接力社版·艺术·音乐三年级上册《五、草原牧歌》练习题

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本单元考点（4 个）

歌曲《草原就是我的家》的演唱感受蒙古族民歌的长调风格认识马头琴及其音色用体态律动表现草原放牧情景

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐响起，想用体态律动表现草原上骑马放牧的情景，哪种动作最合适？ A. 双手轻拉缰绳，身体随节奏轻轻起伏　B. 双手张开，身体左右摇摆　C. 双手拍腿，身体蹲下不动　D. 双手捂耳，身体缩成一团

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2. 音乐课上，老师介绍一种蒙古族拉弦乐器，琴头装饰像马头，演奏时常发出带有浓厚草原风格的声音，它是____。

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3. 音乐社团整理了三张卡片：①马头琴——音色深沉、悠扬；②马头琴——音色清脆、尖亮；③长笛——音色深沉、悠扬。符合马头琴及其音色特点的是第____张卡，卡上写的音色是____。

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4. 音乐课上，同学们用体态律动表演草原放牧的情景。明明双手做出拉缰绳的动作，身体随着音乐一颠一颠地上下起伏，好像骑在马背上奔跑。按照这样的表演意图，他的脚下最应该配上哪种动作？A. 缓慢的散步步　B. 有弹性的跑跳步　C. 站在原地不动　D. 拖着脚慢慢挪

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5. 音乐课上，同学们用体态律动表现草原放牧情景。“身体前倾、头随节奏轻点、手臂柔和移动”表现的是____（羊群吃草/骑马奔跑）；“手搭凉棚、站直身体、慢慢转头看远处”表现的是____（牧人瞭望/羊群吃草）。

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6. 音乐课上，老师让同学们用欢快、优美的声音演唱《草原就是我的家》。唱到“草原就是我的家”这一句时，下面哪种唱法既符合歌曲情绪，又能表现草原的辽阔？ A. 快速、短促地唱　B. 中速、连贯舒展地唱　C. 慢速、轻声地哼　D. 大声喊唱

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7. 音乐社团试听马头琴后，要从下面的听感记录中选出符合它音色的一条，应选哪条？ A. 声音深沉悠扬　B. 声音清脆尖亮　C. 声音短促刺耳　D. 声音轻巧明快

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8. 音乐课上，老师让大家用体态律动表现草原上牧民轻轻挥鞭、赶着羊群慢慢走的情景。下面哪种动作最合适？ A. 脚下轻轻滑步，手臂像挥鞭一样由下往上轻轻甩动　B. 双脚用力跺地，双手握拳高举用力挥　C. 双手抱在胸前，站在原地一动不动　D. 双手叉腰，快速原地踏步

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9. 音乐社团为校园音乐会挑选乐器介绍卡。卡片分别写着：①马头琴，声音清脆明亮；②马头琴，声音低沉悠长；③小鼓，声音低沉悠长。应选第____张卡；这张卡介绍的乐器音色是____。

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10. 演唱《草原就是我的家》时，如果唱得太慢、声音太弱，就表现不出草原小牧民的快乐。正确的做法是用____（中速稍快/慢速）演唱，声音要____（明亮有弹性/轻柔微弱）。

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11. 学校广播站要介绍马头琴，同学们找到三组描述：①琴头有马头，用弓拉奏，音色深沉悠扬；②琴头有马头，用手指弹拨，音色清脆尖亮；③琴头是圆形，用弓拉奏，音色低沉沙哑。哪一组完全正确？A.①　B.②　C.③　D.①②③都正确

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12. 在家练唱《草原就是我的家》时，怎样唱更合适？ A. 跟着旋律唱，歌词咬字清楚　B. 只念歌词，不唱旋律　C. 大声喊出歌词　D. 把歌词含在嘴里轻声哼唱

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13. 家人听一段蒙古族民歌，想选出最能表现长调风格的听后感。哪一项合适？ A. 歌声舒展悠长，音符常常延长，节奏较自由　B. 歌声短促轻快，节拍整齐而紧密　C. 歌声快速连续，反复唱同一个短句　D. 歌声强弱变化很少，每个音都一样短

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14. 班级准备制作一张马头琴介绍卡，四条记录中有一条把乐器和音色都写对了。应选哪条？ A. 马头琴，音色深沉悠扬　B. 马头琴，音色清脆尖亮　C. 马头琴，音色短促刺耳　D. 手风琴，音色深沉悠扬

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15. 小宁练唱《草原就是我的家》时，歌词和旋律都唱对了，却总比伴奏快一步。下次演唱时，他应做到____。

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16. 学校广播站播放一段蒙古族民歌，歌声像草原一样宽广，句子拉得很长，节奏不急促，句尾音拖得久，还常带“啊—哈—咿”的拖腔。同学们说这是蒙古族民歌中的____，因为它的旋律____。

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17. 整理书包时，听到一段蒙古族民歌，旋律舒缓地展开，许多声音绵延较久，听起来宽广自在。这体现了长调____的风格。

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18. 周末，小禾在家看民族乐器视频：画面中的乐器琴杆顶端雕着马头，演奏者用弓拉奏，声音低沉悠扬。这种乐器叫____，它的音色特点是____。

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