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湘美版·语文·书法练习指导六年级上册《第8课 同字框》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

同字框竖画与横折钩的写法同字框的方正形态要领同字框内部笔画的匀称安排含同字框例字的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 书写“同”字的同字框时，竖画要写得___，横折钩折后向下行笔，收笔时向___出钩。

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2. 书写“同”字的同字框时，下列写法正确的是（ ） A. 左竖长、右竖短，横折钩的竖画向外撇出 B. 左竖稍短，右竖稍长，横折处顿笔，竖画向下，钩出锋 C. 横折钩的横画写成水平，折后竖画向左弯，钩向内收 D. 左竖和右竖都写成悬针竖，横折处不停顿

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3. 书写“同”字的同字框时，哪种写法正确？A. 先写左竖，竖画挺直；再写横折钩，横画向右伸展，至右端顿笔折向下，末端向左上出钩。B. 先写横折钩，横画向右伸展，至右端顿笔折向下，末端向左上出钩；再写左竖。C. 先写左竖，竖画挺直；再写横折钩，横画向右伸展，至右端顿笔折向下，末端向右上出钩。D. 先写左竖，竖画挺直；再写横折钩，横画向右伸展，至右端顿笔折向上，末端向左上出钩。

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4. 练习写“同”字时，小禾先把同字框的竖画写得挺直，再写横折钩：横画短一些，折后竖向下行笔，钩尖向左上方出锋。小禾照着这个方法认真练习了一遍。 短文中，同字框的竖画和横折钩分别应怎样写？

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5. 练习本上，小岚记录道：“我写‘同’字时，框内横画之间有的挤在一起，有的空得较多；里面的笔画靠近一侧，另一侧显得空。”请根据这段记录，写出她调整框内笔画时应注意的两点。

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6. 临写“同”字，三位同学对同字框的处理是：甲——左右两竖都垂直，横折钩的折角方峻；乙——左竖垂直，右竖向左斜，框口上宽下窄；丙——左竖向右斜，右竖垂直，框口上窄下宽。按照同字框的方正形态要领，处理正确的是___（填“甲”“乙”或“丙”）。

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7. 阅读下面的短文，完成后面的问题。午后，阳光斜照在旧书桌上，爷爷铺开毛边纸，教我写“同”字外面的框。我第一遍写时，把左竖拉得又长又直，右竖却写得短，横折钩的竖画还向外撇出去。爷爷看了看，说：“框的左右两竖像两个人并肩站，不能一高一矮，也不能互相躲开。”他让我把左竖缩短一些，微微向内收；横折的横画写到折处要稍顿一下，再向下行笔，右竖比左竖略长、略粗，一直向下直行，到末端稍停，再向左上方短促出钩。我照着改，第二遍写出的框果然紧凑稳当，里面的“口”也有了安身的地方。问题：根据短文，第二遍写同字框时，“我”在竖画和横折钩上做了哪些调整？请简要概括。

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8. 临写同字框的字“同”时，框内自上而下有一短横和一个“口”。围绕“同字框内部笔画匀称安排”的书写要求，下列做法中不符合要求的是（　）A. 短横位置略偏上，使横上方留白与横下方留白大体相当 B. “口”写在短横下方正中，不偏向任何一侧框壁 C. 横上方、横与口之间、口下方的空隙宽窄大致一致 D. 为显得宽博大气，把“口”写得又扁又宽，顶满框内左右两侧

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9. 临写“同”字时，框内的短横和“口”怎样安排才显得匀称？A. 短横与“口”上下疏密适当，左右居中 B. 短横紧贴框的上边，“口”紧贴框的下边 C. 短横与“口”都靠近框的左边 D. 短横与“口”都靠近框的右边

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10. 临写“同”字时，框内短横和“口”都写得端正，但两者挤在一起，其他留白明显偏多。要使框内匀称，应调整内部笔画的___。

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11. 练写“同”字时，四种同字框分别记作甲、乙、丙、丁：甲两竖都向外斜；乙左竖稍向右斜、右竖稍向左斜，框口上宽下窄；丙左竖稍向左斜、右竖稍向右斜，框口上窄下宽；丁两竖平行，框口上下同宽。符合方正形态要领的是___。

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12. 观察“同”字外框的书写描述，哪一项符合同字框方正的形态要领？A. 两侧竖画平行挺直，框形端正不歪斜 B. 左侧竖画向右倾，框口明显变窄 C. 右侧竖画向外倾，框形上宽下窄 D. 两侧竖画一高一低，框形整体倾斜

