人音版（五线谱）（主编：李心草）·艺术·音乐二年级下册《第一单元绿色的祝福》练习题

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本单元考点（5 个）

聆听《大树妈妈》感受摇篮曲温柔甜美演唱《郊游》表现ABA结构对比聆听《小松树》感受进行曲风格演唱《小雨沙沙》用轻柔声音表现春雨为歌曲《郊游》编创简单动作表演

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐课上听《大树妈妈》，小雨先感受歌曲的情绪，再想该用怎样的声音轻轻唱。哪一项最合适？ A. 温柔甜美，像轻轻哄宝宝入睡　B. 热闹欢快，像大家一起庆祝　C. 紧张有力，像要大声呼喊　D. 悲伤急促，像遇到着急的事

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2. 在家听《小松树》，哪种感受最能说明它有进行曲风格？ A. 节拍鲜明有力，像整齐地走步　B. 速度很慢柔和，像轻轻摇篮　C. 节奏自由舒缓，像随意哼唱　D. 声音轻柔连贯，像水流缓缓

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3. 听《大树妈妈》时，你觉得这首歌的感觉是下面哪一种？A. 威武有力，像进行曲　B. 温柔甜美，像哄宝宝睡觉的摇篮曲　C. 欢快跳跃，像过节跳舞　D. 悲伤难过，让人想哭

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4. 听《郊游》时，哪种做法是在为歌曲编简单动作表演？ A. 随音乐做踏步、看风景和挥手的动作　B. 全程站着不动　C. 做快速翻滚和跳跃　D. 只拍手，不编动作

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5. 班级要为《郊游》编创简单动作表演，要求动作安全、能随乐句变化，结尾整齐定格。哪种安排最合适？ A. 全程站着不动　B. 随乐句做轻轻走步、张开手臂看风景，结尾一起定格　C. 闭眼快速跑动　D. 每拍都换一个复杂动作

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6. 音乐课上听完《大树妈妈》，小明说它像轻轻哄宝宝入睡。请填空：这首歌给人的感觉是____，它属于____。

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7. 为歌曲《郊游》编动作时，双手放在额头上方，做____的动作。

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8. 唱《小雨沙沙》时，'沙沙沙'要唱得轻柔，好像小雨在悄悄地下。如果让你接着唱'大雨哗哗下'，声音就要由轻变____（填'强'或'弱'），这样才能用不同的声音唱出大小不同的雨。

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9. 音乐课上听《小松树》，它的节拍鲜明有力，听起来最像下面哪种情景？ A. 小朋友排着队整齐地踏步走 B. 小鸟在天空自由自在地飞 C. 宝宝在摇篮里轻轻摇晃 D. 小雨点慢慢落下来

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10. 唱《郊游》时，怎样唱能表现ABA结构的对比？ A. 三段都唱得一样　B. 第一段轻快，第二段舒展，第三段回到第一段的轻快唱法　C. 第一、二段轻快，第三段舒展　D. 第一段舒展，第二、三段轻快

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11. 班里要表演《大树妈妈》，下面哪种安排最合适？ A. 轻轻哼唱，因为歌曲温柔甜美　B. 大声快唱，因为歌曲温柔甜美　C. 轻轻哼唱，因为歌曲威武有力　D. 大声快唱，因为歌曲欢快热闹

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12. 音乐课上，小禾听《小松树》时先轻轻打拍子，后来发现音乐的节拍鲜明有力，适合整齐地走步。这首歌的风格是____。

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13. 聆听《大树妈妈》时，歌曲的速度是______，声音是______的，像妈妈哄宝宝睡觉一样温柔甜美。

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14. 听《大树妈妈》时，根据听到的音乐填写：这首歌的情绪是____、____。

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15. 在家听《大树妈妈》，哪种感觉最像这首摇篮曲？ A. 温柔甜美　B. 急促紧张　C. 威武响亮　D. 活泼热闹

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16. 唱《郊游》时，A段和最后的A段要用相同的演唱表现，中间的B段要用不同的演唱表现，这样能表现歌曲的____结构。

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17. 班级排练《郊游》，要让动作跟着乐句变化：表现出发时做____，表现看见花草时做____。从“轻轻踏步、双臂缓缓打开像花朵、快速翻滚”中选动作填空。

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18. 《郊游》按A—B—A演唱。唱完舒展的B段后，还要回到轻快的A段。这个回到的A段是整首歌的第____段，它和第____段的唱法相同。

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