人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐三年级上册《第二单元劳动的歌》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《小渔篓》演唱《采山》聆听《森林中的铁匠》用打击乐器为劳动歌曲伴奏感受劳动歌曲欢快的情绪

本单元练习题（9 题）

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1. 听完《森林中的铁匠》，哪种声音最能表现乐曲描绘的劳动场景？ A. 铁匠有节奏地敲打铁器　B. 学生整齐地朗读课文　C. 小船在水面上缓缓行驶　D. 雨点连续落在屋顶上

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2. 班级劳动日，老师让大家选一首能表现欢快劳动情绪的歌曲。小明听到乙歌节奏较快，差点选它，可歌词唱的是“干活太累真麻烦，只想快快躲一边”；甲歌唱“扫地擦桌真快乐，汗水换来亮堂堂”；丙歌声音低沉、速度很慢。小明应该选哪一首？ A. 甲歌　B. 乙歌　C. 丙歌　D. 甲歌和乙歌都可以

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3. 音乐课上我们学唱了歌曲《小渔篓》，它唱的是渔家孩子背着小渔篓去赶海拾鱼的事。演唱这首歌时，应该用怎样的声音和情绪来表现呢？ A. 雄壮有力，像解放军行进一样　B. 优美抒情，表现海边的宁静和拾鱼的愉快　C. 悲伤难过，表现打渔很辛苦　D. 急促紧张，像跑步比赛一样

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4. 家里整理书架时，爸爸哼起两段劳动歌：甲歌唱着“摆好书本心里乐”，听起来轻快明亮；乙歌节奏很快，却唱着“干活真烦，快停下来”。哪段更能让你感受到劳动时欢快的情绪？ A. 甲歌　B. 乙歌　C. 两段都欢快　D. 两段都不欢快

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5. 听《森林中的铁匠》时，哪种节奏特点最像乐曲中反复出现的打铁声？ A. 短促有规律地反复敲击　B. 一个长音一直延续　C. 声音越来越慢并停下　D. 强弱完全没有规律地变化

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6. 班级排练《小渔篓》时，唱到表现渔家孩子赶海拾鱼的部分，哪种演唱最贴合歌曲内容？ A. 用轻快、活泼的声音唱出赶海的快乐　B. 用低沉、悲伤的声音唱出离家的难过　C. 用严肃、庄重的声音唱出仪式感　D. 用急促、紧张的声音唱出遇险的慌张

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7. 听《森林中的铁匠》时，这首乐曲带给你的主要感受是什么？ A. 欢快活泼　B. 悲伤忧郁　C. 安静催眠　D. 紧张恐惧

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8. 班级准备整理操场，大家想选一首能让人感受到劳动欢快情绪的歌。哪种听起来最合适？ A. 旋律轻快明亮，歌声愉悦，唱着大家快乐地整理操场　B. 节奏很快，歌声急促，唱着劳动太累真烦　C. 旋律缓慢低沉，歌声忧伤，唱着不想劳动　D. 声音很响，歌声严肃，唱着劳动让人发愁

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9. 小林听《森林中的铁匠》后，发现乐曲里有一段声音较轻，另一段声音更突出。他想用动作表现听到的音乐变化，哪种做法最合适？ A. 听到轻一些的部分轻轻摆手，听到突出的部分做敲击动作　B. 全程保持同一个动作　C. 只在乐曲结束时做动作　D. 听到声音变化就停止聆听

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