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13. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 书法教室的窗半开着，风把宣纸吹得轻轻翘起。陈老师在小黑板上写了一个“同”字，转身对林小舟说：“这个字的外框，是有脾气的。”他用粉笔点着框的左竖：“这一笔要挺直，像门框的立柱，不能歪，也不能软。”接着又点向右边的横折钩：“横画到这里要顿一顿，再折下来；竖画走到末尾，稍稍停住，钩尖朝左上方轻轻挑出，不要拖长，也不要向外撇。” 林小舟点点头，提笔就写。他想让框显得气派，把左竖拉得格外长，右竖却写短了；写到横折钩的末端，手腕一甩，钩尖斜斜地往外撇出去。写完自己端详，觉得挺有精神。陈老师没有摇头，只把两张纸并排放在窗光下，让他自己看。林小舟看了一会儿，脸红了——左边那根“柱子”太长，右边收了短，整个框像一只歪着的抽屉；那个向外撇的钩，也让字松了劲。他重新蘸墨，把左竖写得挺直均匀，横折处顿笔再向下，收笔时按老师说的方向轻轻出钩。这一回，框立住了。 短文写林小舟前后两次书写“同”字外框，第二次他纠正了哪些写法？请结合短文内容回答。

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14. 练写“同”字时，哪种处理最符合“同字框”的方正形态要领？A. 左右竖画都向外斜，框口上宽下窄　B. 左竖稍向内斜，右竖挺直，横画平稳，折角方整　C. 左竖挺直，右竖向内斜，横画明显倾斜　D. 左右竖画都向内斜，折角圆转

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15. 书法课上，老师请大家临写“同”字。小舟写完后，觉得自己的同字框总有些歪斜：左边一竖微微向里倒，右边横折钩的折角又圆又软，框口上宽下窄。老师看了看，把笔递给他，说：“同字框要方正，先让左右两竖站得端正，左竖不要向里倒，右竖也不要向外撇；横折钩写到转角处要稍作停顿，折角要方峻有力，不能软塌塌地滑过去；框内空间要匀称，上下宽窄相当。”小舟照着老师的话又写了一个，同字框果然稳当多了。他明白了，方正不是把笔画写得僵硬，而是让边框端正、折角明确、内部匀称。问题：从短文中看，老师认为同字框写得方正的要领有哪些？请简要概括。

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16. 周末的清晨，小雨初停。爷爷铺开毛边纸，教我临写'同'字。他说，同字框要写得方正端庄，左竖微微内斜，横折钩收笔要有力，框内的部分要居中安排，不挤不空。我一笔一画地照着写，写完一个'同'，又临了'间'和'周'。窗外风声轻响，墨香淡淡，我觉得这个早晨格外安静美好。请把文中出现的三个同字框例字各临写两遍，并写出爷爷讲的书写同字框的要点（至少两点）。

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17. 书写“同”字时，小禾发现外框看起来不够端正。下面哪条修改建议最符合同字框的方正形态要领？A. 左竖稍向右斜，右竖挺直，横画平稳，折角方整　B. 左竖挺直，右竖稍向左斜，横画平稳，折角方整　C. 左右竖画都向外斜，横画平稳，折角方整　D. 左竖稍向右斜，右竖挺直，横画倾斜，折角圆软

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18. 练习书法时，宁宁临写“向”字，发现框内的“口”偏在左侧，右边留白较多，框内笔画看起来不够匀称。她该怎样调整框内笔画？

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19. 练字时，宁宁写“同”字，发现框内的短横和“口”挤在一起，另一处却空得较多，整体看着不匀称。她对照练习要求，准备重新安排框内笔画。她应怎样调整，才能使框内笔画安排得匀称？

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20. 书写展签时，乐乐临写“周”字。他先把框内的“土”和“口”都写得很端正，却发现“土”偏向左边，“口”紧挨着下方，右侧和上下的空白也不均匀。调整后，他让“土”和“口”在框内居中，彼此之间留出适当距离，并使上下留白协调。根据短文，乐乐怎样安排框内笔画，才使“周”字显得匀称？

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21. 书法小组整理“同”字框的书写要领，列出五条：A.左右两竖基本垂直；B.框口上宽下窄；C.横画平稳，折角方整；D.框口上下宽度一致；E.两竖都向框外倾斜。其中属于“同字框方正形态要领”的是___（填字母，按顺序写）。

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22. 临写“冈”字时，同字框横折钩的竖部应写成（ ）。A. 略向左内斜 B. 略向右内斜 C. 完全垂直 D. 向外弯曲

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23. 临写“同”字时，同字框要做到方正端正。请按本课要领填空：框的横画要写得______，横与竖相接的折角要写得______，左右两竖要基本______，这样整个外框才不歪斜、不变窄。

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24. 请把含同字框的例字“周”临写两遍，依次填入：___、___。

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25. 照例字临写“同”字时，框内笔画应安排得___。

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26. 书写同字框时，若要避免横折钩折后竖画向外斜，这一竖画应写得___；钩尖向左上方出锋。

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27. 检查同字框的书写记录，哪一项符合竖画与横折钩的写法？A. 左竖较短；横折钩横画较短、竖画较长，折处顿笔，钩向左上出锋。B. 左竖较长；横折钩横画较短、竖画较长，折处顿笔，钩向左上出锋。C. 左竖较短；横折钩横画较长、竖画较短，折处顿笔，钩向左上出锋。D. 左竖较短；横折钩横画较短、竖画较长，折处顿笔，钩向右上出锋。

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