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本单元考点（4 个）
本单元练习题（84 题）
6. 同学们演唱日本歌曲《红蜻蜓》时，歌谱标注的拍号是3/4拍。这个拍号表示：以四分音符为一拍，每小节有____拍；按照三拍子“强、弱、弱”的韵律，演唱时每小节的第____拍应唱得稍强些。
7. 演唱《红蜻蜓》时，怎样随每小节的三拍做动作，更能体会三拍子的韵律？ A. 三拍动作一样重 B. 第一拍稳重，后两拍轻柔 C. 第一拍轻柔，后两拍稳重 D. 第一、三拍稳重，第二拍轻柔
16. 《红蜻蜓》是3/4拍的歌曲，演唱时每小节按“强、弱、弱”的韵律循环。若从头连续演唱4个小节，这4个小节中一共出现了几次强拍？ A. 3次 B. 4次 C. 6次 D. 12次
28. 环球音乐之旅中，我们欣赏了许多各具特色的民歌。其中，《桑塔·露琪亚》是____国的著名民歌，旋律悠扬，多用船歌体裁；而《星星索》则以模仿摇桨声的伴唱为特色，它来自____（国家）。
35. 判断题：小宇听赏《伏尔加船夫曲》后记录道：“这首俄罗斯歌曲的力度由很弱开始，随着劳动号子的推进逐渐增强，到中段达到最强，最后又渐渐减弱，力度层次的变化表现了船夫们拉纤的情景。”你认为他的说法正确吗？
46. 听日本民歌时，哪种旋律特点较有代表性？ A. 旋律多采用五声音阶，具有鲜明的日本民族风格 B. 旋律主要由连续半音构成 C. 旋律以大幅度跳进为主 D. 旋律通常没有明显的节奏变化
50. 欣赏《伏尔加船夫曲》时，哪种听觉感受最能说明歌曲的力度变化？ A. 从头到尾力度始终很强 B. 力度有强有弱，随歌曲发展而变化 C. 只有速度变化，力度始终不变 D. 每一句力度都完全相同
51. 演唱《红蜻蜓》时，怎样用身体动作感受三拍子的韵律？ A. 每小节第一拍轻、后两拍重 B. 每小节三拍都同样强 C. 每小节第一拍重、后两拍轻 D. 每小节第一拍重、第二拍轻、第三拍重
69. 日本民歌旋律多级进平稳，常采用具有日本民族特色的____调式，整体情绪大多____（填“热烈奔放”或“恬静含蓄”）。如日本民歌《樱花》，速度舒缓，音调平和，展现出了这种独特的音乐风格。
71. 欣赏《伏尔加船夫曲》时，同学们发现歌曲开始部分声音非常微弱，仿佛纤夫们拖着沉重的脚步从遥远的地方走来。音乐中用来表示「很弱」的力度记号是（ ）。 A. ff B. mf C. pp D. f
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