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沪科教版·语文·书法练习指导六年级下册《第11课 幅式3——斗方与小品等》练习题

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本单元考点（3 个）

斗方的形式特点小品等其他幅式认识斗方与小品的书写练习

本单元练习题（27 题）

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1. 书法社整理作品时，甲为正方形幅面，乙为竖向长条幅面，丙依扇面形制装裱，丁可逐段展开欣赏。哪项对幅式的判断正确？A.甲是斗方，乙是条幅，丙是扇面，丁是手卷 B.甲是条幅，乙是斗方，丙是扇面，丁是册页 C.甲是斗方，乙是扇面，丙是条幅，丁是手卷 D.甲是册页，乙是条幅，丙是斗方，丁是扇面

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2. 书房里，明远准备写一幅斗方送给同学。他选了正方形纸，先观察范字，再把四个字安排得疏密匀称、上下协调。他写的是“松风入砚”。请根据短文，说说明远书写这幅斗方时采用了什么安排方法。

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3. 书法作品准备装裱，哪组幅面尺寸最符合斗方外形接近正方形的特点？A. 长20厘米、宽40厘米 B. 长30厘米、宽30厘米 C. 长18厘米、宽32厘米 D. 长25厘米、宽40厘米

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4. 书法创作中，斗方是一种尺幅不大、外形接近正方形的幅式。因为它的幅面纵横相近，书写时安排字与字、行与行之间的关系，最恰当的做法是（ ）。A. 只写一竖列，从上一直贯到底 B. 兼顾纵行与横排，使布白匀称饱满 C. 只按横排写满，不必管竖行 D. 每行只写一个字，四周留大片空白

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5. 练习斗方时，林林把“竹影清风”按先右列后左列、每列自上而下的顺序写成两列，四字大小相近、疏密匀称。写完“竹影”后，接着应在左列上方写“___”。

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6. 书法练习时，宁宁先在一张正方形纸上把“云开见月”分作两列书写，又在一张较小的长方形纸上横向写下“听风”。她把两幅作品摆在桌上，请同学辨认。根据短文，哪幅是斗方，哪幅是小品？

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7. 寒假里，我跟祖父学写幅式。他先铺开一张正方形的宣纸，提笔写下“静水流深”四个字，分成两列竖着安排，先写右列，再写左列，四个字大小相近，布满纸面，只在四边留出少许空白。接着他又取来一张长方形的小纸，横着写下“听雪”两个字，字形舒展灵动，末尾添了一行小字落款。祖父让我把两幅作品放在一起对比，我看出它们的纸幅、字的排法和留白都不一样。祖父说，幅式不同，安排字的方法就不同。 请根据短文内容，说一说斗方与小品在字幅安排上有哪些不同。

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8. 清晨，书案上放着几张待写的纸。窗边的小纸片长二十四厘米、宽二十二厘米，外形方整；旁边一张纸长二十四厘米、宽四十厘米，显得明显狭长。老师说，斗方幅面不大，外形接近正方形。根据短文，哪张纸的形状明显不符合斗方的特点？

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9. 书法展中设有“斗方作品区”和“小品作品区”。有观众认为这两个区内容重复，其实不然：“斗方”是按幅面形状分类的，指正方形或近正方形的作品；“小品”是按___分类的，指尺幅较小、形式较自由的作品。因此一幅正方形作品可能不是小品，一幅小品也可能不是正方形。

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10. 学校书法展设置“斗方”展区。哪一件作品符合斗方的形制和书写顺序？ A. 纸幅24厘米×24厘米，写“梅雪争春”，分两列，先左列后右列 B. 纸幅20厘米×32厘米，写“清风徐来”，横向一行 C. 纸幅36厘米×36厘米，写“厚德载物”，分两列，先右列后左列 D. 纸幅18厘米×45厘米，写“春和景明”，分两列，先右列后左列

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11. 写四字斗方时，草稿中右列两个字靠得很紧，左列两个字间隔过大，且两列整体偏向纸面一侧。要让章法更匀称，最合适的调整是：A. 只把右列写得更大，保持原有位置和字距 B. 调整两列字距与整体位置，使字间疏密协调、四边留白适当 C. 把四字改成一行横写，字距保持不变 D. 将左列移到右列上方，扩大两列间距

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12. 书法教室的北墙上挂着两幅作品。左边一幅装在窄长的镜框里，幅面瘦瘦长长，一行字从上写到下，像一挂垂落的布帘。右边一幅方方正正，长与宽差不多，四条边基本一样长，尺幅不大，上面的字排列得疏密得当，左右上下分量匀称，整体显得饱满又安稳。老师指着右边那幅说："这就是我们今天认识的斗方。"请从短文中找出描写右边这幅作品外形特点的词语或句子，说说斗方在幅式上有哪些形式特点。

