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青岛版·语文·书法练习指导四年级上册《第10课 左右结构（1)》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

左右结构宽窄比例左窄右宽字的写法左右高低位置的安排临写左右结构例字

本单元练习题（27 题）

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1. 写左右结构的字时，如果左边部件短、右边部件长，左边部件的位置一般应怎样安排？ A. 写得偏上，使左右上端大致齐平 B. 写得偏下，使左右下端齐平 C. 写得和右边一样高 D. 随便写，不用管高低

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2. 请照着例字“明”的字形，在空格中临写这个左右结构的字：___

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3. 练写左右结构的字时，若左部件较长、右部件较短，且两部件下端大致齐平，右部件应安排得___；若右部件较长、左部件较短，且两部件上端大致齐平，左部件应安排得___。

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4. 小禾在练习“词”字时，先把左右两部分的宽窄关系记在练习卡上：左边部分的宽度是右边部分的一半。后来他量得右边部分宽8毫米。左边部分应宽多少毫米？

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5. 清晨，山坡上的小树沾着露珠，远处的树林渐渐被阳光照亮。请照着短文中的“林”字，在空格中临写这个左右结构的字：___

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6. 在“朋、河、刚”三个字中，已知“河”是左窄右宽，“刚”是左宽右窄，那么左右两部分宽度相等的字是___。

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7. 爷爷练毛笔字，小舟在一旁看着。爷爷先写了一个“和”字，又写了一个“知”字。写完后，爷爷指着字对小舟说：“你看，这两个字的右边部件都短小，我在写的时候，把右边写得偏下一些，让左右两部分的下端大致齐平，这样整个字看起来就稳当、好看了。”小舟照着爷爷的方法试了试，果然把“细”字也写得端正多了。根据短文内容说一说：写“和”“知”“细”这类右边部件短小的左右结构的字时，右边的部件应安排在什么位置？为什么这样写？

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8. 同学们用钢笔临写例字。下列四个字中，属于左右结构、临写时应写成“左窄右宽”的是哪一项？ A. 晴　B. 尖　C. 森　D. 圆

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9. 书写练习中，左边部件较短，右边部件较长。若先把两部件的下端对齐，左边部件应向___调整，才能体现左右高低错落。

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10. 书法角里，安安整理了自己的练字记录：甲字左部较短、右部较长，左部的位置略高；乙字左部较长、右部较短，右部的位置略高。她准备练一个左部短、右部长的新字。结合记录，她应怎样安排两部分的高低位置？

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11. 练习写“休”字时，小舟发现左边“单人旁”较窄，约占整个字宽度的三分之一；右边“木”较宽，约占三分之二。按照左右两部分的宽窄比例来分，“休”是___的字。

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12. 书法教室的窗台上摆着一盆绿萝。老师让大家临写“清”字，先示范：左边三点水要写得窄一些，给右边让出地方；右边“青”写得宽一些，横画排列均匀。小林照着写，先写三点水，再写“青”，写完后老师点头说：“左右两部分靠得紧，字才精神。”根据短文，临写“清”字时，左右两部分的宽窄和书写顺序应怎样安排？

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13. 临写例字“样”时，先辨认左右部件，再安排字形比例和位置。哪种写法合适？A. 左窄右宽，左右部件紧凑相连　B. 左宽右窄，左右部件紧凑相连　C. 左右等宽，左右部件分开书写　D. 上下排列，左部写在右部上方

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14. 书法小组练习左右结构的字。小语先看“桥”字：木字旁较窄，右边“乔”较宽，是左窄右宽；再看“刚”字：左边“冈”较宽，右边立刀旁较窄，是左宽右窄。老师提醒：由两个相同部件并排组成的字，左右两部分宽度一般相等。小语拿起“林”字卡，想了想，在练习本上写下判断。小语对“林”字左右宽窄关系的判断应该是什么？

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15. 小雨写“峰”字时，把左边“山”和右边“夆”的上下两端都写得一样高，整个字显得呆板。按照左右高低错落的书写规律，她应该怎样调整？A. 左边“山”适当偏上，右边“夆”向下伸展 B. 左边“山”适当偏下，与右边下端齐平 C. 左右两端仍保持齐平不动 D. 把右边“夆”缩短，迁就左边“山”

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16. 书法练习时，小宁观察“惜”字的左右两部分，并在练习纸上记下：左边宽0.9厘米，右边宽12毫米。只看左右两部分的宽窄比例，“惜”字属于哪种左右宽窄关系？

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17. 写“灯”字时，左边“火”比右边“丁”短。为了安排好左右高低位置，左边“火”应写得偏___。

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18. 雨后，村边的小河清亮起来，岸边的草叶上挂着水珠。小明沿着河岸慢慢散步，听见水声轻轻响着。请照着短文中的“河”字，在横线上临写这个左右结构的例字：______

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19. 书写“村”字时，哪种写法符合左窄右宽的要求？A. 左边“木”写窄些，右边“寸”写宽些 B. 左边“木”写宽些，右边“寸”写窄些 C. 左右两部分写得一样宽 D. 左右两部分分开写

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20. 书法小组的小川制作了三张“宽窄观察卡”，记录如下：“科”字左边“禾”宽4毫米，右边“斗”宽8毫米；“判”字左边“半”宽9毫米，右边立刀旁宽3毫米；“胜”字左边“月”宽6毫米，右边“生”宽6毫米。同桌小语提醒他：“判断左右宽窄，不能只看哪边笔画多，要看两部分实际占的宽度。”小川点点头，把每个字的宽窄类型标在卡片上。根据观察卡，三个字中哪一个属于“左宽右窄”？请从短文中找出依据回答。

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21. 书写两个左右结构字：甲字左部较短、右部较长；乙字左部较长、右部较短。要安排好左右高低位置，甲字应让___偏高，乙字应让___偏高。

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22. 小敏在书法本上练写一个左右结构的字，她把左边部件整体安排在偏上的位置，右边部件整体安排在偏下的位置。根据左右高低错落的规律，这个字的左部件比右部件___（填“长”或“短”）。

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23. 练习写“都”字时，小安用尺子量了量：左边“者”宽2厘米4毫米，右边“阝”宽8毫米。只看左右两部分的宽窄比例，“都”字属于哪种类型？A. 左窄右宽 B. 左宽右窄 C. 左右等宽 D. 无法判断

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24. 练习写“峰”字时，小岳量得左边“山字旁”宽8毫米，右边部分的宽度比山字旁的2倍少1毫米。只看左右两部分的宽窄比例，“峰”字应属于哪种关系？A. 右边宽15毫米，左窄右宽B. 右边宽15毫米，左宽右窄C. 右边宽17毫米，左窄右宽D. 右边宽15毫米，左右等宽

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25. 书写“把”字时，哪种安排符合左窄右宽的要求？A. 左边提手旁写窄，右边“巴”写宽 B. 左边提手旁写宽，右边“巴”写窄 C. 左右两部分写得一样宽 D. 左右两部分都写得宽

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26. 在左右结构的字中，较短小的部件通常写得偏上，较修长的部件写得偏下，这样左右高低错落，字才有精神。小云练写“知”字：左边“矢”较长，右边“口”较短。按这个规律，“知”字中应写得偏上的部件是___，应写得偏下的部件是___。

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27. 书法小组把学过的字按左右两部分的宽窄比例分类。小舟手里有一张“左宽右窄”分类卡，下面四个字中，只看左右两部分的宽窄比例，能放进这张卡片的是哪一个？A. 蚂 B. 别 C. 晴 D. 蚁

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