登录

青岛版·语文·书法练习指导四年级上册《第5课 轻重平衡》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（青岛版·语文·书法练习指导四年级上册《第5课 轻重平衡》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

笔画轻重的表现轻重与视觉平衡的关系通过轻重变化求平衡临写轻重平衡的例字

本单元练习题（27 题）

选择题 详情 →

1. 一笔的线条由细渐粗，若只从用笔轻重判断，笔尖用力应怎样变化？A. 逐渐加重 B. 逐渐减轻 C. 始终一样重 D. 先加重再减轻

登录查看答案

选择题 详情 →

2. 临写“林”字时，要做到轻重平衡，正确的写法是（　） A. 左右两个“木”完全一样大 B. 左边“木”稍小稍轻，右边“木”舒展稍重 C. 左边“木”写得又大又重 D. 把两个“木”的捺都写成长捺

登录查看答案

选择题 详情 →

3. 临写例字“林”时，小禾先观察范字，再动笔。下面哪种做法最能体现“轻重平衡”？A.把左右两部分写得一样宽，所有笔画都用同样的力度 B.只把左边的笔画写重，右边的笔画都写轻 C.按范字表现笔画轻重，兼顾左右两部分的整体平衡 D.把每一笔都写得很重，让字看起来醒目

登录查看答案

阅读题 详情 →

4. 清晨，书桌旁的小岚练写一个木牌上的“桥”字。她写横画时，先轻轻落笔，向右行笔时逐渐加重，收笔又轻下来。写好的横画中间厚实些，两端显得细些，整个字看起来稳稳当当。根据短文，横画哪里用笔较重？轻重变化让横画看起来怎样？

登录查看答案

填空题 详情 →

5. 练习一个左右结构的字时，左部笔画较少、占地较窄，右部笔画较多、占地较宽，整体看起来右重。若保持字形宽窄和位置不变，且只能加粗一侧的笔画来调整，应把___侧写得更粗。

登录查看答案

阅读题 详情 →

6. 周六下午，小华在书房练毛笔字。老师让他写一个“木”字。小华先写横，起笔稍重，收笔轻轻提起；再写竖，从上到下稳稳用力。写到撇和捺时，他停住笔想：两边一样重，字会向一边倒吗？于是他把左边的撇写得轻一些，收笔渐渐提起；右边的捺写得重一些，收笔稍稍按下。写完一看，“木”字左右相称，站得稳稳当当。老师点点头说：“笔画有轻有重，字才平衡。”短文中，小华写“木”字时是怎样通过笔画的轻重变化让字保持平衡的？

登录查看答案

阅读题 详情 →

7. 阅读短文，完成练习。 午后，爷爷在桌上铺开宣纸，让我练写“横”画。他先示范：笔尖落纸时稍稍用力，像把一颗小石子轻轻按进沙里；接着手腕放松，笔尖提起来，顺着纸面慢慢向右走；快到末尾时，笔尖又稍稍往下一顿，再收住。我照着写，第一笔起头太重，中间又没敢提笔，结果线条粗粗细细，像一条小蚯蚓。爷爷说：“轻重要配合，笔才稳。”我重新写，起笔稍重，行笔轻快，收笔略顿，纸上便出现一道平平整整的线。 问题：短文中的“横”画从起笔到收笔，笔尖用力的轻重变化使线条呈现出怎样的表现？请根据短文内容回答。

登录查看答案

填空题 详情 →

8. 在书写左右对称的字时，横画一般要写得___（选填：轻/重），竖画要写得___（选填：轻/重），笔画一轻一重相互搭配，整个字看起来才___（选填：平稳/歪斜）。

登录查看答案

选择题 详情 →

9. 练写“明”字时，左边的“日”显得偏重，右边的“月”显得偏轻。怎样调整笔画轻重，能让字看起来更平衡？A. “日”写得更重，“月”写得更轻 B. “日”写得轻些，“月”写得重些 C. 两边都写得更轻 D. 两边都写得更重

登录查看答案

选择题 详情 →

10. 练写一个上下结构的字时，上部笔画粗而密，下部笔画细而疏，字形位置不变，整体显得上重。怎样调整更能使字看起来平衡？A. 上部写得更粗，下部不变 B. 上部适当写轻些，下部适当写重些 C. 上下两部都写得更粗 D. 上下两部都写得更轻

登录查看答案

阅读题 详情 →

11. 小宁在书法教室练写“秋”字。她先写左边的“禾”，笔画较多，写得又重又大；再写右边的“火”，笔画较少，却写得又轻又小。写完后，字向左边歪。老师看了看说：“笔画多的一边要写轻些，笔画少的一边要写重些，两边才能平衡。”小宁点点头，重新调整。问题：根据短文，小宁写“秋”字时，老师建议怎样调整左右两边的轻重？

登录查看答案

阅读题 详情 →

12. 阅读短文，完成练习。 周末，安安在书签上练写“山”字。写第一竖时，他轻轻落笔，向下行笔逐渐加重，到了末端又提笔收住；写第二竖时，他先稍重落笔，再慢慢减轻。两竖一粗一细，字看起来不偏不倚。 安安写第一竖和第二竖时，笔画的轻重分别是怎样变化的？

