接力社版·艺术·音乐六年级下册《一、啊哩哩》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《啊哩哩》感受彝族民歌风格认识彝族音乐跳进旋律特点用衬词表现歌曲欢快情绪simple 声势伴奏为歌曲伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 排练《啊哩哩》时，为表现彝族民歌风格，演唱情绪应是____，声音应是____。备选词语：欢快热烈、低沉忧伤；明亮自然、沉重压抑。

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2. 《啊哩哩》是2/4拍的歌曲，每小节有2拍，第一拍为强拍。小宇用「跺脚表示强拍、拍手表示弱拍」为歌曲前奏（共4小节）设计声势伴奏。按此方案，前奏中他一共要跺脚多少次？ A. 2次　B. 4次　C. 6次　D. 8次

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3. 歌曲《啊哩哩》是2/4拍，老师设计了简单的声势伴奏：每小节第一拍跺脚一次，第二拍拍手两次。小明用这个方案为歌曲的一个完整乐句伴奏，一共拍了24次手。已知每个乐句的小节数=拍手总次数÷每小节拍手次数，那么这个乐句共有____个小节，伴奏时他共跺脚____次。

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4. 合唱《啊哩哩》时，指挥发现队伍把歌曲唱得像缓慢的抒情曲。要唱出彝族民歌的欢腾气息，应把情绪调整为____（欢快热烈/忧郁沉静），并让声音保持____（明亮自然/暗哑沉重）。

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5. 给歌曲《啊哩哩》伴奏时，小禾约定每小节第一拍跺脚、第二拍拍手。若连续伴奏两小节，哪种声势顺序符合约定？ A. 跺脚、拍手；跺脚、拍手　B. 拍手、跺脚；拍手、跺脚　C. 跺脚、跺脚；拍手、拍手　D. 拍手、拍手；跺脚、跺脚

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6. 排练《啊哩哩》时有两种演唱方案：甲——稍快速度、明亮声音，衬词唱得跳跃有弹性；乙——缓慢速度、低沉声音，衬词唱得连贯拖长。要表现彝族民歌的风格，应选方案____；这样唱能突出歌曲____的情绪。备选：欢快跳跃、平稳舒缓。

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7. 学唱《啊哩哩》后，音乐小组讨论彝族旋律的进行方式。下面四位同学的说法，谁说得对？ A. 小林：旋律像走楼梯，一个音挨着一个音慢慢移动　B. 小芳：旋律像跳台阶，常常从一个音直接跨到相距较远的音　C. 小军：旋律从头到尾都停在一个音上不动　D. 小红：旋律的每个音都要唱得一样长、一样高

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8. 六（1）班排练歌曲《啊哩哩》时，几位同学对衬词“啊哩哩”的唱法提出了不同建议。要想更好地表现歌曲欢快、热烈的情绪，下列处理最恰当的是（　　）　A. 把衬词唱得又慢又长，每个字都拖满时值　B. 用轻快、富有弹性的声音短促地唱衬词，突出跳跃感　C. 用低沉有力的声音加重唱衬词，营造庄严气氛　D. 把衬词轻轻带过几乎不发出声音，避免喧宾夺主

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9. 自录《啊哩哩》两遍：甲保持轻快节奏、吐字清楚；乙把节奏放慢并拖长句尾。为表现彝族民歌风格，应选第____遍，演唱情绪保持____。

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10. 演唱《啊哩哩》时，下列哪种唱法最能表现彝族民歌的风格？ A. 轻声慢速、连贯柔和地演唱　B. 欢快活泼、富有弹性地演唱，衬词唱得跳跃　C. 自由拖长、低沉压抑地演唱　D. 进行曲速度、强有力地喊唱

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11. 排练《啊哩哩》时，大家想让衬词“啊哩哩”更能表现歌曲的欢快情绪。下面哪种唱法最合适？ A. 咬字清楚，随节奏轻快有弹性地唱，声音明亮但不喊叫　B. 把每个字拖得很长，唱得低沉舒缓　C. 为显得热闹，不顾节奏一味大声喊唱　D. 把衬词唱得含糊轻弱，尽量不突出

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12. 小林练唱《啊哩哩》时，把歌中反复出现的衬词"啊哩哩"唱得又长又重，声音又直又僵，怎么也唱不出彝族民歌的味道。要表现彝族人民载歌载舞的欢乐情景，衬词应唱得____（轻巧短促/悠长拖沓），声音要像小皮球轻轻弹跳一样富有____（弹性/沉重感）。

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13. 小组演唱《啊哩哩》后，要找出一项最需要调整的处理。哪项与表现彝族民歌风格的演唱要求不相符？ A. 保持鲜明的节奏律动　B. 用欢快的情绪演唱　C. 把乐句唱得庄重缓慢　D. 让吐字清楚、声音有活力

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14. 用简单声势为歌曲《啊哩哩》伴奏，下列做法正确的是（） A. 用拍手、拍腿、跺脚、捻指等身体动作按节奏配合歌曲　B. 用竖笛吹奏歌曲旋律　C. 用三角铁敲击每小节强拍　D. 边唱边跳一段民族舞蹈

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15. 听《啊哩哩》时，若要从旋律进行方式中辨认彝族音乐的跳进特点，下面哪种描述最符合？ A. 相邻音级逐级上行或下行　B. 旋律常由一个音直接跳到相隔较远的音　C. 同一个音反复出现　D. 旋律始终保持同一音高

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16. 歌曲《啊哩哩》是一首____族民歌；演唱时，歌中反复出现的衬词“____”要唱得欢快、有弹性。

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17. 演唱《啊哩哩》时，在歌词中加入衬词“啊哩哩”，能让歌曲表现出____的情绪。

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18. 演唱《啊哩哩》时，跟着歌曲的节奏用轻快、有弹性的声音演唱，能感受到它的____族民歌风格。

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