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地质社版·体育与健康五年级上册《第十课 意外骨折怎么办》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

骨折的判断方法骨折后的应急处理原则骨折固定的基本方法及时求助与送医

本单元练习题（18 题）

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1. 课间活动时，小明摔倒后手臂疼痛，发现受伤部位肿胀、不能活动，轻轻触碰时疼痛明显加重。根据本课所学，判断小明手臂最可能出现了什么情况？ A. 只是普通擦伤，休息一会就好　B. 可能发生骨折，应保持不动并求助　C. 肌肉抽筋，用力拉一拉就好　D. 没有问题，继续上体育课

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2. 课间活动中，小红滑倒后右腿剧烈疼痛。她发现伤处肿胀变形，自己尝试站立时疼痛难忍，无法支撑身体。根据判断骨折的三个主要依据：一是受伤部位有____或剧烈疼痛，二是伤处肿胀、____（外形改变），三是受伤部位失去正常活动功能。据此判断，小红的右腿最可能发生了骨折。

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3. 小明在踢球时不慎小腿骨折，同学们要帮他做临时固定。固定时应选用长度超过骨折处上下两个关节的夹板，并在夹板与皮肤之间垫上软物；捆扎时先固定骨折处的____（填“近心端”或“远心端”），再固定另一端，结不能直接打在骨折处。若一时找不到夹板，可将伤腿与健康的腿捆在一起固定，这种方法叫____固定。

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4. 体育课上，小刚跳远落地时摔伤左腿，他轻轻按压伤处感到明显疼痛，观察发现伤处有肿胀畸形，尝试移动时疼痛加剧，伤腿无法正常活动。根据判断骨折的主要依据：一是受伤部位肿胀、畸形或有____，二是伤处不能正常____，三是按压或移动时疼痛加剧。

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5. 课间活动中，小华手臂意外骨折，同学帮他做临时固定。固定时应选用长度超过骨折处上下两个关节的夹板，并在夹板与皮肤之间垫上____；捆扎夹板时，先固定骨折处的____（填“上端”或“下端”），再固定另一端，松紧以固定牢靠且不影响血液循环为宜。

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6. 课间活动中，小华从台阶上滑倒，腿部受伤，同学怀疑是骨折。下列做法中正确的是：A. 立即背起小华快步跑去医务室　B. 先用硬纸板等物固定受伤部位，不随意移动伤肢，再请大人送医　C. 用力揉搓受伤部位帮助消肿　D. 拉伸活动受伤的腿看能不能走

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7. 小雨课间摔倒，前臂疑似骨折。老师让她保持伤臂不动，准备用夹板临时固定。下列做法正确的是（　） A. 夹板长度只需盖住骨折的地方 B. 夹板与皮肤之间不用垫任何东西，直接捆紧 C. 夹板长度应超过骨折处上、下两个关节，与皮肤之间垫上软物后再捆扎 D. 先用力把骨折处拉直，再用夹板固定

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8. 体育课上，小华跳远落地后右腿剧烈疼痛、肿胀变形，疑似骨折。他不能自己走路去医务室。正确的做法是：第一时间拨打急救电话____求助，同时请身边同学立刻去____处告知伤情，随后保持原位不乱动伤腿，等待专业人员送医。

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9. 体育课上，小刚从单杠上摔下导致前臂骨折，老师带同学们为他做临时固定。下列做法正确的是：固定时夹板长度要（　），夹板与皮肤之间要垫上软物，捆扎时应先固定骨折处的（　），再用绷带包扎。综合以上步骤，正确的选项是： A. 超过骨折处一个关节；远心端 B. 超过骨折处上下两个关节；远心端 C. 超过骨折处上下两个关节；近心端 D. 只盖住骨折处即可；近心端

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10. 课间活动时，小林从台阶上跌落，脚踝疼痛肿胀、无法站立，疑似骨折。此时他身边没有老师。小林应该第一时间大声____，请同学帮忙，并请同学立刻到医务室找校医或拨打____急救电话送医。

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11. 周末在家，小婷帮妈妈搬花盆时不慎摔倒，手腕剧痛、迅速肿胀，疑似骨折，家中只有她一人。此时她最应该先做的是（　　） A. 忍着疼痛自己揉一揉、活动手腕看看 B. 立刻拨打120向急救人员求助，并告诉家长 C. 自己骑车去附近的医院看病 D. 用冷水冲一冲手腕继续做家务

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12. 体育课上，小丽摔倒后手腕受伤。她回忆判断骨折的方法进行自我检查：①受伤部位疼痛剧烈；②局部肿胀并有畸形；③功能发生障碍，无法正常活动。下列说法正确的是（　　） A. 只要有一处表现符合，就一定是骨折 B. 三种表现同时出现，才能判断可能发生骨折 C. 判断骨折主要看是否肿胀，疼痛可忽略 D. 判断骨折主要看能否活动，与疼痛和畸形无关

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13. 小林放学路上摔倒，小腿疑似骨折，路人帮他做临时固定。以下操作顺序和做法都正确的是：先用夹板固定骨折处（　）的关节，再固定（　）的关节；捆扎时应在夹板与皮肤之间（　）。 A. 上方；下方；垫上软物 B. 下方；上方；直接捆紧不垫任何东西 C. 上方；下方；把夹板直接绑在骨折处 D. 下方；上方；只捆骨折处不固定关节

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14. 小明放学路上不慎摔伤手臂，疼痛难忍，手臂变形疑似骨折。下列做法正确的是：先保持伤臂姿势不再移动，然后（　　），等待专业人员处理。 A. 自己用力把变形的手臂拉直，再慢慢走去医院 B. 立即拨打120求助，向大人说明位置和伤情 C. 让同学帮忙揉搓受伤部位，促进血液循环 D. 用绳子把伤臂绑紧，独自骑车去医院

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15. 体育课上，小明不慎摔倒，手臂剧烈疼痛且不能活动，怀疑发生了骨折。此时正确的做法是：先用____固定受伤部位，不要随意____，然后尽快送医院处理。

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16. 课间，小雨在下楼梯时不慎摔倒，右前臂疼痛剧烈且明显变形，疑似骨折。她想起课堂所学：骨折后切勿自行走动或随意移动伤肢，应第一时间保持原位，同时请附近同学帮忙，尽快向老师、校医求助；若情况严重应拨打急救电话____。在等待专业人员到来前，正确的做法是保持伤肢____，不要自行拉直或揉捏。

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17. 小林跳跃落地时右腿疑似骨折，同学为他做临时固定。判断下列说法的正误，并在横线上填“对”或“错”：夹板长度只要盖住骨折处即可，不必超过上下两个关节（____）；捆扎夹板时，先固定骨折处的远心端，再固定近心端，可以减少疼痛（____）。

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18. 体育课上，小强摔倒后手臂受伤。四位同学依据判断骨折的方法发表看法：甲说只有骨头刺出皮肤才算骨折；乙说局部肿胀、出现畸形是判断骨折的重要依据；丙说轻轻按压伤处疼痛剧烈，说明可能有骨折；丁说虽然受伤部位疼痛，但只要还能活动就一定不是骨折。其中说法完全正确的是（　　） A. 甲　B. 乙和丙　C. 乙和丁　D. 丙和丁

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