接力社版·艺术·音乐二年级下册《一、跳呀跳》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《跳呀跳》，感受跳跃的情绪跟随音乐做跳、蹦等律动动作用打击乐器为歌曲伴奏认识并拍击四分音符与八分音符节奏

本单元练习题（18 题）

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1. 唱《跳呀跳》时，小明把每个音都拖得很长，听起来不“跳”了。要表现歌曲跳跃的情绪，他应该怎样唱？ A. 把音唱得短促有弹性　B. 把音拖得更长　C. 把速度放得很慢　D. 只张嘴不出声

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2. 歌曲《跳呀跳》是2/4拍，强拍用碰铃，弱拍用响板。老师把伴奏顺序改成先响板后碰铃：第一拍敲响板，第二拍敲____；下一小节第一拍敲____。

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3. 音乐课上，老师约定：音乐慢而轻时蹲下，快而响时向上跳，音乐停止时站好不动。一段音乐先慢轻，接着快响，最后停止。小明跟着音乐做动作，怎样做才对？ A. 一直向上跳　B. 先蹲下，再向上跳，最后站好不动　C. 先向上跳，再蹲下，最后站好不动　D. 先蹲下，再向上跳，最后继续跳

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4. 音乐课上，我们用 X 表示四分音符，拍一下，念"走"；用 XX 表示两个八分音符，念"跑跑"。节奏 X XX X 应该怎样拍击？ A. 走走走走　B. 跑跑跑跑跑跑跑跑　C. 走跑跑走　D. 跑跑走跑跑

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5. 拍手练习节奏：四分音符、两个八分音符、四分音符、两个八分音符、四分音符。四分音符每个占一拍，两个八分音符合起来占一拍。这段节奏一共___拍；其中4个八分音符合起来占___拍。

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6. 唱《跳呀跳》时，怎样唱更能表现轻快跳跃的心情？ A. 声音轻快有弹性　B. 声音低沉缓慢　C. 每句都唱得很忧伤　D. 每个音都唱得一样重

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7. 音乐活动中，看到节奏“♩ ♪♪”，请填：四分音符占____拍，两个八分音符合起来占____拍。

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8. 班级唱一首2/4拍歌曲，约好每小节第一拍敲小鼓，第二拍敲沙锤。小乐队从一小节的第二拍开始，连续伴奏三拍。哪组顺序正确？ A. 小鼓、沙锤、小鼓　B. 沙锤、小鼓、沙锤　C. 沙锤、沙锤、小鼓　D. 小鼓、小鼓、沙锤

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9. 音乐课上，小乐练习节奏 ♩ ♪♪ ♩ ♪♪ ♩ ♩。四分音符拍一下算一拍，两个八分音符合起来算一拍。这段节奏一共___拍；如果每个音符都要拍一下，一共要拍___下。

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10. 音乐响起时，小雨跟着音乐做跳跃动作；音乐停了，她也要停下。音乐再次响起，她应____；音乐再次停止，她应____。

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11. 家里听音乐时，小雨看到节奏：♪♪ ♩ ♪♪。四分音符拍一下，八分音符要快速地一个一个拍。她该怎样拍？ A. 快快、稳、快快　B. 稳、快快、稳　C. 快快、快快、稳　D. 稳、稳、快快

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12. 音乐课上，小雨跟着伴奏唱《跳呀跳》，想唱出轻快跳跃的心情。她应把歌声唱得____、有弹性，而不是拖得____。

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13. 音乐课上，老师用“走”表示四分音符（一拍），用“跑跑”表示两个八分音符（合起来一拍）。节奏“♩ ♩ ♪♪”应该怎样拍击读？ A. 走走跑跑　B. 走跑跑走　C. 跑跑走走　D. 跑跑跑跑走

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14. 音乐课上，歌曲第一段欢快，老师让大家学小兔蹦；第二段舒缓，学青蛙跳。第一段音乐响起时做____；第二段音乐响起时做____。

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15. 家里练节奏，四分音符记作“♩”，八分音符记作“♪”。一拍中，四分音符拍一下，两个八分音符各拍一下。节奏“♩ ♪♪ ♩ ♪♪”要拍____下；其中八分音符要拍____下。

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16. 同学们用打击乐器为歌曲《跳呀跳》伴奏。这首歌是2/4拍，共4小节。大家约好：每小节的第一拍敲一下碰铃，第二拍敲一下响板。唱完这4小节，碰铃一共敲了几下？ A. 2下　B. 4下　C. 6下　D. 8下

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17. 音乐课上，老师拍出“♩ ♪♪ ♩”，每个四分音符拍一下，每个八分音符也拍一下。请填：这段节奏要拍 ____ 下。

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18. 班级唱歌时，老师想让每拍都有打击乐器声：强拍敲鼓，弱拍敲沙锤。下面哪种伴奏安排正确？ A. 强拍敲鼓，弱拍敲沙锤　B. 强拍敲沙锤，弱拍敲鼓　C. 每拍都敲鼓　D. 只在强拍敲鼓

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