人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐七年级上册《第二单元缤纷舞曲》练习题

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本单元考点（4 个）

圆舞曲三拍子的强弱规律《蓝色多瑙河》音乐形象与结构波尔卡舞曲的节奏特点《瑶族舞曲》情绪与段落变化

本单元练习题（18 题）

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1. 一段舞曲每小节有两拍，伴奏常以低音落在第一拍、和弦落在第二拍，形成轻快的“蓬—嚓”交替感。这与常见波尔卡舞曲的节奏特点相符，其拍号通常为____。

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2. 《蓝色多瑙河》包含序奏、五首小圆舞曲和尾声。下列对四段音乐特征的描述，按实际演奏先后排列正确的是：甲圆号奏出柔和动机，似晨曦初露；乙第一小圆舞曲主题舒展，如河水荡漾；丙尾声再现前面小圆舞曲主题；丁第二小圆舞曲节奏轻快，情绪活泼。 A. 甲—乙—丁—丙　B. 甲—丁—乙—丙　C. 乙—甲—丁—丙　D. 甲—乙—丙—丁

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3. 某同学为《蓝色多瑙河》设计赏析卡片，记录如下：①全曲由序奏、五首小圆舞曲、尾声三部分构成；②序奏旋律舒缓，营造多瑙河清晨的宁静意境；③每首小圆舞曲都是单乐段，只含一个主题；④尾声完整再现第一小圆舞曲后立即收束。其中符合该圆舞曲音乐形象与结构实际的记录是？ A. ①②　B. ②③　C. ③④　D. ①④

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4. 排练记录把圆舞曲一小节的三拍力度写成：甲“弱、强、弱”，乙“强、弱、弱”，丙“强、弱、强”。符合圆舞曲三拍强弱规律的记录是____。

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5. 某校乐队排练波尔卡舞曲，老师要求：全曲保持二拍子循环，第一拍低音沉稳，第二拍和弦短促，速度较快、律动轻快。下列四种节奏设计方案中最符合波尔卡舞曲节奏特点的是 A. 三拍子，强—弱—弱，和弦在各拍延长 B. 二拍子，强—弱交替，第二拍和弦短促，速度较快 C. 四拍子，强—弱—次强—弱，每拍都加低音 D. 二拍子，强—弱交替，但第二拍休止，速度缓慢

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6. 排练记录中，甲为每小节两拍、低音—和弦交替且速度轻快；乙为每小节三拍、低音—和弦—和弦；丙为每小节两拍、和弦—低音交替且速度轻快；丁为每小节两拍、低音—和弦交替但速度缓慢。最符合波尔卡舞曲节奏特点的是____，其典型拍子为____拍。

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7. 一段圆舞曲的某小节被记成“弱、弱、弱”。若只修改其中一个力度标记，使其符合圆舞曲三拍子的强弱规律，应如何修改？ A. 将第一拍改为强　B. 将第二拍改为强　C. 将第三拍改为强　D. 将第二、三拍改为强

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8. 某圆舞曲为三拍子，每小节三拍，强弱按“强、弱、弱”逐小节循环。排练时从第一小节第一拍起连续数拍，当数到第16拍时，小华重击了一下该拍点。按圆舞曲三拍子的强弱规律，这一拍应是第几小节第几拍、实际力度如何？ A. 第六小节第一拍，强拍 B. 第六小节第一拍，弱拍 C. 第五小节第二拍，强拍 D. 第五小节第三拍，弱拍

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9. 聆听《蓝色多瑙河》，下列对作品音乐形象与结构的描述，正确的是哪一项？ A. 圆舞曲节奏鲜明，旋律优美流畅，结构由引子、多个圆舞曲主题和尾声组成　B. 进行曲节奏铿锵，结构由单一主题反复组成　C. 舞曲节奏急促强烈，结构只有引子和一个主题　D. 旋律庄严肃穆，结构由宣叙调和咏叹调组成

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10. 圆舞曲通常采用三拍子，其节拍强弱规律为：第一拍是____，第二拍和第三拍是____。

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11. 某同学把圆舞曲的强弱规律误记为“强、弱、强”。现有一小节三个拍点依次编号为1、2、3，按圆舞曲正确的强弱规律，应强调的拍点是第____拍；若连续三小节（每小节三拍）都按正确规律循环，则第7拍应处理为____拍。

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12. 给圆舞曲的一小节三拍依次标注力度，正确的强弱顺序是____。

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13. 某演出版本从第一首小圆舞曲开始，依次演奏五首小圆舞曲，最后以尾声结束。与《蓝色多瑙河》的完整结构相比，开头缺少了哪一部分？ A. 序奏　B. 第五首小圆舞曲　C. 尾声　D. 第二首小圆舞曲

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14. 某舞曲伴奏连续两小节保持同一节奏型：每小节第一拍奏低音，第二拍奏和弦。若用“低”表示低音、“和”表示和弦，这种波尔卡常见的轻快伴奏节奏，四拍依次记作____。

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15. 圆舞曲多用三拍子写成，每小节三拍之间有着固定的强弱交替规律。下列关于圆舞曲三拍子强弱规律的表述，正确的是 A. 每小节第一拍为强拍，第二、三拍为弱拍 B. 每小节第一拍为弱拍，第二拍为强拍，第三拍为弱拍 C. 每小节第一、二拍为强拍，第三拍为弱拍 D. 每小节第一拍为弱拍，第二、三拍为强拍

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16. 描述波尔卡舞曲的节奏特点，常用“____、富有____感”来概括。（从“轻快、舒缓、弹性、沉重”中选词）

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17. 某圆舞曲一小节三拍的力度标记依次为“强、强、弱”。若只改动一个拍的力度标记，使其符合圆舞曲三拍子的强弱规律，应把第____拍改为____。

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18. 《蓝色多瑙河》全曲由序奏、五首小圆舞曲和尾声构成。下列关于其尾声的表述，正确的是哪一项？ A. 只重复序奏旋律，随后在安静中收束 B. 依次再现前面若干小圆舞曲的旋律，并在热烈的高潮中结束 C. 仅把第五小圆舞曲完整演奏一遍便终止 D. 由圆号单独吹奏序奏动机，不出现乐队全奏

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