地质社版·体育与健康六年级上册《第九课校园防欺凌》练习题

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本单元考点（3 个）

校园欺凌的表现形式校园欺凌的危害预防与应对校园欺凌

本单元练习题（18 题）

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1. 体育课上，小明发现高年级同学小李多次抢走同学小刚的球，小刚很委屈但不敢说。下列做法最恰当的是：A. 让小刚忍一忍，等小李玩腻了自然就停了　B. 当场帮小刚去抢回来，和小李对打　C. 先劝小李停止，若无效，及时报告老师帮助小刚　D. 装作没看见，避免自己被牵连

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2. 课间，小华多次故意把同桌的课本、文具藏起来扔掉，还常推搡、绊倒对方；同时，班里另一名同学长期散布关于小华的谣言，让同学们都孤立他。前一种行为属于____欺凌，后一种行为属于____欺凌。

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3. 班级群里有人反复发布嘲笑同学小禾的内容，还在课间故意不让他加入活动。后来小禾常感到害怕，上课难以专心，作业也常出错。这些表现说明校园欺凌会损害他的____，并干扰他的____。

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4. 校园欺凌不仅会使被欺凌者的____受到伤害，还可能影响其一生的发展。因此，遇到欺凌时应及时告诉老师和家长。

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5. 午休时，一名同学连续多天当面用侮辱性称呼嘲笑同伴，并说要让对方“以后在班里待不下去”，没有动手，也没有在网上发布内容。这种行为属于哪种校园欺凌表现形式？ A. 身体欺凌　B. 言语欺凌　C. 关系欺凌　D. 网络欺凌

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6. 小强在放学路上被几名同学拦住索要零花钱，还威胁他“不许告诉别人”。下列做法最恰当的是： A. 把零花钱给他们，以后每天绕路躲开　B. 先保证自身安全，事后及时告诉家长和老师　C. 当场和他们打一架，把零花钱抢回来　D. 谁也不告诉，自己偷偷哭一场

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7. 课间，几名同学长期合伙嘲笑一名同学的身材并给他起侮辱性绰号，还故意排挤他，不让任何人跟他说话；另一同学则多次故意踩坏他的新运动鞋。下列判断完全正确的是：A.起绰号属于身体欺凌，踩坏鞋子属于语言欺凌　B.嘲笑起绰号和排挤均属于语言与关系欺凌，踩坏鞋子属于财物欺凌　C.踩坏鞋子属于关系欺凌，排挤属于财物欺凌　D.以上行为都属于身体欺凌

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8. 放学排队时，有人连续多次故意拦住同学的去路，并强行夺走对方手中的书包；虽然没有拳打脚踢，这仍属于校园欺凌中的____欺凌。

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9. 体育课后，某同学多次故意把一名同学锁在器材室里，使其无法离开。这属于____欺凌。

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10. 校园欺凌不仅伤害被欺凌者，也会对欺凌者本人造成危害。下列属于校园欺凌对欺凌者造成的危害是（　） A. 容易形成以强凌弱、暴力解决问题的错误观念，甚至走上违法道路　B. 能帮助欺凌者锻炼领导能力，获得同学尊重　C. 能使欺凌者变得更加自信，学习成绩快速提高　D. 能让欺凌者结交更多朋友，增进同学友谊

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11. 体育课分组时，小林发现同班几名同学连续几周故意不合他一组，还在班级群里转发他的糗照并配上嘲笑文字。这两种行为分别属于校园欺凌的哪种表现形式？A.身体欺凌、网络欺凌　B.关系欺凌、网络欺凌　C.言语欺凌、身体欺凌　D.网络欺凌、关系欺凌

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12. 班级群里有人连续发同学的侮辱性图片，要求大家转发。小宇没有转发，但担心删掉后找不到证据；同学小林又劝他把图片发到别的群“让大家评理”。小宇怎样做最恰当？ A. 保存相关信息并报告老师或家长，不再转发，同时私下关心被欺凌同学　B. 转发到更多群，请大家一起指责发图者　C. 只劝发图者删除，若对方不听就当作没看见　D. 立即在群里辱骂发图者，并要求被欺凌同学自己解决

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13. 课间时，小林亲眼看到同学小军被几个人围堵推搡。作为旁观者，小林最恰当的做法是先确保自身安全、及时____，事后还应当____，帮助小军尽快走出阴影。

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14. 校园欺凌可能带来的危害是（　） A. 让被欺凌者感到害怕和痛苦，影响身心健康　B. 让同学之间更加信任　C. 让被欺凌者更愿意参加集体活动　D. 对参与者和旁观者都没有影响

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15. 小杰在班级群里反复发同学的丑照，还联合几名同学持续辱骂、威胁对方；对方多次要求停止，但不敢反抗。这里主要体现了校园欺凌的哪种表现形式？ A. 身体欺凌　B. 言语和网络欺凌　C. 偶尔意见不合　D. 正常的同伴交往

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16. 同伴反复故意不让一名同学参加集体活动；另一名同学则持续在网络上发布该同学的隐私照片。前一种行为属于____欺凌，后一种行为属于____欺凌。

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17. 小岚连续几周被同学取笑、故意孤立，后来常常感到紧张难过，上课也难以集中注意力。这个经历体现了校园欺凌会损害她的____，并影响她的____。

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18. 校园欺凌不仅会让被欺凌者____，影响其身心健康，还会破坏校园的和谐氛围，危害参与者和____的心理健康。

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