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湘美版·语文·书法练习指导三年级下册《第5课 点撇》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

点撇的组合特征点撇的书写要领含点撇的例字练习

本单元练习题（27 题）

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1. 小林练习写“点、撇”两种笔画，哪种写法正确？A. 点由轻到重，撇起笔稍重、向左下渐轻出锋。B. 点由重到轻，撇起笔轻、向右下渐重收笔。C. 点向左下渐轻出锋，撇由轻到重向右下行笔。D. 点和撇都由轻到重，收笔都顿笔回锋。

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2. 书法练习时，明明发现自己写的点起笔重、收笔轻，写的撇却起笔轻、向右下收笔。他翻看练习记录，里面写着：点要由轻到重；撇起笔稍重，向左下渐轻出锋。明明准备改一改。根据短文，明明写点和撇时分别该怎样调整？

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3. 小林练写点和撇时，把两笔的轻重变化记反了。请改正：点要由___到___，撇要由___到___。

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4. 书法练习时，小华写“当”字，老师提醒上面的“点撇”要写好。这个“点撇”中，撇画是“当”字的第几笔？ A. 第一笔 B. 第二笔 C. 第三笔 D. 第四笔

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5. 书法课上，老师讲到“点撇”组合：点是撇的引笔，两笔起收呼应。想一想“火、水、月、山”这四个字，起笔两笔正好是“点+撇”组合的字是___。

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6. 书法课上，明明在写“点”和“撇”。王老师提醒大家：“写‘点’时，起笔要轻，向右下边行边按，渐渐加重，末尾停一停再收笔。写‘撇’正好相反，起笔稍重，向左下行笔，由重到轻，最后快快送出笔锋。”明明照着老师说的认真练，终于把“点”写得饱满，“撇”写得又快又有锋。同桌小华却把“点”写得又轻又尖，还把“撇”写成了由轻到重，王老师帮他改正了。请根据短文内容回答：写“点”和写“撇”的行笔方法各是什么？请分别写出来。

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7. 小云临写“光”字，先写好第一笔竖，接着要写上面的一组点撇。这组点撇中，第二笔应写一个___，第三笔再写一个短撇，点画写在短撇稍左的位置。

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8. 书法课上，小英在练习写“美”字。老师告诉她：这个字上面的点撇要写紧凑，先写一个点，点画稍偏左；接着在点的右下方写一个短撇，两笔靠得近一些。小英照着老师说的认真练写，写出的“美”字端正又好看。短文中说，写“美”字上面的点撇时，第二笔写的是什么笔画？

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9. 练字课上，小方写“点”到末尾直接甩笔，写“撇”到末尾却停住不动。老师说他两笔的收笔动作都不对。按点、撇的要领，他的问题分别是：A. 点少了停一停，撇少了渐轻出锋 B. 点少了出锋，撇少了停一停 C. 两笔都少了停一停 D. 两笔都少了出锋

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10. 阅读下面的短文，回答问题。 放学后，小雨在书桌前练字。她写“火”字时，先写左边的点，再写撇。老师说过：点要像小瓜子，落笔轻、收笔重；撇要从点的收笔处接着起笔，两笔一高一低，像两个人打招呼，前一个点头，后一个回应。小雨照着写，发现点和撇虽然分开，却像有一条线连着。她又在“半”字上试了试：点在上，撇从点的下方轻轻撇出，写起来果然顺多了。 短文写出了“点撇”组合的哪些特点？请从文中找出两点依据。

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11. 点撇由一个点和一个小短撇组成。书法课上，小林临写“光”字：第一笔是竖，接着写点撇，再写横、撇，最后一笔是竖弯钩。其中“点”是“光”字的第___笔。

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12. 小雨练习写点和撇，哪种写法正确？A. 点起笔轻，向右下渐重，末尾稍停再收笔；撇起笔稍重，向左下渐轻出锋。B. 点起笔重，向右下渐轻；撇起笔轻，向右下渐重。C. 点向左下渐轻出锋；撇向右下渐重收笔。D. 点和撇都起笔轻，末尾停住。

