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青岛版·语文·书法练习指导四年级下册《第6课 部》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

部首的笔画形态分析部首在左右结构中的宽窄处理例字的临写练习

本单元练习题（27 题）

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1. “队”字左边的部首是“阝”，它的第一笔是___。

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2. 书写“住”字时，若右边“主”的宽度保持不变，左边的部首单人旁应比右边写得更___。

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3. 练习本上，小禾照着范字写“部”字。她先写左边，再写右边的部首“阝”。请问，“阝”的第一笔是什么形态？

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4. 观察“部”字右侧的耳旁：先写带钩的折笔，再写竖。第二笔的名称是___，它与第一笔相比，笔画形态上最明显的不同是___。

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5. 书法兴趣小组整理了几张部首练习卡。卡片上写着：“木字旁的横画要变短，捺画要变成点。”这两处变化分别涉及木字旁的哪两笔？

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6. 左右结构的字，部首在左边时一般要让右，写得窄一些。下面哪种写法符合这一要求？ A. 写“都”时，把右边的“阝”写得比左边宽 B. 写“村”时，把左边的“木”写得比右边宽 C. 写“部”时，把右边的“阝”写得和左边一样宽 D. 写“松”时，把左边的“木”写得比右边窄

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7. 书法教室里，小华正练习写“部”字。老师走过来看了看，说：“左右结构的字，部首的宽窄要安排好。你看这个‘部’字，左边的‘咅’横画多，如果写得太宽，右边就挤不下了。所以左边的‘咅’要稍稍收窄，给右边的‘阝’留出位置；右边的‘阝’要写得舒展一些，但也不能太宽。这样整个字才平稳。”小华点点头，重新调整了左右两部分的比例，写出来的“部”字果然端正多了。根据短文，如果写“部”字时把左边的“咅”写得和右边的“阝”一样宽，会出现什么问题？这说明了左右结构字的部首宽窄应怎样处理？

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8. 小林临写例字“部”字时，写出了四种不同的处理。其中符合这一课例字书写要领的是（　） A. 左边“咅”部写得宽大，右耳旁写得窄小 B. 右耳旁的竖画收笔出尖，写成悬针竖 C. 右耳旁的横撇弯钩写得最粗重，压过竖画 D. 左右两部分上下一样齐，横画都写成同一长度

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9. 写左右结构的“部”字时，左边“咅”要写得较宽，右边的“阝”要写得较___。

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10. 练习本上写着“部”字。小林先把左边的“咅”写得舒展些，再把右边的“阝”收紧，字看起来匀称多了。根据短文，写“部”字时，哪一部分应写得较窄？

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11. 雨后，书法小组在窗边练字。小禾写“桥”字时，先把左边的木旁写得宽宽的，右边的“乔”便显得拥挤。她擦去重写，把木旁收窄一些，又让“乔”写得舒展，整个字看起来匀称了。根据短文，小禾为什么把“桥”字左边的木旁写窄一些？

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12. 请照着例字“部”临写一遍。临写时，左边部分写得稍窄，右耳旁写得稍宽，右耳旁的竖画向下伸展。完成后，在横线上写出你临写的字：___

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13. 书法兴趣组要练写“湖、借、灯、纷”四个左右结构的字。检查字形时，哪种安排能让部首与右边部分的宽窄处理更合适？A. 四个字的左部都写得比右部窄一些 B. 四个字的左部都写得比右部宽一些 C. “湖、借”左部窄些，“灯、纷”左部宽些 D. 四个字左右两部分都写得一样宽

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14. 观察“部”字右侧的“阝”，哪项准确描述了它的笔画形态和书写顺序？A. 先写横撇弯钩，再写竖。B. 先写横折，再写竖。C. 先写竖，再写横撇弯钩。D. 先写竖，再写横折。

