人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐八年级上册《第一单元百年风华》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《保卫黄河》及轮唱形式欣赏《黄河大合唱》选段演唱《没有共产党就没有新中国》欣赏《歌唱祖国》音乐情绪与时代背景进行曲风格与节拍特点

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听《黄河大合唱》一段选曲：作品以富有号子特点的齐唱和合唱，配合紧促有力的节奏，表现船夫与惊涛骇浪搏斗的情景。这段选曲最可能是？ A.《黄河颂》　B.《黄河船夫曲》　C.《黄水谣》　D.《河边对口曲》

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2. 欣赏《黄河大合唱》选段《保卫黄河》，哪种演唱形式最能体现歌曲中此起彼伏、层层推进的力量感？ A. 轮唱　B. 独唱　C. 摇篮曲式齐唱　D. 无伴奏朗诵

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3. 聆听《黄河大合唱》中的一个选段：男中音独唱为主，旋律宽广舒展、庄严深情，着重赞颂黄河的雄伟气势。该选段的作品名称是____。

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4. 学校军乐团排练一首进行曲风格的作品，乐曲节奏坚定有力、强弱交替规整，适合配合行进步伐。已知该曲采用4/4拍（以四分音符为一拍，每小节四拍），则每小节共有____拍，其节拍强弱循环规律为：强、弱、____、弱。

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5. 演唱《没有共产党就没有新中国》时，录音显示每句末尾的音高都低于伴奏对应音，节奏和吐字均准确。最应优先调整的是____。

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6. 演唱《没有共产党就没有新中国》时，为表现歌曲昂扬坚定的情绪，以下哪种处理更合适？ A. 声音明亮有力，节奏稳健　B. 声音轻柔含糊，节奏自由　C. 每句末尾渐渐放慢并弱唱　D. 句句加入夸张的颤音

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7. 学校准备在纪念活动中播放《歌唱祖国》。小林认为歌曲情绪庄严肃穆，反映的是改革开放后的生活；小周认为歌曲情绪明朗豪迈，表达对祖国的热爱与对新中国成立的欢欣。下列判断正确的是哪一项？ A. 只有小林正确　B. 只有小周正确　C. 两人都正确　D. 两人都不正确

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8. 欣赏《歌唱祖国》，其整体音乐情绪可概括为___；结合创作年代，作品呈现的是___的时代气象。

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9. 演唱《没有共产党就没有新中国》时，录音中每个字的声母都清楚，但韵母常被过早收住，听起来句尾仓促。最应优先调整的是哪一项？ A. 把声母咬得更重　B. 在每个字后都加停顿　C. 按乐句需要保持韵母并自然收声　D. 整首歌都加快速度

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10. 学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》时，先了解其创作背景：这首歌诞生于1943年，词曲作者是____。演唱时应把握的情绪基调是____（选填“坚定自豪、热情饱满”或“轻柔婉转、略带忧伤”），以表现人民对中国共产党的真挚拥护之情。

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11. 聆听《歌唱祖国》，哪种情绪与作品创作的时代背景相吻合？ A. 明朗振奋，展现新中国成立初期人民对国家建设的憧憬　B. 忧伤低沉，表达对战乱岁月的怀念　C. 轻松诙谐，描绘日常娱乐生活　D. 恬静婉约，抒发个人离别之情

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12. 聆听《歌唱祖国》后，以下哪项同时准确概括了作品的音乐情绪与时代背景？将选项字母填入横线：A.低沉哀婉，表现战乱年代的离乡之痛；B.明朗豪迈，抒发对祖国的热爱与新中国成立初期的欢欣；C.轻松诙谐，描绘改革开放后城市生活的变化；D.肃穆悲怆，追忆古代王朝的兴衰。____

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13. 聆听《歌唱祖国》时，若感受到旋律明朗开阔、情绪昂扬奋进，这种音乐情绪最适合联系怎样的时代背景？ A. 新中国成立初期，人们满怀建设祖国的热情　B. 战乱年代，人们沉痛追忆离散生活　C. 旧社会中，人们无奈叹息个人命运　D. 改革开放初期，人们欢庆经济体制改革

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14. 合唱《没有共产党就没有新中国》时，某组每次换气后都比伴奏晚半拍，且常在一句中途断开。以下哪种做法最能同时改善进拍和乐句连贯？ A. 听到伴奏后再吸气，唱到气不足时随时停下　B. 在乐句开始前提前吸气，按伴奏节拍准时进入，并尽量在乐句间换气　C. 为避免迟入拍，取消吸气并提高音量　D. 把每个字唱得更短，换气后加快速度

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15. 演唱《没有共产党就没有新中国》时，一位同学开头音高准确、节奏稳定、咬字清楚，但乐句后半段声音逐渐虚弱，音高也随之偏低。若不改变速度和音量要求，最应优先改进的是____。

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16. 《保卫黄河》中，两个或两个以上声部演唱同一段旋律，但按不同时间先后进入、相互交织呼应，这种演唱形式叫作____；轮唱时各声部所唱的旋律____（相同/不同），从而形成此起彼伏的音响效果。

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17. 《黄河大合唱》各选段演唱形式多样。下列对应完全正确的一项是 A. 《黄河船夫曲》—混声合唱；《河边对口曲》—男声对唱　B. 《黄河颂》—女声独唱；《保卫黄河》—轮唱　C. 《黄水谣》—男声二部合唱；《黄河怨》—女声独唱　D. 《河边对口曲》—男女声对唱；《怒吼吧，黄河》—齐唱

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18. 一段乐曲节奏坚定有力，适合伴随整齐步伐行进，强拍与弱拍规律交替。这种进行曲常见的节拍是____。

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