沪音版·艺术·音乐八年级上册《第一单元英雄宣言》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱《英雄赞歌》，理解英雄主义音乐形象欣赏进行曲风格作品，掌握进行曲的节奏特点认识附点节奏与切分节奏及其表现作用了解进行曲的节拍与步速关系用坚定有力的声音演唱革命歌曲

本单元练习题（9 题）

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1. 一段进行曲中，甲型由附点四分音符接八分音符构成；乙型在强拍前的弱位置起音，并延续到强拍。哪项对两种节奏及其表现作用的判断正确？ A. 甲是附点节奏，呈现长短相间；乙是切分节奏，形成重音错位感　B. 甲是切分节奏，形成重音错位感；乙是附点节奏，呈现长短相间　C. 甲、乙都是附点节奏，都只表现长短相间　D. 甲、乙都是切分节奏，都只表现重音错位感

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2. 排练《英雄赞歌》时，合唱组要通过演唱表现英雄主义音乐形象。以下哪种处理最恰当？ A. 声音坚定有力，唱出庄严与深情，表现对英雄的赞颂　B. 声音轻柔俏皮，突出活泼欢快的童趣　C. 声音慵懒松散，表现轻松闲适的日常生活　D. 声音急促尖锐，表现惊慌失措的紧张情绪

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3. 音乐课上同学们学唱《英雄赞歌》。歌曲赞颂了志愿军战士英勇无畏的革命英雄主义精神，旋律舒展宽广、坚定豪迈。用歌声表现这一英雄主义音乐形象，下列演唱处理最恰当的是（　） A. 用轻快跳跃的声音演唱，表现俏皮活泼的情绪　B. 用轻柔虚幻的声音演唱，营造朦胧飘逸的意境　C. 用低沉暗淡的声音演唱，渲染忧伤哀婉的气氛　D. 用坚定有力的声音、饱满的气息演唱，突出豪迈崇高的英雄气概

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4. 用坚定有力的声音演唱革命歌曲，要求气息有支撑、咬字果断、声音集中而不僵。下列四位同学的演唱处理中，符合这一要求的是（　） A. 甲：把音量开到最大，用胸部力量喊出每个字　B. 乙：保持气息通畅，字头咬紧，声音有支撑而不僵　C. 丙：多用气声轻唱，使音色柔和暗沉　D. 丁：每句结尾渐慢渐弱，突出抒情

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5. 某进行曲原速度标记为每分钟108拍，队列按“一拍一步”行进。行进中队伍实际每分钟走96步，为使音乐与步伐一致，应将进行曲速度调整为下列哪一项？ A. 每分钟108拍　B. 每分钟96拍　C. 每分钟120拍　D. 每分钟48拍

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6. 学唱《英雄赞歌》后回听录音，为表现英雄主义音乐形象，发现三处问题：主歌偏快，缺少宽广感；副歌喊唱；结尾渐弱松散。下列修改方案最恰当的是： A. 主歌放慢并连贯，副歌加强但声音有控制，结尾坚定收束 B. 主歌再加快，副歌继续喊唱，结尾更弱更慢 C. 全曲统一最快最强，结尾突然停止 D. 主歌改跳音，副歌改轻声柔美，结尾渐慢渐弱

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7. 排练《保卫黄河》时，老师要求大家用坚定有力的声音演唱，做到气息有支撑、咬字果断、声音集中而不僵。四位同学的做法中符合要求的是（　） A. 小沪吸气浅，句末气不够，改用挤喉音拖住尾音 B. 小苏气息下沉，字头喷口有力，声音集中有共鸣 C. 小鲁只用嗓子用力，脖颈发紧，声音又直又僵 D. 小周刻意把每个字都拖得很长，咬字含混发虚

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8. 进行曲的节拍与步速通常有什么关系？ A. 节拍鲜明规整，步速与行进步伐相适应　B. 节拍自由多变，步速忽快忽慢　C. 节拍鲜明规整，步速总是非常缓慢　D. 节拍疏松不定，步速与行进步伐无关

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9. 欣赏进行曲风格作品时，哪种节奏特点最能体现进行曲鲜明、稳定的步伐感？ A. 强弱规律清晰，节拍稳定　B. 节拍自由，速度忽快忽慢　C. 节奏松散，强弱没有规律　D. 大量装饰音使节奏难以辨认

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