登录查看答案

填空题 详情 →

13. 练写“家”字时，上部宝盖头写得偏重，下部笔画显得偏轻。要让全字轻重平衡，应把上部写得___，下部写得___。

登录查看答案

填空题 详情 →

14. 小刚练写“休”字。左边的单人旁笔画少，右边的“木”笔画多。为了让左右两边看起来平衡，他应该把左边的“亻”写得___一些，把右边的“木”写得___一些。

登录查看答案

阅读题 详情 →

15. 阅读短文，完成练习。 社区活动室里，书法班的同学正在练写“点”画。老师先在一张旧报纸上示范：笔尖轻轻落到纸上，像雨滴刚碰着水面；接着向下慢慢加力，笔尖在纸里稍稍停一停，再轻轻提起。小宇照着练了几遍，写出的点画上端尖尖的，下端圆圆的，像一颗小水滴。老师看了点点头，说：“轻和重配合好了，笔画才站得稳。”小宇又把点画放进一个字里练，心里记着：落笔不能太猛，收笔不能太飘。 短文中小宇写出的点画“上端尖尖的，下端圆圆的”，这与他运笔时笔尖的轻重变化有什么关系？请结合短文内容回答。

登录查看答案

选择题 详情 →

16. 临写例字“大”时，若要表现轻重平衡，哪种安排更合适？A.横画、撇画和捺画都写得一样重 B.横画稍轻，撇画较轻，捺画稍重 C.横画最重，撇画和捺画都写得最轻 D.横画和撇画较重，捺画最轻

登录查看答案

填空题 详情 →

17. 练写品字形的字时，小丽把上面一个“口”写得又大笔画又粗，下面两个“口”写得又小笔画又细，整个字看上去上重下轻。如果三个“口”的位置都不改动，要让这个字显得平衡，下面两个“口”应写得___（选填：更大/更小）、笔画写得___（选填：更粗/更细），上面“口”的笔画可稍___（选填：加粗/减细）。

登录查看答案

选择题 详情 →

18. 练写一个左右结构的字时，左边笔画较少，右边笔画较多，整体看起来右边偏重。若位置不变，怎样调整能让字看起来更平衡？A. 把右边笔画写得更粗 B. 把左边笔画写得更轻 C. 把右边笔画适当写轻 D. 把左右两边都写得更粗

登录查看答案

选择题 详情 →

19. 练写“衡”字时，左部笔画较密，右部笔画较疏，整个字看起来左重。若字的位置和大小不变，怎样调整更能使字形平衡？A. 左部笔画写得更粗 B. 右部笔画适当写得更重 C. 左部笔画写得更密 D. 右部笔画写得更轻

登录查看答案

选择题 详情 →

20. 临写例字“火”时，哪种安排能表现轻重平衡？A.四笔都写得一样重 B.左侧笔画稍轻，右捺稍重 C.左侧笔画最重，右捺最轻 D.只把第一笔写重

登录查看答案

阅读题 详情 →

21. 书法练习时，宁宁把三个字写在同一行。她发现中间的字笔画较密、墨色也较重，整行看起来有些偏重。她把中间字的笔画写得轻一些后，整行看起来协调多了。宁宁这样调整后，整行为什么更协调？

登录查看答案

阅读题 详情 →

22. 阅读短文，完成练习。 书法课上，老师教大家写“捺”画。她在宣纸上慢慢示范：笔尖刚落纸时用力很轻，像蜻蜓点水；接着向右下行笔，手腕渐渐加力，笔画越来越粗；快到末端时稍稍停住，把力用足，再轻轻提笔向右出锋，收笔处细而尖。小宇第一次写，从头到尾都用同样的力气，捺画又粗又呆。老师看了说：“捺画不是一路重到底，要先轻，再渐重，最后轻收。”小宇点点头，重新蘸墨，按老师说的又写了一遍。这次捺画像一片斜放的柳叶，稳稳托住了整个字。 小宇第二次写捺画时，笔尖的用力是怎样变化的？请从短文中找出依据回答。

登录查看答案

填空题 详情 →

23. 书写“湖”字时，左边三点水显得偏轻，右边部分显得偏重。为使全字轻重平衡，左边应写得___，右边应写得___。

登录查看答案

填空题 详情 →

24. 小宁练写“竖”画，分起笔、行笔中段、收笔三处用笔：起笔稍轻，行笔到中段逐渐加重至最重，收笔时提笔，比中段轻但比起笔重。按线条粗细判断，最粗的是___，最细的是___。

登录查看答案

填空题 详情 →

25. 小禾临写例字“木”时，一开始把横、竖、撇、捺四个笔画全用同样的力度去写，结果整个字显得呆板、没有精神。对照范字观察后他发现，要写出“轻重平衡”的效果，应当把横画和撇画写得稍___一些，把竖画和捺画写得稍___一些，轻重互相配合，字才平稳又有神。

登录查看答案

阅读题 详情 →

26. 阅读短文，完成练习。 书法课上，老师教同学们写“撇”画。她一边写一边讲：笔尖刚碰到纸时，稍稍用力按一下，这一处笔画显得粗；接着向左下方行笔，手腕慢慢往上提，笔尖在纸上的力量越来越小，笔画也渐渐变细；快到末端时，笔尖轻轻离开纸面，留下细细的尖。小明照着练了三遍，老师说他起笔处最厚实，收笔处最轻细。 问题：根据短文，写“撇”画时，哪一处用笔最重、笔画最粗？哪一处用笔最轻、笔画最细？

登录查看答案

填空题 详情 →

27. 临写例字“来”时，小禾对照范字观察后发现：要写出轻重平衡的效果，上面的短横要写得稍___一些，中间的长竖要写得稍___一些，撇、捺则舒展有力地送出。这样整个字有轻有重、相互映衬，才显得精神好看。

登录查看答案

青岛版·语文·书法练习指导其他单元练习题

第1课 包围结构（1)（27题）第1课 整齐平正（27题）第1课 横（27题）第1课 书法准备（27题）第2课 竖（27题）第2课 分布均匀（27题）第2课 横（18题）第2课 包围结构（2）（27题）第3课 撇（27题）第3课 包围结构（3）（27题）第3课 竖（27题）第3课 错让呼应（27题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可 联系我们。