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接力社版·艺术·音乐五年级下册《五、雪域高原》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

歌曲《我的家在日喀则》的演唱欣赏藏族民歌感受高原音乐风格认识藏族歌舞的节奏特点了解装饰音对民族风格的表现体验藏族踢踏舞基本动作

本单元练习题（18 题）

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1. 练习藏族踢踏舞时，想让脚下踏步轻快、身体富有弹性，哪种做法更合适？ A. 膝部放松并随节奏屈伸，轻巧踏步　B. 膝部始终绷直，脚跟用力砸地　C. 膝部僵硬不动，只快速摆动手臂　D. 每次踏步都抬腿很高，再重重落地

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2. 小组练习藏族踢踏舞时，第一遍脚步沉重、动作僵硬；第二遍只顾把脚步放轻，膝部仍绷紧。要让动作同时轻快、有弹性，膝部应____，踏步应____。

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3. 在排练《我的家在日喀则》时，同学们对三个乐句提出如下处理：①第一乐句用中速稍快、明亮的声音起唱；②衬词部分把每个音唱得连贯拖长；③结尾高音用自然气息唱准音高，不喊唱。其中符合该歌曲演唱要求的有几项？ A. 0项　B. 1项　C. 2项　D. 3项

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4. 欣赏藏族民歌时，哪种听觉感受最能体现雪域高原的音乐风格？ A. 歌声舒展悠长，旋律富有高原气息　B. 歌声短促轻快，旋律活泼跳跃　C. 歌声柔和婉转，旋律细腻含蓄　D. 歌声庄严厚重，旋律规整有力

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5. 藏族踢踏舞基本动作中，膝部要像弹簧一样随节拍上下____，使踏步轻巧有弹性；若膝部始终绷直不弯，动作就会显得____。

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6. 合唱《我的家在日喀则》时，主歌唱得轻快有活力，但唱到反复出现的衬词部分，大家却唱得庄重缓慢。要使这首歌的演唱风格前后一致，应怎样调整？ A. 衬词部分也唱得轻快、富有节奏感　B. 衬词部分改成缓慢、低沉的声音　C. 衬词部分随意放慢并改变节奏　D. 衬词部分唱得轻柔舒缓，与主歌形成明显反差

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7. 藏族踢踏舞音乐多为2/4拍，正常强弱规律是“强、弱”。某段舞曲中，第一拍只轻轻点地，第二拍双脚重踏并延续到下一拍开头，使重音落在第二拍及弱位上。这种节奏处理属于____节奏，它使藏族踢踏舞的步伐更富动感。

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8. 演唱《我的家在日喀则》时，哪种做法更合适？ A. 按歌曲节奏自然、有活力地演唱　B. 故意放慢节奏演唱　C. 每句都唱得轻声细语　D. 不看乐谱随意改变旋律

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9. 藏族歌舞节奏鲜明，常带有富有弹性的____感。

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10. 演唱《我的家在日喀则》时，若保持歌曲原有旋律和节奏，要表现歌曲活泼热情的特点，演唱情绪应是____。

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11. 听赏一段藏族民歌录音时，先听到明亮舒展的歌声逐渐升高并在高处延长，句尾又自由拖腔，伴奏较疏朗。综合这些听感，最贴切的音乐感受是： A. 像高原上开阔悠远的歌声　B. 像密集急促的劳动号子　C. 像轻巧活泼的童谣　D. 像庄严肃穆的进行曲

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12. 听一段藏族民歌时，旋律多在较高音区展开，音调明亮，乐句之间有自然停顿。这样的听感最贴近哪种高原音乐风格？ A. 高亢开阔、自由舒展　B. 低沉厚重、节拍严整　C. 轻巧急促、节奏密集　D. 柔婉细碎、起伏平缓

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13. 排练《我的家在日喀则》时，录音中的音高和节拍都稳定，听众却听不清歌词。若保持旋律、节奏和活泼情绪不变，最应调整哪项演唱处理？ A. 咬字吐字更清楚　B. 把每个字都拖长　C. 故意放慢歌曲速度　D. 改变旋律的音高

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14. 藏族歌舞常随着舞步反复呈现鲜明、稳定的节奏，这种特点可以概括为节奏富有____。

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15. 听赏记录写着：甲段旋律舒展、音调较高，乐句末尾有悠长拖腔；乙段节奏紧促，旋律短促跳跃。若要选出更能体现藏族民歌高原风格的一段，应选哪段及其听感？ A. 甲段，开阔悠远　B. 甲段，轻快活泼　C. 乙段，开阔悠远　D. 乙段，柔婉细腻

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16. 同学整理藏族歌舞的节奏特点，写下三种概括：①节奏鲜明，富有舞蹈性；②节奏松散，缺少稳定律动；③节奏平直，听不出舞蹈韵味。最恰当的是第____种，其序号是____。

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17. 排练藏族歌舞时，甲组把音符唱得均匀短促，乙组反复唱出“长—短、长—短”的附点节奏，丙组长短音随意交替。要选出既有鲜明长短对比、又能保持稳定舞步感的节奏，应选____组；这种节奏特点可概括为____。

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18. 演唱藏族风格歌曲时，旋律中加入装饰音能让音乐更具民族特色。装饰音对民族风格的表现作用是____。

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