人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐五年级上册《第二单元华夏采风》练习题

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本单元考点（4 个）

欣赏京剧唱段了解国粹艺术认识京剧场面中的主要乐器学唱戏歌《龙里格龙》聆听《渔舟唱晚》感受古筝音色

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听《渔舟唱晚》时，最应感受到的主奏乐器音色是？ A. 古筝　B. 二胡　C. 笛子　D. 唢呐

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2. 欣赏一段已确认属于京剧的唱段后，哪位同学的理解最恰当？ A. 京剧是中国传统戏曲艺术，值得欣赏和传承　B. 京剧只是地方民歌，与戏曲无关　C. 京剧唱段只需关注伴奏，不必听唱腔　D. 京剧是外来艺术，不属于中华文化

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3. 京剧场面中，若要选用音色高亢、担任主要伴奏的拉弦乐器，而不是锣、鼓、钹等打击乐器，应选____。

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4. 欣赏教师播放并介绍为京剧的唱段后，四位同学谈了自己的理解：甲说京剧是中国传统戏曲艺术，值得欣赏和传承；乙说京剧只是地方民歌；丙说京剧与戏曲无关；丁说京剧唱段不值得欣赏。理解最恰当的是____同学；京剧属于____。

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5. 听老师播放《渔舟唱晚》片段，先留意每个音发声的方式，再听音与音之间的变化。哪项最符合这段音乐中古筝的音色？ A. 明亮清脆，拨弦后余音较长，旋律中有连贯的滑音　B. 柔和深沉，声音含蓄，音头不明显　C. 颗粒感强，音头短促，常以密集轮指形成持续音　D. 清脆明亮，像用琴槌敲击弦，音头突出

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6. 欣赏京剧唱段时，我们感受到国粹艺术的魅力。京剧的四大行当为生、旦、净、____；京剧唱腔主要分为西皮和____两大类。

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7. 合唱《龙里格龙》时，小组发现衬词常被唱得拖拍，京剧韵味也变成了喊叫。哪种练习顺序最合适？ A. 先按节奏读熟衬词，再随旋律练唱，注意表现戏曲韵味但不喊叫　B. 先把衬词拖长唱，再加快速度追拍　C. 先用喊唱突出戏曲味，再忽略衬词节奏　D. 先改唱歌词内容，再练原来的旋律

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8. 欣赏一段京剧唱段：它旋律起伏较大、节奏紧凑明快，唱来活泼有力，表现人物激昂的情绪。要判断它属于西皮还是二黄，下列理由最恰当的是： A. 西皮——西皮旋律起伏大、节奏紧凑，常表现激昂欢快的情绪　B. 二黄——二黄旋律平稳、节奏舒缓，常表现沉稳凝重的情绪　C. 西皮——因为京剧唱段只有西皮这一种唱腔　D. 二黄——因为二黄节奏紧凑、情绪激昂

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9. 欣赏京剧唱段时，评点表中记录：演员以清亮婉转的声音表现年轻女子，伴奏节奏明快、旋律流畅；另一唱段旋律较舒缓、起伏深沉。按京剧常见行当与两大唱腔分类，前一唱段所表现的行当是____，后一唱段更可能采用____腔。

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10. 小禾把《渔舟唱晚》的听后记录分成“声音怎样开始”和“随后怎样变化”两部分。哪条记录最能表现古筝的音色？ A. 声音由拨弦般的清亮音头开始，余音自然延展，旋律中还能听到音高滑动　B. 声音由弓弦摩擦般的绵长音头开始，音高平稳延续　C. 声音由气流吹出的圆润音头开始，音与音之间断开分明　D. 声音由强劲的吹奏音头开始，音色洪亮而厚重

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11. 京剧场面分文场与武场：用弓拉弦、手指弹拨发音的乐器归文场，用敲击方式发音的乐器归武场。整理道具时，小演员面对五件乐器：京胡、月琴、大锣、钹、板鼓。他把能用敲击方式发音的乐器都放进武场箱，其余放进文场箱。那么放进武场箱的乐器共有____件，放进文场箱的乐器是____（填乐器名）。

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12. 京剧乐队的乐器常分为两大类：用管弦演奏的属“文场”，用打击方式演奏的属“武场”。老师请大家判断：京胡、月琴、笛子、锣这四件乐器中，哪一件不属于文场？ A. 京胡　B. 月琴　C. 笛子　D. 锣

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13. 请把本课学唱的戏歌名称补完整：《____》。

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14. 欣赏一段京剧唱段时，怎样做最能体现对国粹艺术的欣赏？ A. 聆听唱腔的韵味，感受京剧表达的情感　B. 只数唱段里有多少个字　C. 把唱段当作流行歌曲来评价　D. 不听唱段，只看演出时长

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15. 京剧场面常见京胡、月琴、笛子和锣。若按演奏方式给它们分类，唯一用敲击方式发声的乐器是____。

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16. 学唱戏歌《龙里格龙》时，歌中反复出现的“龙里格龙”属于哪一类？ A. 戏曲风格衬词　B. 歌曲主标题　C. 京剧曲牌名　D. 民族乐器名

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17. 一份京剧场面乐器清单中有京胡、月琴、板鼓和大锣。若只保留弦乐器，留下的两件乐器是___和___。

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18. 在京剧场面中，不同乐器用不同方式发声：京胡用弓拉奏琴弦，锣用槌敲击锣面，月琴则用手指或拨片拨动琴弦发声，笛子靠吹气使空气振动发声。请你根据演奏方式判断：月琴属于用____方式发声的乐器；若乐队想增添一件靠吹奏发声、能吹出悠美旋律的乐器，应选用____。

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