地质社版·体育与健康九年级上册《第十一课重礼崇德以体育己》练习题

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本单元考点（4 个）

体育礼仪的基本要求体育道德与规则意识尊重对手与裁判以体育德修身养性

本单元练习题（9 题）

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1. 九年级学生小林在坚持长跑训练中屡遇困难，仍咬牙坚持，赛后主动向对手致意，并说“跑步不仅锻炼了我的身体，更磨炼了我的意志、让我学会了尊重他人”。这主要体现的体育德育功能是（　　） A. 以体育人，磨炼意志、修身养性　B. 只要成绩好，体育品德不重要 C. 体育训练只需增强体质，与品德无关　D. 参加比赛的目的就是战胜别人

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2. 九年级（3）班与（5）班举行篮球友谊赛。下列同学的行为中，符合体育礼仪基本要求的是（　　） A. 小强赛前向裁判和对方队员握手致意　B. 小明进球后对着对方球员做挑衅手势　C. 小刚对判罚不满，当场辱骂裁判　D. 小林比赛失利后拒绝与对方握手

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3. 九年级篮球联赛决胜节最后1分钟，甲队落后2分。甲队6号上篮时与乙队8号身体接触后摔倒，裁判判乙队8号防守犯规。甲队6号认为应判违体，乙队8号认为对方假摔。此时下列做法中，符合尊重对手与裁判要求的一组是： ①甲队6号起身后推搡乙队8号，要求其道歉 ②乙队8号主动伸手拉起甲队6号，并服从判罚 ③甲队队长围住裁判，用连续质问迫使裁判改判 ④乙队教练要求队员暂停时冷静，赛后通过书面材料向组委会反映争议 ⑤甲队6号两罚全中后，向乙队8号点头致意并迅速回防 A. ②④⑤　B. ①③④　C. ①②⑤　D. ②③④

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4. 在校园篮球赛中，裁判判罚一名队员犯规。该队员下列四种做法中，属于“有规则意识但缺乏体育道德”的是 A. 接受判罚，但赛后拒绝与裁判握手　B. 不接受判罚，当场与裁判激烈争辩　C. 接受判罚，赛后按程序提交申诉材料　D. 不接受判罚，故意犯规报复对手

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5. 学校田径运动会后，小华观看了观众的四种表现。下列哪位观众的行为违背了体育礼仪的基本要求？（　　） A. 比赛尚未结束时，观众保持安静观赛，不打扰运动员起跑　B. 某运动员失误后，观众报以鼓励的掌声而非嘘声　C. 升国旗奏国歌时，观众自觉肃立并行注目礼　D. 对方运动员获得冠军时，观众喝倒彩并提前离场以示不满

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6. 班级进行队列与武术操展示，小林担任领队。下列他的做法中，符合体育礼仪基本要求的是（　　） A. 集合迟到后从队伍中间随意插入，不打报告 B. 展示开始前整理好服装，向老师和同学行抱拳礼致意 C. 做错动作被指出后当场顶撞纠正的同学 D. 展示结束后抢先离场，不与队员一起整理器材

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7. 小明在校篮球赛中不小心撞倒对方队员，他立即将对方扶起并真诚道歉，比赛结束后还主动与对手握手。同学们对此评价不一，其中最能体现「以体育德、修身养性」的做法是（　　） A. 撞人后装作没看见，继续投入比赛 B. 及时扶人道歉，赛后主动与对手握手致意 C. 认为比赛胜负最重要，礼貌无关紧要 D. 只在裁判看到时才去扶起对方

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8. 羽毛球比赛中，关键一球落在边线附近，裁判判出界，你认为球压线；对手没有表示异议，比赛尚未继续。下列哪种做法最能同时体现尊重对手与裁判？ A. 立即指责对手故意不承认压线，并要求改判　B. 礼貌地向裁判询问判罚依据，听取说明后接受判决并继续比赛　C. 不理会裁判判决，要求对手承认球压线　D. 当众批评裁判不公，拒绝继续比赛

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9. 校际足球赛中，裁判判对方队员犯规并判给本队任意球。你认为对方队员先碰到了球，但裁判已明确作出判罚。下列哪种做法最能体现尊重对手与裁判？ A. 礼貌询问裁判判罚依据，并按判罚继续比赛　B. 大声争辩直到裁判改判　C. 嘲笑对方队员不懂规则　D. 拒绝执行判罚并带球离场

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