接力社版·艺术·音乐二年级下册《六、劳动欢歌》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱劳动歌曲《劳动最光荣》感受劳动歌曲坚定有力的情绪随音乐模仿劳动动作做律动用打击乐器表现劳动的节奏

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐响起，老师让大家跟着节奏模仿擦桌子的动作。下面哪个动作最合适？ A. 双手在身前左右画圈，像擦桌面 B. 双手抱头原地转圈 C. 单脚连续向前跳 D. 拍手跺脚大声喊

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2. 学唱《劳动最光荣》时，怎样唱更能表现歌曲的情绪？ A. 欢快有精神　B. 悲伤低沉　C. 生气喊叫　D. 慢慢地像要睡着

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3. 班级劳动时，大家听到一首歌声整齐、唱得有劲的劳动歌曲，仿佛正齐心协力做事。这首歌表现的情绪是____。

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4. 劳动表演三个动作：①扫地一下一下；②钉钉子短促有力；③擦桌子来回快擦。哪组打击乐器节奏全配对了？ A. ①响板一拍一下②三角铁长敲③沙锤慢摇　B. ①响板一拍一下②响板短促重敲③沙锤快摇　C. ①三角铁长敲②碰铃慢摇③响板一拍一下　D. ①沙锤慢摇②响板一拍一下③三角铁长敲

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5. 劳动欢歌中，大家随音乐模仿擦窗户。音乐每两拍一组“强—弱”，从强拍开始；强拍手臂向外擦，弱拍手臂收回。第三拍应做___动作，第四拍应做___动作。

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6. 同学们整理劳动工具，每小节四拍：前两拍轻敲，第三拍重敲，第四拍停。用木鱼表现，哪种节奏合适？ A. 轻、轻、重、停　B. 轻、重、轻、停　C. 轻、轻、停、重　D. 重、轻、轻、停

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7. 学唱了《劳动最光荣》这首劳动歌曲，下面哪一句歌词是这首歌里唱到的？ A. 小喜鹊造新房　B. 小青蛙捉害虫　C. 小黄牛耕田地　D. 小鸭子游过河

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8. 随《劳动欢歌》做律动：音乐慢时，模仿搬重物要慢慢走；音乐快时，模仿扫地要快快扫。音乐突然变快，扫地动作要变___；音乐突然变慢，搬重物动作要变___。

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9. 校园劳动时，大家唱歌的声音整齐有力，听起来情绪是____的。

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10. 妈妈整理花圃时哼起一首劳动歌曲，歌声听起来坚定、有力。它表现的情绪是？ A. 轻柔舒缓　B. 坚定有力　C. 悲伤低落　D. 活泼俏皮

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11. 音乐律动课上，大家随音乐模仿劳动动作做律动。音乐快的时候，动作就要快；音乐慢的时候，动作就要____；音乐强的时候，动作就要重；音乐弱的时候，动作就要____。

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12. 唱《劳动最光荣》时，哪种做法能让歌声更清楚？ A. 咬清歌词　B. 含着东西唱　C. 背对同学唱　D. 故意把字唱错

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13. 班级排练《劳动最光荣》，大家先唱“幸福的生活从哪里来”，接着应唱哪一句，才能把这句歌词接完整？ A. 小喜鹊造新房　B. 要靠劳动来创造　C. 小蜜蜂采蜜糖　D. 太阳光金亮亮

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14. 家里扫地时，可以用沙锤模仿扫帚轻快的声音。每拍摇一次，连续摇三拍，节奏是____、____、____。

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15. 在家擦窗时，动作是推、拉、停，再推、拉、停。每个动作占一拍，用碰铃表现，推和拉轻敲，停时不敲。节奏是____。

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16. 值日时，老师哼了两段歌：甲段节奏稳、声音响亮有劲；乙段轻柔缓慢。劳动歌曲中，甲段让人感受到的情绪是____。

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17. 音乐律动课上，小明随音乐模仿“搬粮食”的动作：身体下沉，脚步一步一步慢慢走，很有力气。这时他听到的音乐应该是什么样的？ A. 又快又轻　B. 又慢又有力　C. 又快又有力　D. 又慢又轻

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18. 班级劳动时，大家把书箱搬到书架旁。请用木鱼按“轻敲、重敲、停、重敲”的节奏演奏两遍，再填：一共敲____下。

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