人音版（五线谱）（主编：李心草）·艺术·音乐二年级上册《第一单元幸福的歌》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《快乐的诺苏》《摇啊摇》聆听《摇篮曲》（贺绿汀曲）感受歌曲中的幸福情绪用自然的声音有表情地演唱

本单元练习题（18 题）

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1. 在家唱一首开心的歌，怎样唱才合适？ A. 扯着嗓子大声喊　B. 声音自然，唱出开心的感觉　C. 从头到尾唱得平平的　D. 故意把声音唱得很怪

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2. 在家练唱《快乐的诺苏》和《摇啊摇》，哪种唱法更合适？ A.《快乐的诺苏》唱得轻快有精神，《摇啊摇》唱得轻柔舒缓　B.《快乐的诺苏》唱得轻柔舒缓，《摇啊摇》唱得轻快有精神　C.两首歌都唱得又快又响　D.两首歌都唱得很慢很轻

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3. 班级排练一首温暖的歌。小雨先放松喉咙，再听清歌词的心情，怎样唱合适？ A. 用自然的声音唱出温暖的感觉　B. 越用力喊越能唱出感情　C. 每句都唱得一样平淡　D. 故意把声音唱得尖尖的

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4. 聆听《摇篮曲》，这首乐曲的曲作者是____，音乐的速度是____。

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5. 音乐课上，小林唱歌声音很自然，可听不出歌词里的高兴。怎样唱更合适？ A. 保持自然声音，唱出高兴的心情　B. 把声音喊得更响　C. 每句都唱得没有变化　D. 故意把声音唱得很怪

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6. 在校园里唱歌时，哪种感觉最能表现幸福？ A. 开心快乐　B. 害怕紧张　C. 难过忧愁　D. 生气烦恼

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7. 听《摇篮曲》（贺绿汀曲），若要用音乐哄宝宝入睡，应选“轻柔、舒缓”还是“强烈、急促”？这首曲子的情绪更接近“安宁”还是“紧张”？填____；____。

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8. 聆听《摇篮曲》（贺绿汀曲），乐曲像在陪宝宝____。

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9. 家里练唱时，哥哥把一首歌唱得轻快热情，另一首唱得柔和舒缓。轻快热情的歌是____，柔和舒缓的歌是____。

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10. 班级“幸福歌会”上，小红要唱一首表现温暖幸福情绪的歌曲。第一遍她唱得稍慢、声音柔和；第二遍她唱得很快、声音很重。哪一种唱法配上微笑的表情更合适？ A. 第一遍，稍慢柔和，面带微笑 B. 第二遍，很快很重，面带微笑 C. 第一遍，稍慢柔和，皱眉生气 D. 第二遍，很快很重，皱眉生气

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11. 聆听贺绿汀的《摇篮曲》，哪种动作最适合跟着乐曲轻轻做？ A. 慢慢摇手　B. 用力跺脚　C. 快快拍手　D. 大声喊叫

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12. 班级歌会上，听到两段歌：甲唱“伙伴相聚笑开颜”，听起来轻快明亮；乙唱“独自望着雨天”，听起来低沉忧伤。哪段更能让你感受到幸福？ A. 甲　B. 乙　C. 两段都让人难过　D. 两段都让人害怕

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13. 音乐课上，老师播放了一首节奏欢快、旋律优美的歌曲，同学们听着都露出了笑容，心里暖暖的。这首歌表达的情绪是____。

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14. 家里练唱《快乐的诺苏》和《摇啊摇》，把《快乐的诺苏》放在后面唱。先唱____，后唱____。

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15. 音乐课上，小林把《快乐的诺苏》和《摇啊摇》都唱得又快又响。老师提醒他，其中一首要放慢速度、减弱力度，才能唱出哄宝宝睡觉的感觉。这首歌是哪一首？ A. 《摇啊摇》　B. 《快乐的诺苏》　C. 两首都要　D. 两首都不要

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16. 班级练唱一首表现轻柔安静的歌。小禾唱时喉咙放松、不扯嗓子，却把歌词唱得像在生气。她应继续用____的声音，并唱出____的感觉。（选词：自然、轻柔安静、响亮用力）

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17. 音乐课上，小禾唱《快乐的诺苏》时唱得舒缓低柔，又把《摇啊摇》唱得轻快有劲。请把两首歌的演唱感觉改正确：《快乐的诺苏》应唱得____，《摇啊摇》应唱得____。

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18. 音乐课表演时，丁丁唱的歌旋律轻快跳跃，他面带笑容，声音又亮又活泼；东东唱的歌旋律低缓，他皱着眉，声音越来越小，很难过。请把下面的空补全：丁丁的歌声让人感到____（填“幸福”或“忧伤”），东东的歌声让人感到____（填“幸福”或“忧伤”）。

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