人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐五年级上册《第六单元多彩民族》练习题

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本单元考点（4 个）

欣赏《瑶族舞曲》感受民族器乐之美了解蒙古族音乐长调与马头琴演唱《嘎达梅林》感受蒙古族民歌风格认识新疆维吾尔族歌舞音乐特点

本单元练习题（18 题）

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1. 听到一段蒙古族歌曲，旋律悠长舒展、音符常被拉长。若要为它配上与蒙古族音乐相关的乐器，哪项选择最恰当？ A. 选马头琴，它与蒙古族长调音乐相关　B. 选马头琴，因为长调节奏紧密短促　C. 选笛子，它是长调的专属伴奏乐器　D. 选扬琴，它是长调的专属伴奏乐器

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2. 欣赏《瑶族舞曲》时，哪种感受最能体现民族器乐之美？ A. 多种民族乐器交织，音色丰富　B. 主要由歌声演唱，乐器很少　C. 全曲只用一种乐器演奏　D. 主要靠电子音效表现

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3. 欣赏《瑶族舞曲》后，四位同学各用一句话记录。其中正确的是（　） A. 第一段高胡主奏，速度较快，情绪热烈 B. 第二段笛子主奏，速度较慢，情绪优美 C. 第三段再现第一段旋律，速度更快，情绪更热烈 D. 全曲只使用弦乐器，没有笛子和鼓

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4. 欣赏《瑶族舞曲》时，先听到旋律舒展、音色柔和，随后节奏变得活跃，多种乐器交织。哪条聆听记录最能体现民族器乐之美？ A. 关注乐器音色与节奏变化，感受合奏营造的不同情绪　B. 只记住曲名，不留意乐器声音　C. 认为全曲始终由同一种乐器演奏　D. 只听节奏快慢，不关注音色与合奏效果

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5. 欣赏一段新疆维吾尔族歌舞音乐时，同学们记录到：乐曲中多次出现重音提前的切分节奏，伴奏以手鼓敲击为主，人们边唱边跳、情绪热烈。下列对这一歌舞音乐特点的概括，最准确的是 A. 节奏自由舒缓，以长调伴唱为主 B. 节奏鲜明多切分，手鼓伴奏，歌舞一体 C. 以伽倻琴伴奏，旋律平稳，多用于抒情 D. 只用丝竹乐器合奏，节奏规整少变化

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6. 演唱蒙古族民歌《嘎达梅林》时，为了表现草原的辽阔与对英雄的赞颂，长音应唱得______（选填「饱满连贯」或「短促干燥」），歌曲的整体速度应处理得______（选填「稍快」或「徐缓」），才能体现蒙古族民歌悠远宽广的风格。

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7. 演唱蒙古族民歌《嘎达梅林》时，气息应保持______（选填「深沉平稳」或「忽强忽弱」），乐句之间的换气要______（选填「自然不露痕迹」或「每字一换」），这样才能唱出草原的宽广与对英雄的深情。

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8. 排练《嘎达梅林》时，小岚把每个音都唱得很短，听起来像在念节奏。调整时，她应把长音唱得____，并让声音保持____，才能更好地表现蒙古族民歌风格。（每空从“断续跳跃、连贯舒展”中选）

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9. 排练《嘎达梅林》时，歌者把旋律唱成一个个互不相连的短音。若要体现蒙古族民歌风格，应把乐句改为____地演唱。

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10. 欣赏《瑶族舞曲》后，小乐在聆听笔记中写下四句话，其中只有一句是错误的，请把它找出来。（　） A. 第一段旋律舒展优美，像瑶族姑娘在轻声歌唱 B. 中段节奏明快，情绪热烈，仿佛人们围着篝火欢舞 C. 全曲由多种民族乐器合奏完成，音色变化丰富 D. 全曲自始至终速度不变，情绪也没有任何对比

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11. 《嘎达梅林》是蒙古族民歌，旋律______、起伏较大；演唱时应用______的声音，表现草原的辽阔。

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12. 音乐社团整理资料时，发现甲曲旋律悠长舒展、乐句延展，乙曲旋律短促紧凑。资料说明蒙古族长调的旋律特点与甲曲相符，且本题所说的蒙古族代表性弓弦乐器名称中含“琴”字。甲曲属于蒙古族____；该乐器是____。

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13. 演唱《嘎达梅林》时，哪种处理更能体现蒙古族民歌风格？ A. 声音舒展自然，注意气息连贯　B. 每个音都唱得短促跳跃　C. 全程用很轻的声音唱　D. 不按旋律节奏随意演唱

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14. 整理蒙古族音乐资料时，小宁发现长调的旋律常舒展悠长，蒙古族具有代表性的弓弦乐器是____。

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15. 资料卡有两处说明：①蒙古族长调常以悠长、舒展的旋律见长；②马头琴是与蒙古族音乐相关的代表性乐器。请判断：一段旋律悠长舒展的蒙古族歌曲，最符合哪类音乐特点？为它选择哪种乐器伴奏？填：____；____。

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16. 蒙古族长调常见的旋律特点是什么？ A. 悠长舒展　B. 短促急促　C. 活泼跳跃　D. 密集紧凑

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17. 音乐小组为表现新疆维吾尔族歌舞音乐，先记录旋律中婉转的装饰性音调，再设计节奏鲜明、适合舞蹈的伴奏。哪种处理最符合这一音乐特点？ A. 保留旋律装饰音，配以鲜明有舞蹈感的节奏　B. 去掉旋律装饰音，改用舒缓均匀的节奏　C. 保留旋律装饰音，改用沉重缓慢的节奏　D. 让旋律平直少变化，配以鲜明有舞蹈感的节奏

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18. 一首歌舞曲旋律平直、节奏平稳，伴奏中也没有手鼓。若判断它不属于新疆维吾尔族歌舞音乐，主要是因为该民族歌舞音乐常出现重音提前的____节奏，并常用____作为特色伴奏乐器，且歌舞一体、情绪热烈。

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