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接力社版·艺术·音乐一年级下册《降落伞（唱游、发现）》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

学唱《降落伞》，感知歌曲的舒缓情绪用身体动作表现降落伞缓缓飘落辨析音乐中快与慢的变化

本单元练习题（18 题）

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1. 小乐唱完《降落伞》，觉得心里很平静。再唱时，哪种声音最合适？ A. 柔和地唱　B. 喊着唱　C. 急急地唱　D. 越唱越响

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2. 教室里，大家唱《降落伞》。小安唱得又轻又慢，小米唱得又急又响。更能唱出歌曲舒缓情绪的是____；他唱时要保持____的速度。

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3. 唱《降落伞》时，声音轻轻的、慢慢的，像降落伞在天空慢慢飘下来。这首歌的声音情绪是： A. 活泼欢快地　B. 舒缓柔和地　C. 雄壮有力地　D. 害怕紧张地

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4. 操场上，小红第一遍唱歌唱得慢，第二遍唱得快。第二遍比第一遍唱得怎样？ A. 更慢　B. 更快　C. 一样快　D. 声音更大

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5. 家里放音乐，第一段声音隔得久，第二段声音隔得短。音乐速度怎样变？ A. 由慢变快　B. 由快变慢　C. 一直不变　D. 先快后慢

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6. 家里唱《降落伞》，弟弟唱得急急响响。想让歌声像伞慢慢飘落，声音要唱得____，速度要放得____。

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7. 奶奶和小雨在客厅唱《降落伞》。奶奶说：“降落伞从天上慢慢飘下来，歌声也要像它。”请从“快、慢、响亮、柔和”中选两个词填进空里：唱这首歌，速度要___，声音要___。

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8. 做"降落伞"游戏时，音乐越来越慢、越来越轻，像降落伞慢慢往下飘，最后轻轻落地。这时用哪个动作表演最合适？ A. 快快跑起来 B. 慢慢蹲下，轻轻停住 C. 用力向上跳 D. 猛地跺一下脚

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9. 教室里，拍手声先密后疏，音乐速度怎样变？ A. 由慢变快　B. 由快变慢　C. 一直不变　D. 先慢后快

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10. 小芳边听音乐边拍手。前一段音乐快，她拍得急；后一段音乐慢，她拍得缓。音乐的速度是怎样变化的？ A. 由快变慢　B. 由慢变快　C. 由轻变响　D. 由低变高

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11. 音乐课上，老师把手臂高高举起，再慢慢落到胸前，说：“唱《降落伞》时，歌声要跟着手臂走。”手臂落得轻，歌声就要唱得____；手臂落得慢，歌声就要唱得____。（每空填“轻”或“重”、“快”或“慢”）

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12. 唱《降落伞》时，怎样唱更合适？ A. 轻轻、慢慢地唱　B. 大声、急急地唱　C. 又喊又唱　D. 越唱越快

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13. 家里听音乐，前一段唱得慢，后一段唱得快。音乐的速度从前到后由____变____。

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14. 唱《降落伞》时，我们用手臂当降落伞，手臂要____地往下落。

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15. 小禾唱《降落伞》，开头轻柔，结尾越唱越响、越唱越快。想让整首歌舒缓，结尾要唱得____，速度放得____（柔和/响亮；慢/快）。

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16. 教室里做律动，音乐开始很快，后来变慢了。小朋友的动作也要跟着变____。

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17. 在家唱《降落伞》，哪种速度更能唱出舒缓的感觉？ A. 慢慢地　B. 越来越快　C. 急急地　D. 忽快忽慢

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18. 在教室里，演降落伞缓缓飘落，身体应从____慢慢落到____。

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