沪音版·艺术·音乐七年级下册《第二单元千古知音》练习题

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本单元考点（4 个）

《阳关三叠》的历史背景与古琴音乐《忆江南》诗词与音乐的结合离别主题音乐作品的情感表现民族乐器古琴、箫的音色辨识

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听一段离别主题音乐，旋律舒缓而悠长，情绪含蓄深沉。它最可能表现怎样的情感？ A. 依依不舍、惆怅留恋　B. 欢快热烈、轻松愉悦　C. 紧张激昂、斗志昂扬　D. 诙谐活泼、轻快俏皮

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2. 为《忆江南》配乐时，需同时表现江花与江水的色彩对照，以及结尾忆念江南的情意。哪种处理最能体现诗词与音乐的结合？ A. 前两句用明亮而有对比的旋律，结尾以舒展、含蓄的旋律收束　B. 全曲始终用急促强烈的节奏，突出热闹气氛　C. 前两句都用低沉缓慢的旋律，结尾突然改为欢快跳跃　D. 全曲旋律平直重复，不随诗意变化

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3. 聆听两段民族器乐片段：甲段音色深沉悠远，余韵绵长，演奏中常带吟猱绰注的滑音变化；乙段音色清越柔和，气息感强，长音圆润而略带飘逸。若甲段所用乐器以散音、按音、泛音三种音色变化为特色，乙段所用乐器常以竹管气息控制发声，则甲段乐器是____，乙段乐器是____。

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4. 两段声音分别由古琴和箫演奏。甲音有清晰的拨弦起音，随后逐渐衰减；乙音起音平和，音响可随气息连贯延续。甲是____，乙是____。

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5. 辨听记录甲：音色清越柔和，长音中有明显的气息感；记录乙：音色沉静含蓄，余韵悠长。若两段分别由古琴、箫演奏，甲、乙所用乐器依次是____、____。

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6. 听辨时，甲声可用“铮——”模拟，起音有弦振感，余音渐弱；乙声可用“呜——”模拟，音头圆润，带持续气息感。若两声分别来自古琴与箫，哪项配对正确？ A. 甲古琴、乙箫　B. 甲箫、乙古琴　C. 两声都是古琴　D. 两声都是箫

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7. 音乐课上聆听两段民乐演奏片段：甲段音色深沉浑厚，按弦滑音间常带出吟猱的余韵，是弹拨乐器发出的；乙段音色清幽柔和，能明显听到气流声，长音圆润飘逸，是竹类吹管乐器发出的。甲、乙两段的演奏乐器分别是（　　） A. 甲为箫，乙为古琴 B. 甲为古琴，乙为箫 C. 甲为古筝，乙为笛子 D. 甲为琵琶，乙为二胡

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8. 一段送别音乐先以舒缓、连贯的旋律展开，临近结尾时音量渐弱，旋律停留片刻才结束。若不把结尾的停顿误听成紧张气氛，这段音乐最能表现哪种离别情感？ A. 依依惜别、余情难尽　B. 欢欣相聚、轻松愉快　C. 急切催促、焦躁不安　D. 慷慨激昂、坚定豪迈

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9. 为《忆江南》设计演唱：甲为“江花红胜火”与“江水绿如蓝”采用音色、旋律有明显对照的处理；乙为两句景物描写都采用相同的平稳旋律；丙为“能不忆江南”采用舒缓收束、突出追忆感叹的处理。若要让音乐既呼应景物描写又表现结尾情意，描写两种景物应选____，结尾应选____。

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10. 某同学用快速、强力度、断音来演唱一首表现“依依不舍、惆怅留恋”的送别歌。这一处理___（填“恰当”或“不恰当”）；若要从速度与力度上贴合该情感，应改为___（从“稍快/稍慢”“较强/较弱”中选择）。

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11. 古琴琴歌《阳关三叠》的歌词取材于唐代诗人____的《送元二使安西》。

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12. 一首送别曲有两个演绎方案：甲以舒缓的速度、绵长的旋律和渐弱收尾表现离别；乙以明快的速度、跳跃的旋律和强劲收尾。若要突出离别时依依不舍、惆怅留恋的情感，应选方案____，主要依据是____（填“舒缓绵长、渐弱”或“明快跳跃、强劲”）。

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13. 比较古琴与箫的音色，下列哪项判断正确？ A. 古琴音色柔和圆润、空灵悠远，箫音色沉静含蓄、余韵悠长　B. 古琴音色沉静含蓄、余韵悠长，箫音色柔和圆润、空灵悠远　C. 古琴与箫的音色特点完全相同　D. 古琴音色明亮尖锐，箫音色粗犷厚重

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14. 一段古琴琴歌以送别友人为主题，歌词取材于唐代诗作《送元二使安西》。据此判断，下列对《阳关三叠》的介绍正确的是哪一项？ A. 歌词取材于王维的送别诗，属于古琴音乐　B. 歌词取材于李白的送别诗，属于古琴音乐　C. 歌词取材于王维的送别诗，原为琵琶曲　D. 歌词取材于王维的边塞诗，主题是征战凯旋

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15. 聆听一段送别音乐，乐声轻柔克制，旋律中带着淡淡的忧伤。它最能表现哪种情感？ A. 离别时的惆怅与不舍　B. 重逢时的欣喜与热烈　C. 远行时的豪迈与坚定　D. 庆典中的欢快与喜悦

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16. 为《忆江南》谱唱时，哪种处理最能体现诗词语言与音乐表达的结合？ A. 不顾词句停顿，把每个字都唱成相同长短　B. 按词句的语意和停顿安排乐句，让旋律随语气自然起伏　C. 只突出每句末字，其余字唱得含混　D. 让伴奏节奏始终盖过歌词的声调

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17. 表现离别主题的音乐作品，常用速度与力度来传递情感：当音乐速度____、力度渐弱、旋律线条绵长下行时，听者最容易感受到依依不舍、惆怅留恋的离别之情；反之，速度快、力度强的音乐则难以营造这种情感氛围。因此，演唱或演奏离别主题的歌曲时，宜采用____的速度来烘托惜别之情。

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18. 古琴琴歌《阳关三叠》的歌词源自唐代送别诗，全曲以____为主要伴奏乐器，并将同一曲调变化叠唱____次，故称“三叠”。

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