接力社版·艺术·音乐五年级上册《五、秀美江南》练习题

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本单元考点（5 个）

江南民歌的风格特点与演唱江南丝竹音乐的听赏五声音阶的初步认识用柔美连贯的声音表现江南韵味吴侬软语与地方音乐的联系

本单元练习题（18 题）

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1. 听一段江南歌曲时，歌声中的“吴侬软语”应如何理解它与地方音乐的联系？ A. 以柔和亲切的吴地语言韵味，表现江南地方音乐的风格　B. 只要使用吴地语言，旋律就不再属于地方音乐　C. 吴侬软语是伴奏乐器的名称　D. 吴侬软语只影响歌词内容，与演唱风格无关

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2. 合唱一段描写江南水乡的旋律，乐句舒展、音与音之间需要连贯。想表现柔美的江南韵味，哪种演唱方式最合适？ A. 用轻柔、圆润的声音，平稳换气并让音与音自然连起来　B. 用响亮有力的声音，每个音都短促有劲　C. 用轻柔的声音，但每个音之间都停顿一下　D. 用圆润的声音，遇到长音就逐渐加大音量并拖得很重

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3. 音乐课上欣赏江南丝竹名曲《中花六板》时，同学们发现乐曲主要由丝弦乐器和竹管乐器演奏，音色清秀婉转，富有江南水乡韵味。下列哪组乐器都属于江南丝竹常用的“丝”类乐器？ A. 笛子、笙　B. 二胡、琵琶　C. 锣、鼓　D. 云锣、木鱼

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4. 一段表现江南小桥流水的旋律，听起来像急促的水花、音与音彼此断开。要让它更有柔美连贯的江南韵味，应怎样调整演唱？ A. 放松声音，保持气息平稳，让音与音自然衔接　B. 加大音量，把每个音唱得短促有力　C. 提高音调，用尖亮的声音突出每个音　D. 加快速度，唱到换气处再突然停顿

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5. 排练江南民歌时，乐句中有连音线，句末标有换气记号。下列四种处理，最能表现柔美连贯的江南韵味的是（　） A. 用较强音量突出每个字，连音线处稍作停顿，句中标换气　B. 用轻柔圆润的声音，气息均匀，连音线处不断开，只在句末换气　C. 用轻声但气息短促，每个音都断开唱，句末不换气　D. 用响亮声音，连音线处加快速度，句末换气

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6. 听赏江南丝竹合奏时，若听到各件乐器围绕同一条曲调有的加花、有的简化，旋律线彼此相关而不完全相同，这种听觉特点可概括为____。

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7. 听赏江南丝竹乐曲时，老师提示注意乐曲的整体风格。同学们的感受中，最符合江南丝竹音乐特点的是哪一项？ A. 节奏强烈，鼓声铿锵，气势雄壮　B. 曲调清秀婉转，轻盈柔美，如小桥流水　C. 音调高亢粗犷，声音洪亮奔放　D. 速度急促，鼓点密集，情绪热烈紧张

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8. 音乐欣赏课上，老师播放了一段江南丝竹乐曲。小明听到一件乐器音色柔和细腻，是靠弓与琴弦摩擦发出声音的，这件乐器二胡应属于江南丝竹中的“____”类乐器；另一件乐器音色清亮悠扬，是靠气流吹动笛孔发出声音的，这件乐器竹笛应属于“____”类乐器。

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9. 江南地方音乐中，吴侬软语与音乐风格有什么联系？ A. 吴地语言柔和亲切的韵味能体现江南地方音乐风格　B. 吴地语言只影响歌词意思，与音乐风格无关　C. 吴地语言越响亮，越能体现江南音乐风格　D. 吴地语言只适合说话，不能用于演唱

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10. 练唱一首江南民歌，老师给出两组相反的描述供选择：风格是“豪迈粗犷”或“轻柔婉转”，演唱处理是“短促有力”或“连贯柔和”。应分别选择____、____。

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11. 排练一首江南风格的新歌时，甲认为只要歌词使用吴地方言即可；乙主张用柔和亲切的语气咬字，并让歌唱表达与这种语言韵味相协调；丙主张把吴地方言改成普通话，但保留柔和语气。最能体现吴侬软语与地方音乐联系的是方案____，因为____。

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12. 听赏江南丝竹合奏时，若想判断各声部是否围绕曲调作了装饰变化，最应怎样聆听？ A. 只听鼓点是否整齐　B. 对照各声部旋律走向，留意音符疏密与装饰　C. 只辨认乐器名称　D. 只听乐曲播放了多久

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13. 合唱一段江南小调，排练记录要求从以下做法中各选一项：旋律风格选“清新婉转”或“雄浑豪放”；每个乐句的声音连接选“连贯圆润”或“断续生硬”；每句末音选“按谱面时值唱满”或“任意缩短”。三处依次应选____、____、____。

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14. 听赏一段江南丝竹录音时，若能同时听到多件乐器的声音，这段音乐的演奏形式是____。

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15. 演唱《忆江南》这类江南民歌时，为表现水乡的柔美韵味，声音应选择“轻柔甜美”还是“响亮高亢”？____；气息应选择“均匀连贯”还是“急促断断续续”？____。（每空只填一种）

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16. 排练江南民歌时，选择合适的风格描述和演唱要求：歌曲多表现出（清丽细腻／雄浑奔放）的韵味，演唱时宜（咬字轻巧、气息连贯／声音厚重、节奏铿锵）。应选____、____。

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17. 听赏江南丝竹合奏时，听到一条音色清亮、带有气息感的旋律声部，最可能是____演奏的。

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18. 班级排练一首江南民歌，谱面提示：多数乐句标有连音线，句末有延长记号，歌词宜按方言韵味咬字。四位同学提出演唱方案，最符合江南民歌风格特点与演唱要求的是： A. 用普通话咬字轻巧，气息连贯，句末柔和延长 B. 按方言韵味轻巧咬字，气息连贯，句末柔和延长 C. 按方言韵味咬字，句间断开加顿音，句末强收 D. 按方言韵味字字加重，气息连贯，句末短促收住

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