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青岛版·语文·书法练习指导四年级上册《第11课 左右结构（2）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

左宽右窄字的写法左右相称的搭配左右部件穿插避让临写左右结构例字

本单元练习题（27 题）

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1. 写「都」这类左宽右窄的字时，下面写法正确的是（ ） A.左部写得宽展，右部收紧写窄 B.左部收紧写窄，右部写得宽展 C.左右两部分宽窄相同，各占一半 D.右部写得比左部更宽展

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2. 写左宽右窄的左右结构字时，左部要写得___，右部要写得___。

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3. 写左右结构的字时，哪种做法体现了左右部件穿插避让？A. 两个部件各自写得宽大，彼此不相接 B. 相邻笔画伸入对方空隙，交接处相互避让 C. 两个部件大小相同，间距保持一样 D. 左边部件笔画写满，右边部件缩小

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4. 书法练习时，小禾写“桥”字。她把木字旁的横画收短，右边“乔”的长撇向左伸进木字旁旁边的空处；两边笔画靠近时，她又留出空隙，没有挤在一起。小禾看了看，觉得字写得紧凑又清楚。文中小禾怎样写“桥”字，体现了左右部件穿插避让？

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5. 练习时，宁宁发现“河”字左边的三点水写得太宽，右边的“可”显得拥挤；“林”字的两个部分则安排得协调。她想把“河”字改得更匀称。她应该怎样调整左右两部分？

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6. 书法练习中，下列左右结构的字，左右宽窄搭配与其他三个不同的是（ ）。A. 都 B. 林 C. 引 D. 副

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7. 书法课上，老师请大家练写左右结构的字。他在黑板上写了一个“船”字，说：“左边‘舟’要写得窄一些，最后一笔横改成提，给右边让出地方；右边‘几’和‘口’要靠过来，其中一笔伸到‘舟’下面，这样左右就像手拉手，既紧凑又平稳。”小宁照着写，先写“舟”，把横写成提，再把右边的部件靠近，笔画轻轻伸过去。写完后，老师点头说：“左右部件懂得穿插避让，字就站得稳。”问题：从短文中看，写左右结构的字时，“穿插避让”具体指什么？

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8. 临写左右结构的字，要先观察左右两部分的宽窄关系。从下面的字中选一选：晴、蜂、明、虾、朋、林。其中左窄右宽的字是___、___、___；左右两部分宽窄大致相等的字是___、___、___。

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9. “林、材、秋、桥”四个字都是左右结构。书写时，左部件末笔是捺、需改为点来避让右部件，并且右部件第一笔是撇、能穿插到点的下方的是___（填一个字）。

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10. 练习纸上要补写一个与范字“湖”完全相同的字，请在空格处临写：___

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11. 写“休”字时，怎样安排左右两部分才相称？A. 左边的“亻”窄些，右边的“木”宽些 B. 左右两部分都写得一样宽 C. 左边的“亻”宽些，右边的“木”窄些 D. 左右两部分都写得很窄

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12. 书法小组展示练习作品时，乐乐发现自己写的“桥”字左边的“木”占得太宽，右边的“乔”显得局促。她重新安排字的左右部分后，整个字看起来协调多了。根据短文，乐乐应怎样调整“桥”字左右两部分的宽窄，才能搭配相称？

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13. 书写“功”字时，左边“工”的末笔横要收短，右边“力”的撇向左伸入横下方的空隙，两部件交接处不碰撞。下列哪项写法符合要求？A. “工”的横伸长挡住“力”的撇 B. “力”的撇伸入“工”横下方，交接处留出空隙 C. “力”的撇缩在右边，不靠近“工” D. “工”和“力”之间留出很宽的空白

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14. 小岚要临写左右结构例字“湖”，哪种做法符合临写要求？A. 对照例字，在练习格中写“湖” B. 看着“湖”字说出它的读音 C. 把“湖”字拆成几个笔画数一数 D. 把“湖”字抄写在词语“湖水”中