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13. 书法练习卡上有四条点撇写法提示，哪条不符合点撇组合的特点？A. 点的收笔方向照应撇的起笔 B. 点与撇各写各的，不必顾及彼此 C. 写点时为后面的撇留意势 D. 点撇搭配要显得连贯

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14. 书法兴趣小组整理练习纸时，发现纸上有一段说明：写“火”字时，先写点，再写撇；点落下后，收笔要朝着撇的起笔方向，两笔之间要有照应。小宁觉得两笔只要写得端正就行，不必互相照应。说明中指出，点和撇写在一起时有什么特点？

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15. 小安写“点”时末尾直接甩出，写“撇”时向右下渐重、末端回锋。对照要领，点末尾应___再收笔；撇应向___行笔，逐渐变轻，末端___。

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16. 书法课上，同学们在练写带点撇的字。小舟临写“半”字，先在竖中线上写了一撇，又在撇的左上方补了一点。老师看了看，轻声说：“这一组点撇，顺序写反啦。点撇点撇，是先点后撇：先写一个点，再在点的右下方写一个短撇，两笔靠得近一些。”小舟擦掉重来，这一次按老师说的写，果然漂亮多了。请问：小舟第一次把点撇写错在哪里？正确的写法应该是怎样的？

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17. 书法小组评“半”字开头的点撇组合：甲同学的点短小，撇从点的收笔处起笔，撇画舒展；乙同学的点写得很长，撇从点的旁边起笔，两笔分开。符合点撇组合特征的是___同学。

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18. 临写“羊”字时，上面的一组笔画是点撇组合：左边是一个___，右边是一个短撇。

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19. 同学们在书法课上练习点撇。下面哪个字在书写时含有笔画「点撇」？A. 人 B. 木 C. 小 D. 大

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20. 书法练习时，写点撇组合，要注意点是撇的___，两笔起收相呼应。

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21. 小林整理书法练习卡，想选出最能体现点撇组合特征的一项，应选哪项？A. 点在撇的右下方，两笔方向相背 B. 点在撇上方，点的收笔与撇的起笔相互呼应 C. 点和撇各写各的，不必顾及彼此 D. 把撇写成竖画

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22. 书法课上，老师让同学们临写“半”字。“半”字的前两笔正好是一组点撇。写这两笔时，正确的先后顺序是什么？A. 先写点，再写撇 B. 先写撇，再写点 C. 先写横，再写点 D. 先写竖，再写撇

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23. 书法社活动时，老师给每张练习纸夹了一张提示卡：“点从轻到重，末尾稍停后收笔；撇起笔稍重，向左下渐渐变轻，末端出锋。”小禾写点时越写越轻，写撇时越写越重。她应怎样调整这两笔的轻重变化？

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24. 练习本上写“点”和“撇”，请填：点由轻到重，末尾稍停；撇起笔稍重，向左下渐轻，末端___。

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25. 书法练习时，乐乐在练习纸上写点和撇。老师提醒他：点从轻处起笔，向右下逐渐加重，末尾稍停再收笔；撇起笔稍重，向左下逐渐变轻，末端轻轻出锋。乐乐把老师的话记在练习本旁。根据短文，撇应该怎样书写？

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26. 书法练习卡上记录了四种点撇写法，哪一种体现了点撇组合的特征？A. 点的收笔背向撇的起笔，两笔各自独立 B. 点的收笔指向撇的起笔，撇顺着点势起笔 C. 点与撇的起笔相接，收笔方向却彼此背离 D. 点和撇方向相同，笔画间没有呼应

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27. 周末，小舟在家练毛笔字。他先读一张《点撇要领卡》：“点——起笔轻，向右下渐渐加力，末尾停一停再收笔；撇——起笔稍重，向左下渐渐减力，末端轻轻送出笔锋。”读完，小舟照着卡片一笔一画地练起来。请根据短文，写出写“点”和“撇”时各要注意什么。

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