人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐二年级上册《第一单元幸福的歌》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《快乐的诺苏依》聆听《幸福的歌儿献给你》感受歌曲欢快幸福的情绪随乐律动与拍手伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 老师让大家用欢快、活泼的声音演唱《快乐的诺苏依》。下面哪种唱法最符合要求？ A. 小丽唱得连贯又跳跃　B. 小刚唱得缓慢又沉重　C. 小美大声喊叫　D. 小亮只张嘴不出声

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2. 班级要演唱《快乐的诺苏依》。下面哪个方案最合适？ A. 用慢速、轻柔的声音，像摇篮曲一样唱　B. 用中速稍快、欢快活泼的声音，边唱边拍手　C. 用很慢的速度，每个字拖长唱　D. 用最快的速度，大声喊唱，不用拍手

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3. 跟着《幸福的歌》做拍手伴奏，每小节两拍：第一拍拍手，第二拍拍肩，然后重复。从第一拍开始，第7拍做____，第10拍做____。

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4. 音乐课上，大家唱着轻快的歌，脸上露出笑容。这首歌让人感受到哪种情绪？ A. 欢快幸福　B. 害怕紧张　C. 伤心难过　D. 生气烦恼

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5. 家里播放一首歌，旋律轻快明亮，大家听着笑着拍手。虽然歌词唱到下雨，听这首歌时最能感受到哪种情绪？ A. 欢快幸福　B. 伤心难过　C. 害怕紧张　D. 生气烦恼

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6. 音乐每小节有2拍。小雨跟着音乐每拍轻轻摆动身体，并在每小节第1拍拍手。连续听4小节，有____拍既摆动身体又拍手。

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7. 聆听《幸福的歌儿献给你》：这首歌的情绪是____（悲伤低沉/欢快喜悦）的，所以它最适合在____（节日庆祝时/深夜睡觉前）播放。

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8. 班级活动时，大家听到一首节奏轻快、旋律明亮的歌，忍不住跟着轻轻摆动。最合适的感受是什么？ A. 欢快幸福　B. 伤心难过　C. 害怕紧张　D. 生气烦恼

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9. 同学们听一首节奏轻快、歌声明亮的歌曲，最能感受到哪种情绪？ A. 悲伤难过　B. 欢快幸福　C. 紧张害怕　D. 安静忧愁

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10. 听到音乐时，跟着音乐轻轻摆动身体叫随乐律动；跟着音乐拍手伴奏叫____，跟着音乐一起做动作叫____。

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11. 音乐每小节有4拍，听到铃声就拍手，没听到铃声就轻踏步。第一小节第2、4拍有铃声，第二小节第1、4拍有铃声。随音乐做动作，第二小节第2、3拍应____。

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12. 聆听《幸福的歌儿献给你》，这首歌整体带给你怎样的感受？ A. 悲伤低沉　B. 欢快喜悦　C. 紧张害怕　D. 安静忧愁

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13. 唱《快乐的诺苏依》时，要唱出欢快活泼的感觉，声音应当____。

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14. 家里播放一段每小节4拍的音乐。小宁每拍都随乐摆动身体：第一小节第1、3拍拍手，第二小节第2、4拍拍手。第二小节第1拍他应____，第4拍他应____。

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15. 聆听《幸福的歌儿献给你》，歌曲把歌儿献给“你”，演唱时声音应该怎样？ A. 亲切热情　B. 凶狠粗鲁　C. 冷淡无力　D. 害怕发抖

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16. 播放《幸福的歌儿献给你》，听一听，声音里能听到什么？ A. 人声演唱　B. 汽车鸣笛　C. 雷声轰鸣　D. 水声流淌

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17. 班级排练《快乐的诺苏依》，听到歌曲前奏结束、歌声开始时，大家应____。

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18. 家中播放一首节奏轻快、旋律明亮的歌曲，听着让人想跟着轻轻跳舞。给这首歌贴上情绪标签，应写____。

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