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15. 书法课上，小文练习写“晴”字。老师提醒她：左边的“日”要写得窄一些、短一些，给右边让出位置；右边的“青”要写得宽一些、长一些。小文按老师说的调整后，“晴”字左右两部分不挤不散，看上去很相称。根据短文，写“晴”字时左右两部分怎样搭配才相称？

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16. 临写左右结构的字之前，要先看清左右两部分的宽窄特点。请在横线上填空：写“河”字时，左边的“氵”要写得窄一些，右边的“可”要写得宽一些，这个字属于左窄右宽的结构；写“能”字时，左右两部分宽窄大致相等，属于______的结构。

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17. 书法课上，小语临写左右结构的“晴”字。她先看范字：左边的日字旁写得窄一些，右边的“青”写得宽一些。落笔时，她把日字旁最后一笔横改写成提，笔尖轻轻向右上送出；写“青”时，长横略向上斜，和左边的提相互呼应。老师看了点头说：“左右两部分靠得紧，字就稳了。”小语又照着临写了两遍。请根据短文，写出临写“晴”字时左右两部分的宽窄关系、日字旁末笔的变化，并说明这样变化的作用。

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18. 书法小组练写左右结构的字。要求找出一个这样的字：左偏旁末笔是点，右部第一笔是撇，书写时撇要向左下伸到点的下方空处，形成穿插避让。在“稻、峰、蜻、稼”四个字中，符合要求的是___。

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19. 请照着范字临写左右结构的例字“桥”，在练习格中写出这个字：___

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20. 书写“利”字时，为使左右搭配相称，右边的“刂”应写得窄一些，左边的“禾”应写得___。

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21. 临写左右结构例字“松”时，下面哪种做法是正确的？A. 先观察范字，看清左边“木”窄、右边“公”宽，再照着临写 B. 不看范字，凭自己的习惯随便写 C. 只临写右边的“公”，左边“木”不用写 D. 把“松”字拆成笔画数一数，不用动笔写

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22. 练习“郊”和“别”时，原稿左右部分等宽，右部显得拥挤。要把这两个字改成左宽右窄，左部应写得___，右部应写得___；调整后，两部分的宽窄关系是___。

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23. 写左右结构的字时，右部一笔向左伸入左部空隙。怎样处理相邻笔画，才能做到穿插避让？A. 左部相邻笔画收让，交接处不碰撞 B. 左右部件都向中间伸，笔画叠在一起 C. 左右部件各自缩开，彼此完全不靠近 D. 左部相邻笔画伸长，挡住右部伸来的笔画

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24. 书法练习时，明明写“树”字，发现左边的“木”和右边的“对”一样宽，整个字看起来不够匀称。他调整了两部分的宽窄后，字形显得协调了。要让“树”字左右相称，明明应怎样安排左边和右边？

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25. 书法练习时，小满写“欢”字，发现左边“又”的点和右边“欠”的撇离得较远，字显得松散。她调整后，让“欠”的撇向左下伸入点下方的空处，同时避免两笔相碰。根据短文，小满怎样调整左右部件，体现了穿插避让？

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26. 周末，林林在木牌上写下“护树”两个字。她发现“护”字左边的“扌”写得太宽，右边的“户”被挤得很窄；“树”字的左右部分看起来比较协调。她擦去“护”字重写。根据短文，林林重写“护”字时应怎样安排左右两部分？

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27. 写左宽右窄的左右结构字时，小明既选对了字，又用对了宽窄写法。下面哪一项是他可能的选择？（ ） A. 部、邮、郊——左部宽展，右部窄长，左右靠紧 B. 部、邮、你——左部宽展，右部窄长，左右靠紧 C. 部、郊、到——左部收紧，右部宽展，左右分开 D. 邮、郊、列——左右等宽，各占一半，中间留空

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