人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐三年级下册《第二单元空山鸟语》练习题

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本单元考点（4 个）

二胡曲《空山鸟语》欣赏模仿鸟鸣进行节奏与旋律创编认识民族乐器二胡的音色特点歌曲《小鸟请到这里来》演唱

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐欣赏活动中，听完二胡曲《空山鸟语》，小宁想选一句最贴合听觉感受的记录。哪一句最合适？ A. 二胡声仿佛鸟儿鸣叫　B. 二胡声仿佛号角齐鸣　C. 二胡声仿佛钟声悠长　D. 二胡声仿佛鼓点整齐

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2. 班级“清晨的山林”音乐会要介绍二胡曲《空山鸟语》。下面哪句既说对了演奏乐器，又说对了乐曲内容？A. 二胡独奏，描绘山林中百鸟争鸣　B. 古筝独奏，描绘草原上万马奔腾　C. 二胡独奏，描绘节日里锣鼓喧天　D. 笛子独奏，描绘小河里鱼儿嬉戏

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3. 课间听到一声像小鸟的三音叫声，请创编模仿它的节奏和旋律：三个音依次是短、长、短，短音用八分音符、长音用四分音符；第一个音定为中音mi，第二个音比第一个高一级，第三个音比第二个低两级（按do、re、mi、fa、sol顺序）。节奏____；旋律____。

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4. 音乐课上，老师播放二胡曲《空山鸟语》，请同学们说说自己听到的感受。下面哪一句最符合这首乐曲？ A. 二胡用滑音、颤音模仿鸟儿鸣叫，好像空山里的鸟在唱歌 B. 钢琴弹出响亮的和弦，像打雷一样 C. 小号吹出进行曲节奏，像队伍在走路 D. 木鱼敲出均匀的声音，像钟表在走动

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5. 课间在校园里听到小鸟叫了三声：第一声较长，第二、三声较短；音高先从中音do上行一级，再回到第一声。约定较长用四分音符、较短用八分音符，请写出这段模仿鸟鸣的节奏与旋律：____

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6. 校园广播站要播一首表现空山鸟鸣的民乐，小乐在曲目单上挑选。下面哪一项曲目和理由都正确？ A. 选《空山鸟语》，它是二胡独奏曲，用滑音、颤音模仿鸟鸣 B. 选《赛马》，它是二胡独奏曲，表现骏马奔腾 C. 选《空山鸟语》，它是古筝独奏曲，表现泉水叮咚 D. 选《二泉映月》，它是二胡独奏曲，表现百鸟争鸣

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7. 美术活动中，乐乐听见窗外小鸟先短促地叫两声，再拖长一声。他想创编一段相同节奏的三音旋律：短音用八分音符，长音用四分音符；音高依次上行一个级进、再下行一个级进，第二音固定为中音sol。请写出这段旋律的节奏和音高（音高用唱名表示）：节奏____；音高____。

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8. 在家听赏二胡曲《空山鸟语》时，哪种感受最贴近乐曲的特点？ A. 轻巧活泼，像鸟儿在山林间欢快鸣叫　B. 沉重缓慢，像大雨不断落下　C. 威武雄壮，像军队整齐行进　D. 安静肃穆，像钟声久久回荡

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9. 在家练唱《小鸟请到这里来》时，想让歌声像亲切地邀请小鸟，哪种唱法最合适？ A. 自然地唱，吐字清楚并唱准旋律　B. 每个字都用力喊出来　C. 为了响亮把每句都唱得很快　D. 不管旋律高低都用同一个音唱

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10. 班级准备演唱《小鸟请到这里来》，小雨想把歌唱得贴合歌曲表达。她应怎样演唱？ A. 用亲切、明亮的声音唱出欢迎小鸟的心情　B. 用低沉、悲伤的声音唱出离别的心情　C. 用生硬、急促的声音唱出命令小鸟的语气　D. 用喊叫的声音唱出着急驱赶小鸟的心情

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11. 奶奶在客厅听广播，解说员说：“这件民族乐器只有两根弦，用琴弓拉奏，声音柔和悠扬，像人在歌唱。”这件乐器是____。

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12. 学校音乐社团整理节目单时，要求分别写出演奏乐器和演奏形式。《空山鸟语》是由____演奏的____曲。

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13. 音乐欣赏课上，老师播放了二胡曲《空山鸟语》，同学们边听边讨论。下面四种说法中，不正确的一项是（　）。 A. 二胡的音色柔和、悠扬 B. 二胡的声音像人在歌唱 C. 二胡的声音清脆明亮，像敲碰铃 D. 二胡能拉出模仿鸟鸣的滑音

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14. 音乐欣赏课后，小红说：“二胡和笛子的音色一样，都是清脆嘹亮的。”这句话说得不对。二胡是我国民族乐器，它的音色并不清脆嘹亮，而是____的，听起来最接近____的声音。

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15. 音乐课上，同学们听了二胡演奏的《空山鸟语》。二胡的音色听起来是怎样的？ A. 柔和悠扬，像人在歌唱　B. 清脆明亮，像敲小铃　C. 浑厚低沉，像打大鼓　D. 沙沙作响，像摇沙锤

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16. 听赏《空山鸟语》时，听到乐声清脆婉转，仿佛山林里____在鸣叫。

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17. 在家欣赏《空山鸟语》时，听到的主奏乐器是____。

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18. 音乐活动中，老师让大家听二胡演奏。二胡的音色特点是柔和、悠扬，听起来像____。

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