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15. 小雨在书法课上练写“晴”字。她先写左边的日字旁，写得又瘦又窄；再写右边的“青”，笔画舒展，占的地方明显宽一些。老师点头称赞：“左右结构的字，两部分要互相谦让。日字旁窄一点，右边的‘青’才能写得开，整个字看起来才匀称、好看。”看着写好的“晴”字，小雨明白了：字的宽窄安排里，藏着做人的道理——懂得谦让，才能相处得和睦。根据短文说一说：写“晴”字时，左边的日字旁为什么要写得窄一些？

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16. 写左右结构的“晴”字时，左边是日字旁，右边是“青”。按部首在左右结构中的宽窄处理方法，哪一部分应写得较窄？A. 左边的日字旁写得较窄 B. 右边的“青”写得较窄 C. 两边都写得一样宽 D. 哪边窄都可以

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17. 临写“部”字要左右比例合适、右耳旁窄长。小敏临写四遍：第一遍左部宽、右部窄，右耳旁偏短；第二遍左部窄、右部宽，右耳旁偏长；第三遍左部宽、右部窄，右耳旁向下伸长；第四遍左右一样宽，右耳旁偏短。其中最接近例字临写要求的是第___遍。

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18. 练写“部”字右侧的“阝”时，第一笔是横撇弯钩，其中的撇画应写得___，不能写成长直竖。

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19. 练写左右结构的“到”字时，左边的“至”写得较宽，为使字形匀称，右边的部首“刂”应写得较___。

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20. 练习书法时，小禾认真观察“部”字右侧的“阝”。她发现，第一笔转折后向左下弯行，末端带钩；第二笔则向下直行。她把两笔写得一模一样，写出的耳旁显得生硬。结合短文，哪种处理能让两笔的形态特点表现得更清楚？

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21. 清晨，书法小组在活动室里练习写字。桌上的练习纸印着例字“部”，同学们认真观察后，端正地写下自己的字。请照着例字“部”临写一遍：部 临写：________

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22. 临写例字“部”时，哪种写法符合例字的结构特点？A. 左边部分稍宽，右耳旁窄长 B. 左边部分稍窄，右耳旁宽短 C. 左右两部分一样宽，右耳旁写得短 D. 左边部分稍宽，右耳旁写得宽短

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23. 书法课上，老师让大家用“宽窄谦让”的方法写好四个左右结构的字：部、峰、到、故。请填空：写“部”时，左边的“咅”应写得较___，右边的“阝”应写得较___；写“峰”时，左边的“山”应写得较___；写“到”时，右边的“刂”应写得较___；写“故”时，右边的“攵”应写得较___。

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24. 练习“部”字时，老师提醒：右侧“阝”的竖画收笔要出锋，像细针尖一样，不能写成圆润的垂露竖。这种竖画形态的名称以及它所属的部首分别是哪一项？A. 悬针竖，右耳旁 B. 垂露竖，右耳旁 C. 悬针竖，左耳旁 D. 垂露竖，左耳旁

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25. 书法课上，老师把例字“部”贴在黑板上，请大家先看后写。老师提醒：“这个字左右两部分要配合好，左边不要抢地方，右耳旁要写得窄一些、长一些，最后一竖要稳稳向下伸，不能缩着，也不能甩出尖。”小航第一次写完，发现自己把左部写得又宽又大，右耳旁却挤得短短的。他擦掉重写，先轻轻定好左右分界，再让右耳旁的竖画顺着中线向下送。老师看了点头说：“这样临写，才像例字。”根据短文，小航第二次临写“部”字时，先做了什么？又怎样处理右耳旁？请简要回答。

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26. 书写“部”字右侧的“阝”时，第一笔横撇弯钩的钩尖应朝向哪里？A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方

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27. 小禾要临写例字“部”，她先观察范字，写完两遍后发现第二遍更接近范字。下面哪种练习顺序最合适？A. 先写两遍，再看范字，最后比较 B. 先看范字，临写一遍，对照范字找差别，再临写一遍 C. 先看范字，连续写完四遍，不作对照 D. 先照着范字描一遍，再抄写其他字

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