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青岛版·语文·书法练习指导四年级上册《第14课 上下结构（1)》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

上下结构比例关系上下重心对正上收下放的写法临写上下结构例字

本单元练习题（27 题）

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1. 写“盖”字时，按“上收下放”的写法，哪种安排正确？A. 上部写紧凑些，下部写舒展些 B. 上部写舒展些，下部写紧凑些 C. 上下两部分都写得紧凑 D. 上下两部分都写得舒展

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2. 练习一个上下结构的字时，以纸格左边为横坐标起点，标出上部和下部的重心。哪组坐标符合“上下重心对正”？A.上部4格、下部4格　B.上部3格、下部4格　C.上部5格、下部4格　D.上部4格、下部5格

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3. 书写上下结构的字时，要使上半部分和下半部分的重心___。

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4. 练习“思”字时，发现上部重心偏在竖中线左侧，下部重心偏在竖中线右侧。要使上下重心都对准竖中线，上部应向___调整，下部应向___调整。

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5. 练习写“志”字时，林林先观察上下两部分的宽窄，再落笔。他发现上面的“士”略窄，下面的“心”略宽，写出的字看起来匀称。根据短文，“志”字上下两部分的宽窄比例怎样？

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6. 练字时，林林把两个上下结构的字写在同样大小的格子里。他记录：甲字的上部约占整字高度的一半，上下两部分看起来匀称；乙字的上部明显短于下部。林林想选出上下两部分高度比例更匀称的字。根据短文，他应选哪个字？

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7. 书法课上，小敏练习写“笔”字。她先写竹字头，再写下边的“毛”。写完一看，整个字往左边歪。老师看了看说：“你写的竹字头重心偏左，下边的‘毛’重心偏右，上下没有对正。”小敏点点头，重新拿了一张纸，把竹字头稳稳地摆在纸格中间，写“毛”时让它的中心对着竹字头的中心。这一次，写出的“笔”字端端正正。 小敏重写时，把“毛”的中心对着竹字头的中心，这样做有什么好处？

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8. 用毛笔临写“全”字时，要使上下两部分重心对正。下列做法正确的是：A.下面“王”的竖画对正上面“人”字撇捺交叉点的正下方 B.下面“王”整体偏左书写 C.上面“人”的撇捺一长一短且交叉点偏右 D.上下两部分故意错位显得灵动

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9. 用毛笔写上下结构的“云”字时，要把上面“二”的中心和下面“厶”的中心安排在同一条竖线上，这叫上下重心___；做到了这一点，写出来的字才端正平稳，不会上歪下斜。

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10. 练字时，老师请同学们观察“盖”字的上下结构。小宁发现，上面的部分要写得紧凑些，下面的部分要写得舒展些，这样字看起来更匀称。文中说“盖”字上下两部分应怎样安排？

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11. 清晨，院子里的小草挂着露珠。小禾拿出练习纸，准备把短文中的一个字认真临写。请将“草”字工整临写三遍。

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12. 写上下结构的“草”字时，按“上收下放”的写法，应该怎样安排？A. 上部收紧些，下部舒展些 B. 上部舒展些，下部收紧些 C. 上下两部分都收紧 D. 上下两部分都舒展

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13. 请照着例字“苗”的字形，在空位临写一遍：___

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14. 清晨，校园花坛里冒出了嫩芽。春风吹过，花朵轻轻摇动，草叶上还挂着几颗露珠。小禾把“春、花、草”写在观察卡上，准备练习书写。 请从短文中找出“春、花、草”三个字，照着范字各临写两遍，注意上下结构。 范字：春　花　草

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15. 练写上下结构的“安”字时，测得上部重心落在竖向基准线上，下部重心在基准线右侧4毫米处。要使上下重心对正，下部应向___移动。

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16. 临写“花”字时，小方想把上面的草字头写得宽大，下面的“化”写得窄小，认为这样能盖住下部。按照“上收下放”的写法，她应该怎样调整？ A. 上部收紧，下部舒展 B. 上部舒展，下部收紧 C. 上下两部分都收紧 D. 上下两部分都舒展

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17. 小华临写上下结构的“早”字时，发现上部“日”的中心在竖中线左边1格，下部“十”的竖画在竖中线右边2格。要使上下重心对正，他应把上部向___调整1格，把下部向___调整2格。

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18. 小禾临写上下结构的“盖”字，第一遍把下部“皿”写得又窄又斜，字向左歪。她准备重写，要使上下结构平稳，最恰当的做法是？A. 把上部“羊”写得比下部“皿”更宽 B. 让下部“皿”宽而平稳，托住上部，上下重心对齐 C. 把上下两部分向左右错开，故意写歪 D. 把下部“皿”写得又窄又斜

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19. 练字时，小禾把“苗”字写在方格中。她观察到，上面的“艹”约占整字高度的三分之一，下面的“田”约占三分之二。根据短文，“苗”字上下两部分的高度比例怎样？

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20. 临写上下结构的“笔”字时，按“上收下放”的写法，上面的竹字头要写得___，下面的“毛”要写得___，使整个字重心平稳。

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21. 雨后，窗外的竹叶沾着水珠，清清爽爽。小禾把练字本放在窗边，先照着字帖写了一个上下结构的字。她发现上半部分写得松散、下半部分挤在一起，便在旁边记下：上半部分要收紧些，下半部分要舒展些。小禾准备按这个办法重写。她重写时应怎样安排字的上下两部分？

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22. 清晨，乐乐在练习册上临写“昌”字。写完后，他发现上面的“日”重心在竖向基准线左侧2毫米，下面的“日”重心在基准线右侧3毫米。为了让这个字上下重心对正，他应怎样调整上下两部分？

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23. 练习册要求把一个上下结构字写得上部高度约为下部的3/5。上部与下部的高度比例应选哪一项？A. 3∶5 B. 5∶3 C. 3∶8 D. 5∶8

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24. 先观察例字“意”的上下结构，再照着字形临写两遍：___　___

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25. 练习上下结构的“华”字时，测得上面“化”的重心在竖中线右侧3毫米处，下面“十”的重心在竖中线左侧3毫米处。如果只移动下面部分，应把“十”向___移动___毫米，才能使上下重心对正。

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26. 小岚临写“苗”和“星”时，把两字上部写得舒展、下部写得紧凑。按“上收下放”的写法，哪项调整能让两字都符合要求？A. 两字上部收紧、下部舒展 B. 两字上部舒展、下部收紧 C. “苗”上部收紧下部舒展，“星”上部舒展下部收紧 D. “苗”上部舒展下部收紧，“星”上部收紧下部舒展

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27. 请观察“尖”字的上下结构，选出适合照着临写的字形示范。A. 上部“小”较宽，下部“大”较窄　B. 上部“小”较窄，下部“大”较宽　C. 上部“小”和下部“大”左右并排　D. 上部“大”，下部“小”

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