人音版（主编：赵季平，杜永寿）·艺术·音乐一年级下册《第五单元可爱的家》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《我的家在日喀则》演唱《小板凳》感受歌曲中对家人的爱欣赏《可爱的家》片段

本单元练习题（18 题）

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1. 唱《我的家在日喀则》时，怎样唱更合适？ A. 欢快地唱　B. 轻轻地哭　C. 慢慢地叹气　D. 生气地喊

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2. 老师放了两首歌。第一首唱：“妈妈做饭，爸爸洗衣，我在旁边看。”第二首唱：“妈妈累了，我给她捶背；爸爸渴了，我给他倒水。”哪一首唱出了小朋友对家人的爱？ A. 第一首　B. 第二首　C. 两首都唱了　D. 两首都没唱

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3. 唱《小板凳》时，想请奶奶坐小板凳，歌声应该怎样？ A. 轻轻地、亲切地唱　B. 用很大的力气喊　C. 越快越好地念　D. 一边笑一边乱唱

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4. 唱《我的家在日喀则》时，下面哪种唱法是不对的？ A. 高高兴兴地唱　B. 像跳舞一样活泼地唱　C. 像睡着了一样没精神地唱　D. 拍着手有节奏地唱

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5. 音乐小舞台上，四位同学演唱《我的家在日喀则》。谁唱得最合适？ A. 小丽欢快、自豪地唱，把“日喀则”唱清楚　B. 小刚很慢很慢地唱，像要睡觉　C. 小美大声喊唱，越响越好　D. 小强难过地唱，还低着头

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6. 音乐课上学了一首歌。第一句：我帮妈妈拿拖鞋。第二句：我给爷爷捶捶背。第三句：我抱着零食自己吃，谁叫我也不理。歌里唱出爱家人的是第____句和第____句（填一、二、三）。

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7. 音乐课上，歌里唱：“爷爷进门，我搬来小凳子。”这句唱出了我对爷爷的____。

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8. 音乐课上唱《我的家在日喀则》时，用什么样的声音唱最合适？ A. 自然、明亮的声音　B. 大声喊叫的声音　C. 像说悄悄话的声音　D. 打哈欠的声音

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9. 听《可爱的家》片段时，听到的旋律舒缓、声音轻柔。哪种感觉最合适？ A. 温暖亲切　B. 紧张害怕　C. 欢快急促　D. 生气吵闹

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10. 唱《小板凳》时，歌里请谁坐小板凳？ A. 爷爷奶奶　B. 老师同学　C. 小猫小狗　D. 叔叔阿姨

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11. 聆听《可爱的家》片段，歌中唱的是可爱的____，这段音乐的速度比较____。

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12. 在教室里唱《我的家在日喀则》，我们要带着喜爱的心情唱。唱歌时，声音要____。

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13. 在家唱《小板凳》，怎样唱更亲切？ A. 轻声唱清歌词　B. 大声喊歌词　C. 快快念歌词　D. 故意唱跑调

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14. 唱《小板凳》时，不是让奶奶站着，而是请奶奶____；不是奶奶帮我捶，而是我替奶奶____。

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15. 音乐课听《可爱的家》。老师给了三句歌词：①妈妈累了，我给她捶背；②爷爷弯腰，我踩着他的背；③爸爸做饭，我嫌不好吃。唱出爱家人的是第____句。

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16. 听《可爱的家》片段，歌曲的速度是____的；如果改成唱得很快，就____表现家的温暖。

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17. 妹妹在家唱《小板凳》，她大声喊，还唱得很快。奶奶听了直皱眉。请你告诉她：唱《小板凳》时，不要大声喊，要___地唱；不要唱得太快，要___地唱。

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18. 听《可爱的家》片段，旋律连贯、舒展。跟着哼唱时，声音要唱得____，不要唱得____。

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