人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐二年级下册《第五单元快乐的舞蹈》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《金孔雀轻轻跳》，模仿傣族舞基本动作随《娃哈哈》音乐律动，感受维吾尔族音乐风格聆听《飞雪迎春》，感受舞蹈音乐的情绪变化用优美连贯的声音表现《金孔雀轻轻跳》

本单元练习题（18 题）

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1. 听《娃哈哈》时，怎样律动更能表现欢快的维吾尔族音乐风格？ A. 随节奏轻快踏步，手腕灵活摆动　B. 慢慢走步，动作安静　C. 站着不动，认真听　D. 踏着沉重的步子，动作整齐僵硬

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2. 学《娃哈哈》时，老师先让大家拍手感受欢快节奏，再随音乐做维吾尔族舞蹈律动。下面哪组动作最合适？ A. 移颈、转手腕，脚步轻快 B. 低头慢走，动作缓慢 C. 坐稳不动，只眨眼睛 D. 立正站好，大声喊口令

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3. 聆听《飞雪迎春》：前段旋律舒展、声音轻柔，后段节奏变快、声音更有力。音乐情绪怎样变化？ A. 从安静舒展变得欢快热烈　B. 从欢快热烈变得安静舒展　C. 始终安静舒展　D. 始终欢快热烈

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4. 歌曲《金孔雀轻轻跳》是____族的儿童歌曲；模仿傣族孔雀舞时，手腕要柔柔地____。

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5. 音乐课上，同学们边演唱《金孔雀轻轻跳》边模仿傣族舞。这首歌是我国____族小朋友常跳的舞蹈歌曲；模仿孔雀舞时，常用拇指和食指轻捏成尖尖的样子表示孔雀的嘴，这种手型叫____手。

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6. 聆听《飞雪迎春》后，舞蹈音乐的情绪是怎样变化的？ A. 从轻柔舒展变得欢快有力　B. 从欢快有力变得轻柔舒展　C. 始终轻柔舒展　D. 始终欢快有力

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7. 家里练习时，小安想边演唱《金孔雀轻轻跳》边模仿傣族舞基本动作。哪种做法最合适？ A. 一边演唱，一边模仿傣族舞的孔雀动作　B. 一边演唱，一边模仿小兔跳　C. 只做孔雀动作，不演唱　D. 只演唱，不做舞蹈动作

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8. 家中播放《娃哈哈》，小安先跟着节奏轻快踏步、灵活摆动手腕，音乐停下时也停住动作。这样律动表现的是____族音乐风格；音乐停下后继续踏步，做法____。（填“合适”或“不合适”）

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9. 老师要求随《娃哈哈》律动时做到：①感受欢快情绪；②用维吾尔族舞蹈动作；③脚步轻快合拍。下面哪位同学全做到了？ A. 小美笑着移颈、转手腕，脚步轻快合拍　B. 小亮笑着低头慢走，手臂不动　C. 小刚站着不动，表情认真　D. 小丽踏重步，皱眉不说话

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10. 音乐课上，老师唱《金孔雀轻轻跳》，小雨跟着模仿傣族舞。老师举起双手做孔雀手势，请小雨也举起双手；小雨做的是____动作，练习时要边____这首歌边模仿。

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11. 在家听唱《金孔雀轻轻跳》时，小宁跟着做孔雀舞动作，双手轻轻摆动。她一边____，一边模仿傣族舞的基本动作。

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12. 音乐课上，小兰先学会了傣族舞的基本动作。老师请她把动作配上歌曲《金孔雀轻轻跳》，她要边唱这首歌边____。

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13. 聆听《飞雪迎春》，舞蹈音乐的情绪先是____，后来变得____。（选词：舒缓、热烈）

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14. 聆听《飞雪迎春》：开始音乐轻柔舒展，后来变得欢快热烈。我们做舞蹈动作时应该怎样变化？ A. 先慢慢伸展，再欢快跳跃　B. 先欢快跳跃，再慢慢伸展　C. 一直慢慢伸展　D. 一直欢快跳跃

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15. 唱《金孔雀轻轻跳》时，不能用一顿一顿的声音，而要用____、____的声音，像孔雀轻轻跳舞。

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16. 家中练习时，记录里写着“唱歌和舞蹈动作要同时进行”。哪条记录符合《金孔雀轻轻跳》的练习要求？ A. 演唱歌曲，同时模仿傣族舞基本动作　B. 只演唱歌曲，不做舞蹈动作　C. 只做傣族舞动作，不演唱歌曲　D. 演唱歌曲，同时模仿小兔跳

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17. 大家随《娃哈哈》音乐律动，老师提出：脚步要合上音乐节奏，手腕要灵活摆动，表情要欢快。下面哪种做法是不合适的？ A. 脚步踩准节奏，移颈、转手腕，笑容满面 B. 手腕灵活摆动，脚步轻快合拍 C. 动作做得飞快，但没合上音乐节奏 D. 跟着音乐轻轻踏步，脸上带着笑容

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18. 唱《金孔雀轻轻跳》时，同桌想出两种唱法：①声音又重又响，一顿一顿地唱；②声音轻轻的、连贯的，像孔雀轻轻跳舞一样唱。能表现孔雀优美舞姿的是____（填序号）；这样唱时，音和音要唱得____（选填“连”或“断”）。

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