人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐二年级上册《第三单元跳起舞》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《挤奶舞曲》并做简单舞步聆听《金蛇狂舞》认识民族舞蹈音乐特点随乐律动表现舞蹈情绪

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐先轻柔、速度慢，后变得明快、速度快。小雨听着音乐跳舞，怎样做最能随乐表现情绪？ A. 前段轻轻舒展，后段欢快跳动　B. 全程用力跺脚　C. 前段欢快跳动，后段轻轻舒展　D. 全程保持一个动作

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2. 边唱《挤奶舞曲》边做舞步。老师规定：第1、3句做挤奶动作，第2、4句做提压腕；每唱完一句换方向，第1句朝左。小军唱到第3句时，应该怎样做？ A. 做挤奶动作，朝左　B. 做挤奶动作，朝右　C. 做提压腕，朝左　D. 做提压腕，朝右

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3. 我们聆听了乐曲《金蛇狂舞》。这首乐曲的情绪是欢快____（填“热烈”或“悲伤”）的，常在赛龙舟、过节等____（填“热闹”或“安静”）的场合演奏，让人听了想跳舞。

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4. 音乐课上，大家随《娃哈哈》跳舞。前段音乐速度快、情绪欢快，动作应做得____；结尾音乐渐渐变慢、变轻，情绪变优美，动作也应跟着变得____，不能突然停住。

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5. 音乐课上，同学们边唱《挤奶舞曲》边跳舞：双手在胸前一起一落，好像在给乳牛挤奶，脚下踩着平稳的舞步。这首歌表现的是我国____族牧民劳动时的舞蹈，双手模仿的动作是____。

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6. 在家练唱《挤奶舞曲》，怎样才能把歌和简单舞步配合好？ A. 先唱完，再单独跳　B. 边唱边跟着稳定节拍跳　C. 只跳舞步，不唱歌　D. 越跳越快，唱得越响

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7. 请跟着节奏律动：老师先轻轻慢拍“哒——哒——”，再响亮快拍“咚咚咚咚”。哪种动作最合适？ A. 先轻柔舒展，再欢快跳动　B. 先欢快跳动，再轻柔舒展　C. 全程用力跺脚　D. 全程慢慢摇摆

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8. 联欢会上，大家随《快乐的啰嗦》跳舞。音乐节奏欢快，声音越来越强，大家的动作应该怎样做最能表现舞蹈情绪？ A. 动作跟着音乐越跳越有劲 B. 慢慢蹲下不动 C. 动作越来越轻越来越慢 D. 站在原地不理音乐

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9. 音乐课上，同学们边唱《挤奶舞曲》边跳：每4拍一组，第1、2拍双手在胸前做挤奶动作，第3、4拍做提压腕。小丽从挤奶动作开始，唱到第10拍时，应做什么动作？ A. 挤奶动作　B. 提压腕　C. 转方向　D. 拍手

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10. 音乐课上，大家随欢快的音乐跳新疆舞。要让自己的律动表现出高兴的情绪，下面的做法哪一种最合适？ A. 脸上带着笑容，动作跟着音乐的节奏做　B. 皱着眉头，慢慢做动作　C. 一直低着头看地板　D. 动作随便做，不用听音乐

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11. 音乐课上跳双段舞：前段音乐轻柔缓慢像摇篮曲，后段音乐雄壮有力像进行曲。跳舞时，前段应选____，后段应选____。（填序号：①轻柔摇摆 ②有力踏步 ③一直快速旋转）

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12. 表现新疆舞蹈的音乐常有什么特点？ A. 节奏鲜明，常有手鼓伴奏　B. 曲调舒缓悠长，像在草原上放牧　C. 音乐轻柔舒展，像流水一样　D. 曲调庄严缓慢，像在举行仪式

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13. 班级排练民族舞，甲段音乐节奏欢快有力，乙段音乐轻柔舒展、像流水。要配傣族舞，应选____段；傣族舞蹈音乐常给人____的感觉。

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14. 听完《金蛇狂舞》，你觉得乐曲的速度是____（快或慢）？

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15. 表现维吾尔族舞蹈的音乐节奏鲜明，常用____伴奏，听起来欢快热情；表现蒙古族舞蹈的音乐曲调宽广悠长，让人仿佛看到骏马在____上奔驰。

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16. 在家练习《挤奶舞曲》时，音乐响着就跟着拍子轻轻踏步；音乐停了，舞步也要____。

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17. 学校排练民族舞，老师播放一段旋律优美、带有长鼓伴奏的音乐。要配朝鲜族舞蹈，应选哪项？ A. 朝鲜族舞蹈　B. 蒙古族舞蹈　C. 维吾尔族舞蹈　D. 傣族舞蹈

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18. 音乐课上，老师介绍朝鲜族舞蹈音乐时说，它的节奏有独特的“长短”变化。听这类音乐时，节奏会有长有____。

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