人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐五年级上册《第四单元走进西洋管弦乐队》练习题

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本单元考点（4 个）

认识西洋管弦乐队的分组与主要乐器聆听《卡门序曲》感受序曲特点欣赏《加洛普舞曲》体会音乐情绪变化分辨弦乐、木管、铜管乐器的音色

本单元练习题（18 题）

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1. 西洋管弦乐队中，哪件乐器属于铜管乐器组？ A. 小提琴　B. 单簧管　C. 小号　D. 定音鼓

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2. 聆听《卡门序曲》后，哪项最能说明“序曲”的特点？ A. 歌剧开场前由管弦乐演奏，营造气氛并引出全剧　B. 歌剧结束后由独唱演唱，复述全剧故事　C. 歌剧中场休息时由舞蹈演员表演　D. 歌剧对白进行时由乐队逐句伴奏

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3. 欣赏《加洛普舞曲》时，哪种描述最能体现音乐情绪的变化？ A. 全曲缓慢忧伤，情绪始终低沉　B. 开始轻快活泼，随后转为平静舒缓　C. 情绪随音乐推进有所起伏，但整体轻快热烈　D. 开始庄严肃穆，随后转为哀伤

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4. 乐队演奏时，甲的声音有弓弦摩擦感，音色绵长连贯；乙的声音带有明显气息感，音色轻巧清晰；丙的声音饱满明亮，穿透力较强。甲、乙、丙分别属于____。

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5. 音乐会前，宣传单上列出了四件今晚登台的乐器：单簧管、竖琴、圆号、定音鼓。根据西洋管弦乐队的分组知识，单簧管虽然名字里带“簧”字，实际属于____组；竖琴的外形比较特别，但在乐队编制中通常归入____组（填“弦乐”“木管”“铜管”“打击”之一）。

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6. 欣赏《加洛普舞曲》时，若你感到音乐一度变得紧张急促，随后又回到欢快热烈，哪种概括最准确？ A. 情绪由欢快转为紧张，最后回到欢快　B. 情绪始终紧张，没有变化　C. 情绪由欢快逐渐转为悲伤　D. 情绪由平静转为悲伤，最后变得欢快

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7. 聆听《卡门序曲》时，开头由管弦乐器演奏，音乐明快有力；此时歌剧人物还没有登场。小乐评员要概括这段音乐的身份和作用，哪项最准确？ A. 歌剧开场的序曲，用音乐营造气氛并引出全剧　B. 歌剧中的独唱，用歌词讲述人物经历　C. 歌剧结束后的合唱，用歌声总结故事　D. 舞台上的对白，用语言交代剧情

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8. 一段管弦乐中，甲组声音柔和连贯，能听出弓弦摩擦感；乙组声音辉煌洪亮，带有鲜明金属光泽。甲、乙两组分别属于哪类乐器？甲组是____，乙组是____。

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9. 欣赏《加洛普舞曲》时，老师给出四个情绪短语：①轻快活泼 ②诙谐跳跃 ③热烈欢腾 ④缓慢忧伤。其中与乐曲情绪明显不符的是____（填序号）；随着速度渐快、力度增强，全曲情绪由轻快活泼一步步推向____（填短语）。

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10. 排练清单上有小提琴、长笛、圆号、定音鼓和大提琴。按西洋管弦乐队的分组，清单中属于弦乐组的乐器共有____件；圆号属于____组。

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11. 聆听《加洛普舞曲》，前段音型轻巧、力度较弱；后段节奏更紧凑、重音更突出。哪项最贴合由这些变化带来的情绪感受？ A. 轻巧诙谐逐渐转为热烈昂扬　B. 始终沉静舒缓，没有起伏　C. 热烈昂扬逐渐转为平静柔和　D. 忧伤低沉逐渐转为紧张不安

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12. 音乐会上，甲组乐器声音温暖、绵长，像人在歌唱；乙组乐器声音清澈、圆润，像鸟鸣一样轻快。甲组属于____，乙组属于____。

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13. 欣赏《加洛普舞曲》时，乐曲前段轻巧有趣，后段听起来更有冲劲。小禾认为这只是音量变大，情绪没有变化；小宁认为音乐情绪也随之发展。哪种判断更恰当？ A. 情绪由轻快诙谐逐渐变得热烈有劲　B. 情绪由热烈有劲逐渐变得缓慢忧伤　C. 情绪始终缓慢平静，只是音量变大　D. 情绪由欢快突然变得悲伤

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14. 音乐会上有两段独奏：第一段的声音轻柔清晰，带有明显的气息感，完全没有弓弦摩擦的痕迹；第二段的声音圆润柔和，乍听很像弦乐，但仔细听能辨出金属质感和嘴唇振动的辉煌特质。这两件乐器依次属于____、____类乐器。

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15. 欣赏《加洛普舞曲》时，音乐情绪由轻快活泼逐渐变得热烈欢腾，这主要与哪个音乐要素的变化关系最密切？ A. 速度渐渐加快，力度渐渐增强 B. 速度渐渐放慢，力度渐渐减弱 C. 速度保持不变，力度越来越弱 D. 速度渐渐放慢，力度保持不变

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16. 甲组乐器音色统一、柔美连贯；乙组乐器音色辉煌、宏大，带有金属光泽；丙组各乐器音色个性鲜明，有的明亮有的柔和。请判断：乙组属于____，丙组属于____。

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17. 西洋管弦乐队中，哪件乐器属于木管乐器组？ A. 长笛　B. 大提琴　C. 圆号　D. 定音鼓

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18. 欣赏《加洛普舞曲》，听到音乐由轻快活泼转为热烈欢腾，可以说音乐情绪发生了____。

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