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沪音版·艺术·音乐六年级上册《第二单元 茱萸重阳》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

学唱歌曲《九月九日忆山东兄弟》了解重阳节的民俗与音乐文化欣赏民乐合奏，感知民族调式色彩诗词吟诵与旋律结合的表现方式用打击乐器为歌曲设计伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 重阳节的民俗与音乐文化相结合，哪一项表述恰当？ A. 以登高、赏菊等民俗为节日活动，音乐可表达敬老祝福　B. 以赛龙舟为主要民俗，音乐主要表现丰收庆典　C. 以放风筝为主要民俗，音乐主要表现迎春喜悦　D. 以堆雪人为主要民俗，音乐主要表现冬日欢庆

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2. 欣赏一段民乐合奏时，笛子与二胡奏出以五声音列为主的旋律，乐句多次停在“6”上，结尾也落在“6”，听来含蓄柔和。最能概括这段音乐民族调式色彩的是哪一项？ A. 宫调式，明朗庄重　B. 商调式，开阔爽朗　C. 徵调式，热烈明亮　D. 羽调式，含蓄柔和

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3. 社区重阳音乐活动收到三张节目卡：甲卡写着“登高赏菊后合唱，歌声寄托敬老祝福”；乙卡写着“赛龙舟后合唱，歌声寄托敬老祝福”；丙卡写着“登高赏菊后合唱，歌声庆祝端午”。请找出民俗与音乐文化都符合重阳节的一张节目卡，填卡号____；并写出卡中音乐表达的情感____。

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4. 在欣赏民乐合奏《重阳乐》时，同学们发现乐曲的旋律主要围绕do、re、mi、sol、la五个音展开，很少出现fa和si，听起来具有鲜明的民族调式色彩。这种由五个音构成的调式是（　　） A. 大调式　B. 小调式　C. 民族五声调式　D. 布鲁斯调式

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5. 古人以《易经》中的阳数为依据命名节日：农历九月里，两个相同的数字相重，便把这一天称为“重阳”。重阳节这天，人们登高远眺、遍插茱萸、饮菊花酒，这些代代相传的习俗寄托着中华民族尊老敬亲的传统美德。由此可知，重阳节得名的原因是数字____两阳相重；插茱萸、登高等民俗主要体现了对____的尊敬与关爱。

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6. 为一段两小节、每小节两拍的节日歌谣设计伴奏：旋律每小节第1拍都有重音；第1小节第2拍是短音，第2小节第2拍是延长音。选用低沉的小鼓强调重音、清脆的木鱼衬托短音，延长音处不敲击。按“第1小节｜第2小节”写出伴奏：____。

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7. 为一首节奏明快的重阳歌曲设计一小节四拍伴奏，要求低音鼓突出强拍，沙锤在其余拍上保持均匀律动，且两种乐器不同时演奏。选出符合要求的方案，填序号：①低音鼓第1、3拍，沙锤第2、4拍；②低音鼓第2、4拍，沙锤第1、3拍；③低音鼓第1、3拍，沙锤第1、2、3、4拍。____

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8. 学唱《九月九日忆山东兄弟》时，同学们对结尾句“遍插茱萸少一人”的演唱处理产生分歧。小华主张把“少一人”唱得响亮有力，以突出“一人”；小丽主张唱得轻弱、稍慢，以表现遗憾。下列判断正确的是（　） A. 小华正确，响亮能突出关键词　B. 小丽正确，轻弱稍慢能表现遗憾思念　C. 两人都正确，可任选一种　D. 两人都不正确，应保持原速原力度

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9. 学唱歌曲《九月九日忆山东兄弟》时，我们应用怎样的声音和情绪来演唱，才能表达出诗中游子思念亲人的情感？ A. 轻快活泼，声音跳跃有弹性 B. 深情舒展，声音连贯柔和 C. 雄壮有力，声音坚定响亮 D. 诙谐风趣，声音夸张多变

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10. 社区重阳主题音乐宣传栏上有四则介绍，其中说法有误的一项是（　） A. 重阳节在农历九月初九，两阳数相重，故称“重阳” B. 登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒是重阳节的传统民俗 C. 重阳节也是敬老节，音乐活动中常演唱感恩祝福老人的歌曲 D. 重阳节有赛龙舟、吃粽子的习俗，歌曲多表现纪念屈原

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11. 欣赏民乐合奏时，若旋律以宫、商、角、徵、羽五声为主要材料，听到的是具有____的民族调式色彩。

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12. 吟唱自创诗句“秋风送暖到窗前”时，若按旋律演唱，应先按诗句的语句节奏自然吟诵，再让字音随旋律的高低、长短变化。这里的表现方式是____与____相结合。

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13. 六年级音乐社团准备在重阳节演唱一首祝福歌曲，哪种安排最符合重阳节的民俗与音乐文化？ A. 登高赏菊后演唱敬老祝福歌曲　B. 赛龙舟后演唱敬老祝福歌曲　C. 登高赏菊后演唱端午庆祝歌曲　D. 贴春联后演唱新年贺岁歌曲

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14. 为一首重阳歌曲设计两小节、每小节三拍的伴奏：每小节第1拍敲手鼓，第2、3拍敲木鱼，两种乐器不能同时演奏。哪种方案符合要求？ A. 每小节手鼓敲第1拍，木鱼敲第2、3拍　B. 每小节手鼓敲第1、2拍，木鱼敲第3拍　C. 每小节手鼓敲第2拍，木鱼敲第1、3拍　D. 每小节手鼓敲第1、3拍，木鱼敲第2拍

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15. 吟唱自创诗句“雁过晴空云影轻”时，先按诗句的____自然吟诵，再随旋律的____演唱。

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16. 小组用自创诗句“桂香轻落石阶边”配旋律：先依诗句语意和节奏自然吟诵，再把字音融入旋律的高低、长短；若演唱时只顾旋律、把语意停顿改得不自然，最应调整的是先按诗句的____吟诵，再与____相结合。

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17. 为一首三拍子的重阳歌曲设计伴奏：每小节第1拍用低音鼓突出强拍，木鱼连续敲两拍，且不与低音鼓同时演奏。木鱼应敲第____拍和第____拍。

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18. 一首重阳歌曲为3/4拍，共4小节。要求：碰铃敲每小节第1拍，响板敲每小节第2、3拍；但旋律在第2、4小节的第3拍为延长音，该拍所有打击乐器休止。下列伴奏方案正确的是（　） A. 碰铃敲4次，响板敲8次　B. 碰铃敲4次，响板敲6次　C. 碰铃敲4次，响板敲4次　D. 碰铃敲2次，响板敲6次

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