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青岛版·语文·书法练习指导三年级下册《第12课 竖的组合变化》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

多竖字中竖的长短变化竖的相向与相背关系竖的组合变化规律多竖例字的书写练习

本单元练习题（27 题）

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1. 小明在练习本上写一组左右相对的竖画，哪种写法是竖的相向关系？A. 左竖中段向右弯，右竖中段向左弯。B. 左竖中段向左弯，右竖中段向右弯。C. 两竖都向左弯。D. 两竖都保持笔直。

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2. 小林练习写“口”字，两边的竖都朝中间，这两竖是___关系。

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3. 写“山”字时，怎样安排竖画更合适？A. 三个竖画一样长 B. 中间的竖画较长，两边的竖画较短 C. 两边的竖画较长，中间的竖画较短 D. 三个竖画都向同一边倾斜

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4. 练习写“川”字时，第二笔竖较短，第三笔竖应比第二笔竖___。

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5. 书法小组要练多竖字。请在练习本上把“出”字写两遍，再在空格里认真写一个“出”字：___。

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6. 书法小组交流“川”字三竖的写法。甲：三竖一样长，间距相等；乙：左竖稍短，中竖略长，右竖最长，间距均匀；丙：左竖最长，右竖最短；丁：三竖都写成悬针竖。说法正确的一项是： A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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7. 阅读短文，回答问题。书法角里，同学们在练“川”字。小花把三个竖写得一样长。老师看了说：“几个竖站成一排，不能一样长。中间一竖要短一点，右边一竖要长一点，字才有精神。”小花点点头，又写了一个。老师认为小花第一次写的“川”字哪里不对？应该怎样改？

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8. 练字时，林林在练习本上写“川”字。他先把三竖写得一样长，觉得字形有些呆板。老师提醒他：三竖要有长短变化，左边一竖带些弯势，中间一竖短一些，右边一竖最长，三竖之间留出匀称的空隙。林林擦去重写，字看起来舒展多了。 根据短文，林林重写“川”字时，三竖在长短和形态上分别作了怎样的调整？

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9. 午休时，小林在练习本上写“川”字。这个字由三竖组成，他想把三竖写得有长有短。请问，写“川”字时，哪一竖应该写得较长？

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10. 书法小组的练习卡要求写一个左右两部分各有两竖的字，这个字是“非”。请在空格里写一个“非”字：___

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11. 小宇在家练写“门”字，发现两边的竖画写得一样长，字看起来不够匀称。练习本上的提示说，两个竖画组合时，左边的竖画短一些，右边的竖画长一些。两个竖画应怎样安排？

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12. 午休时，小禾在练习本上练习成组的竖画。第一组里，左边竖画的中段向右弯，右边竖画的中段向左弯；第二组里，左边竖画的中段向左弯，右边竖画的中段向右弯。第一组和第二组的竖画分别是什么关系？

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13. 书法练习卡上要临写一个多竖字，请选出合适的一项，并把这个字写在练习本上。A.州　B.木　C.人　D.云

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14. 写好“非”字要注意多竖的组合变化。请在练习本上把“非”字写两遍，再在空格里认真写一个“非”字：___。

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15. 周末，小雨跟爷爷在书房里练毛笔字。爷爷写了两个带竖画的字给她看。爷爷先写了一个“月”字，说：“你看，这个字左右两边的竖，就像两个好朋友面对面站着，都朝中间微微弯，这叫相向。”接着，爷爷又写了一个“山”字，说：“这个字两边的小竖，就像两个背对背的人，都朝外面微微弯，这叫相背。”小雨照着爷爷的样子写了几遍，发现字一下子变得精神多了。短文中，“月”字左右两竖是什么关系？请从文中找出理由说明。

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16. 书法角的练习卡上有甲、乙两组竖画，每组各有左、右两竖。甲组左竖中段向右弯、右竖中段向左弯；乙组左竖中段向左弯、右竖中段向右弯。甲、乙两组依次是什么关系？A. 相向、相背 B. 相背、相向 C. 都相向 D. 都相背

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17. 小岚练习写含有多个竖画的字，想让竖画组合不显得呆板。哪种安排符合竖的组合变化规律？A. 所有竖画一样长、一样直 B. 竖画长短有变化，组合自然 C. 所有竖画都向左倾斜 D. 竖画越多，彼此越靠近

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18. 练字时，小文写“朋”字，把左边“月”的竖画写得比右边“月”的竖画长。老师说这样不符合竖的组合变化规律。按规律，左边竖画应比右边竖画写得___。

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19. 美术课上，小晨写了一组左右相对的竖画，左竖中段向左弯，右竖中段向右弯，这组竖画是___关系。

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20. 书法兴趣小组活动时，小宁在练习本上写了两组竖画。第一组左边的竖中段向右弯，右边的竖中段向左弯；第二组左边的竖中段向左弯，右边的竖中段向右弯。第一组和第二组分别是什么关系？

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21. 书法小组练习写“州”字，三竖中左竖最长，右竖比中竖短，且中竖比右竖长1格。按从左到右的顺序，三竖的长度依次是5格、___格、2格。

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22. 书法练习时间，老师请同学们写一个含有多个竖画的“册”字，注意竖与竖之间距离均匀。请在横线上写一个“册”字：___。

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23. 书法社练习写“州”字，几个竖画怎样组合更自然？A. 长短有变化，间距匀称 B. 长短完全相同，挤在一起 C. 长短完全相同，间距忽宽忽窄 D. 长短随意，方向各异

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24. 书法小组整理字帖时，发现“川”字的三竖长短不合适。按从左到右看，左竖要短于中竖，中竖要短于右竖。下面哪种调整符合要求？A. 左短、中长、右更长 B. 左长、中短、右更短 C. 左短、中长、右与中等长 D. 三竖一样长

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25. 练写“山”字时，小东把三竖写得一样长。老师提醒：多竖并排要有长短变化。下面改法正确的是（ ） A. 中竖最长，左竖稍短，右竖比左竖略长 B. 左竖最长，中竖和右竖一样短 C. 右竖最长，中竖和左竖一样短 D. 三竖仍一样长，只把字写大些

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26. 书法练习时，悦悦在练习本上写了一个有多个竖画的字。她把竖画写得一样长，竖画之间的距离也忽宽忽窄，字看起来有些呆板。练习本上的小提示写着：几个竖画组合时，长短可以有变化，间距要安排得匀称。根据小提示，悦悦应怎样调整竖画？

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27. 午休时，三（2）班的同学在书法角练字。老师请大家写一个“井”字。小亮把两根竖画写得一样长，还挨得很近，横画也歪了。小月先写左边的竖，稍稍短一点；再写右边的竖，比左竖长一点；两根竖画中间留的空差不多宽，横画放平。老师看了，说：“多根竖画排在一起，要让它们有变化，距离也要匀。”小月点点头，又认真写了一个。 问题：短文中小亮和小月都写了“井”字，老师为什么表扬小月？请从两根竖画的长短和距离两方面回答。

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