说话那样平直地唱，也不要喊。他应模仿哪种戏曲的唱法来表现歌曲特点？____

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