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接力社版·艺术·音乐三年级上册《一、圆又圆》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

歌曲《圆又圆》的演唱与情感表现感受圆润、连贯的声音演唱认识并拍击四分音符节奏用打击乐器为歌曲伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐课上，看到四分音符 ♩，应该怎样拍击？ A. 每个音符拍一下，占一拍　B. 每个音符拍一下，占两拍　C. 每个音符拍两下，占一拍　D. 每个音符不拍，停一拍

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2. 班级准备演唱《圆又圆》，怎样唱更能表现歌曲活泼、亲切的情绪？ A. 唱准旋律和节奏，吐字清楚，声音自然有精神　B. 故意唱得很慢，声音低沉　C. 把每个字都唱得很响，盖过旋律　D. 不看节奏快慢，想怎么唱就怎么唱

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3. 音乐课上练唱《圆又圆》，老师提醒大家唱出轻松愉快的感觉。哪种唱法最合适？ A. 按旋律和节奏唱准，吐字清楚，用轻快亲切的声音演唱　B. 为显得热闹，每句都大声喊唱　C. 为显得温柔，把每个音拖得很长　D. 只顾表情丰富，不管旋律和节奏

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4. 音乐课上，老师用四分音符设计节奏游戏：每个四分音符拍一下，占一拍。小红按节奏谱连续拍击了6个四分音符，一共拍了____拍；反过来，老师拍满8拍，如果每拍都对应一个四分音符，节奏谱上应有____个四分音符。

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5. 家人听你演唱《圆又圆》，怎样表现更合适？ A. 面带笑容，用轻松有精神的声音唱　B. 面无表情，声音平平地唱　C. 皱着眉头，用低沉的声音唱　D. 扯开嗓子大声喊唱

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6. 音乐课上，大家用打击乐器为歌曲《圆又圆》伴奏。三角铁声音悠长，适合在长音处敲响；响板声音短促，适合跟着歌曲的节拍一下一下地敲。所以，长音处适合用____伴奏，跟着节拍敲短音适合用____伴奏。

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7. 班级合唱排练时，小雨唱一段舒缓的旋律。她想让声音听起来圆润、连贯，哪种唱法最合适？ A. 每个音都轻轻断开　B. 声音饱满柔和，音与音自然连接　C. 只把每个音唱得很响　D. 每唱一个音就突然换气

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8. 班级唱歌时，每小节4拍，约定小鼓敲强拍（第1、3拍），沙锤敲弱拍（第2、4拍）。伴奏两小节时，第1小节第3拍用____，第2小节第4拍用____。

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9. 小乐在家练习一串四分音符：♩ ♩ ♩ ♩。每个音符拍一下，拍到第三个音符时是第____下，整串音符一共拍____下。

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10. 音乐课上，同学们一起演唱歌曲《圆又圆》。老师提醒大家：演唱时声音要____（选填“圆润”或“沙哑”），情绪要____（选填“欢快喜悦”或“紧张害怕”），这样才能表现出歌中圆圆事物的可爱和快乐的心情。

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11. 为2/4拍歌曲伴奏时，每小节第一拍敲铃鼓，第二拍敲响板，前奏2小节不敲。响板一共敲了6下，这首歌共有___小节；铃鼓一共敲了___下。

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12. 音乐课上，同学们用打击乐器为歌曲《圆又圆》伴奏。这首歌是2/4拍，共16小节。小乐用铃鼓在每小节的强拍（第一拍）敲一下，小美用三角铁在每小节的弱拍（第二拍）敲一下。整首歌唱完，两种乐器一共发出多少次声响？ A. 16次　B. 24次　C. 32次　D. 8次

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13. 班级合唱时，约定每小节第1拍敲小鼓、第3拍摇沙锤，第2拍和第4拍不敲。歌曲每小节4拍，连续伴奏2小节，小鼓敲完后，沙锤还要摇____下。

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14. 校园艺术节排练时，老师举起四分音符卡片 ♩，大家应怎样跟拍？ A. 拍一下，占一拍　B. 拍一下，占两拍　C. 拍两下，占一拍　D. 不拍，停一拍

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15. 班级演唱一首三拍歌曲，前奏两小节不敲。歌曲开始后，每小节第1拍敲小鼓、第2拍敲木鱼、第3拍敲三角铁。唱到第2小节第3拍和第3小节第1拍时，分别敲____、____。

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16. 班级演唱一首每小节2拍的歌曲，约定第1拍敲小鼓，第2拍摇沙锤；遇到休止的一拍不敲。连续4小节中，第2小节第2拍和第4小节第1拍是休止拍。小鼓和沙锤分别敲几下？ A. 小鼓3下，沙锤3下　B. 小鼓3下，沙锤4下　C. 小鼓4下，沙锤3下　D. 小鼓4下，沙锤4下

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17. 歌曲《圆又圆》是2/4拍，每小节第一拍要突出，第二拍轻轻带过。用响板和沙锤为这首歌伴奏，下面哪种安排最合适？ A. 第一拍摇沙锤，第二拍敲响板 B. 第一拍敲响板，第二拍摇沙锤 C. 两拍都敲响板 D. 两拍都摇沙锤

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18. 课间活动时，小鼓手用四分音符节奏为同学加油。每个四分音符拍一下，占一拍。他连续拍了5个四分音符，一共____；如果要拍满7拍，需要____四分音符。

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