人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐四年级上册《第三单元多彩民族》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱民歌《茉莉花》欣赏《掀起你的盖头来》了解少数民族音乐特点聆听《牧歌》感受蒙古族风格

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐社团整理民族音乐特点卡片，哪张卡片的描述正确？ A. 蒙古族长调悠长舒展，常用马头琴伴奏　B. 蒙古族长调节奏急促，常用手鼓伴奏　C. 维吾尔族音乐旋律悠长舒展，常用马头琴伴奏　D. 维吾尔族音乐节奏舒缓低沉，常用马头琴伴奏

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2. 音乐课上聆听蒙古族民歌《牧歌》，四位同学用一句话记录感受。哪一句最能体现这首作品的蒙古族风格？ A. 旋律像草原一样舒展辽阔，节奏自由　B. 节奏紧凑有力，像队伍行进　C. 旋律轻快跳跃，适合边唱边舞　D. 速度很快，情绪热烈欢腾

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3. 欣赏《掀起你的盖头来》后，哪张记录卡最能概括这首歌曲的民族风格与听感？ A. 维吾尔族风格，节奏活泼，富有舞蹈感　B. 江南风格，旋律婉转，节奏舒缓　C. 藏族风格，旋律高亢，节奏庄重　D. 蒙古族风格，旋律辽阔，节奏悠长

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4. 合唱《茉莉花》时，小组发现新学的乐句歌词常唱错，接到下一句时也不齐。怎样练习最合适？ A. 先听清示范，逐句唱准歌词、旋律和节奏，再衔接演唱　B. 先把全曲加快唱熟，错词先不管　C. 只练歌词朗读，合唱时再随意配旋律　D. 每人按自己的速度唱完新学乐句

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5. 欣赏《掀起你的盖头来》时，听到歌声演唱歌词，这说明它属于哪一类作品？ A. 歌曲　B. 纯器乐曲　C. 无伴奏舞曲　D. 朗诵作品

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6. 学唱《茉莉花》时，歌词卡按演唱顺序排列：①“好一朵美丽的茉莉花”②同一句再唱一次③____④“又香又白人人夸”。③应填哪句？

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7. 老师示范《茉莉花》一句后，怎样学唱更合适？ A. 按示范的旋律和节奏唱　B. 自己随意改变旋律　C. 只念歌词不唱旋律　D. 越快唱完越好

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8. 甲：旋律短促、节奏紧密；乙：旋律绵长、节奏较自由。蒙古族长调更符合哪种描述？填甲或乙：____

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9. 学唱《茉莉花》时，小禾先跟琴唱准“好一朵美丽的茉莉花”这一句，再完整演唱。第二遍演唱时，歌词要和____相配，音高与节奏要依照____来唱。

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10. 学唱民歌《茉莉花》时，我们知道了它是一首流传很广的____民歌，旋律婉转优美。

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11. 维吾尔族音乐常有鲜明的节奏，伴奏中常能听到____的鼓点。

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12. 欣赏《掀起你的盖头来》后，乐乐记录了“欢快、活泼、舒展、忧伤”四个词。若删去最不符合歌曲整体情绪的词，再用一个词概括歌曲的主要情绪，应删去____，概括为____。

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13. 聆听蒙古族民歌《牧歌》，哪种旋律特点最符合听到的感受？ A. 悠长舒展，带有辽阔感　B. 短促跳跃，显得急促　C. 密集紧凑，节拍鲜明　D. 低沉厚重，像整齐的号角

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14. 音乐课上，老师播放了乐曲《掀起你的盖头来》。这首歌是根据我国____（地区）民歌整理改编的，歌曲欢快活泼，具有能歌善舞的____族民间音乐的风格特点。

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15. 欣赏《掀起你的盖头来》时，听辨记录写着：前一段和后一段的速度相同，后一段听起来更响亮。根据记录，发生变化的是哪一项？ A. 速度　B. 音量强弱　C. 歌曲的民族风格　D. 演唱形式

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16. 学唱《茉莉花》开头时，听到第一句后紧接着又唱了一遍相同的歌词。重复的是哪一句？ A. 好一朵美丽的茉莉花　B. 芬芳美丽满枝桠　C. 又怕看花的人儿骂　D. 我有心采一朵戴

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17. 欣赏歌曲《掀起你的盖头来》时，能感受到它的速度____，节奏富有舞蹈性，人们常边唱边____。

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18. 有同学把蒙古族民歌《牧歌》的旋律记成“短促跳跃”，节奏记成“紧凑”。请你从“悠长舒展、短促跳跃、自由、紧凑”中选词改正：旋律应____，节奏应____。

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