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13. 暑假的午后，晓禾在书房里练习幅式。她先铺开一张正方形的宣纸，打算写一幅斗方。她把“海阔天高”四个字分作两列：先在右列自上而下写“海阔”，再在左列自上而下写“天高”，四个字大小相近、疏密匀称，四周留出少许空处。写完斗方，她又取一张窄长的宣纸，横着写下“观云”两个小字，字距均匀，落款在末尾，作为一幅小品。妹妹放学回来，指着那幅横着写的“观云”说：“这张纸窄长，字又排成一行，一定是你练的斗方吧？”晓禾笑着摇了摇头。请根据短文回答：晓禾书写斗方时，四个字是按怎样的顺序排列的？妹妹的说法错在哪里？

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14. 选择对斗方幅式特点的正确表述。A. 长条形 B. 正方形 C. 扇面形 D. 圆形

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15. 练习斗方书写时，下面哪种纸幅最符合斗方的形制？A. 纸幅为30厘米×30厘米 B. 纸幅为30厘米×40厘米 C. 纸幅为20厘米×30厘米 D. 纸幅为18厘米×26厘米

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16. 书法作品中，幅面呈正方形或近正方形的一种形式称为___；适合小幅创作、供人欣赏的作品常称为___。

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17. 一幅书法作品的外形四边相等，长与宽之比为1:1，整体呈方形。按照幅式分类，这种幅式称为___。

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18. 书法作品中的“斗方”是一种尺幅不大、外形接近正方形的幅式。观察斗方作品的幅面可知：它的四条边长基本____，整体章法讲究匀称饱满。请在横线上填上合适的词。

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19. 一件书法作品装订成册，欣赏时逐页翻看；它不是横向逐段展开的长卷，也不是单张方幅。这种幅式称为___。

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20. 练习时，老师要求先将“山高水长”写成斗方，四字分两列，按右列从上到下、再左列从上到下的顺序；再把“春日听雨”写成小品，四字横向成行。哪种安排符合要求？A. 斗方右列写“山高”、左列写“水长”；小品四字横排 B. 斗方左列写“山高”、右列写“水长”；小品四字横排 C. 斗方右列写“山水”、左列写“高长”；小品四字横排 D. 斗方右列写“山高”、左列写“水长”；小品四字竖排

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21. 斗方幅面接近正方形，书写时左右上下的分量要安排得___，不能一边过重。

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22. 斗方的幅面外形接近___，书写时可据此安排整体章法。

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23. 一幅篇幅较小、可单独欣赏的书法作品，通常称为哪种幅式？A.小品 B.手卷 C.条幅 D.扇面

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24. 书写练习中，四字内容为“鹤鸣秋野”。先写斗方：按字序将前两字置于右列、后两字置于左列，先写右列再写左列，各列自上而下；再写小品：四字横向成行，自左向右。按两幅作品的先后，执笔书写的字序是___。

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25. 阅读下面短文，回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅字。纸是正方形的，边长不过一尺，四个大字“松风竹月”分成两列，右列写“松风”，左列写“竹月”，每列都从上往下写。字与字之间留着一指宽的空白，四边也各留出一圈空白，整幅字看上去稳稳当当，不挤也不散。爷爷说，这样的幅式叫斗方，纸面小，字要写得舒展，行列要匀称，字与字不能挨得太紧，也不能分得太开。 短文中的斗方，四个字是怎样安排在两列里的？

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26. 阅读下面的短文，完成练习。 周末，我帮老师整理书法教室。窗边小桌上放着一件刚装裱好的作品：纸张只有手掌大小，上面写了八个字，旁边留白很多。老师没有把它挂进竖长条幅的队伍里，也没有放进横向展开的长卷柜中，而是单独摆在小木架上，说这样便于近距离欣赏。标签上写着“案头清赏”四个字。我凑近看，墨色有浓有淡，字虽少，却耐看。老师提醒我：判断幅式不能只看字写得好不好，还要看作品的尺幅和欣赏方式。 这件作品属于哪种幅式？请从短文中找出两点依据，并说说它为什么不是条幅或手卷。

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27. 周末，青青跟着妈妈走进巷口新开的小茶馆。柜台后的墙上挂着一幅书法斗方，写的是“和风惠畅”四个字：纸幅方方正正，四个字分成两列，右列自上而下写“和风”，左列自上而下写“惠畅”，字写得饱满匀称，几乎布满纸面，只在四周留出窄窄的边。靠窗的墙上又挂着一幅小小的书法小品，写着“一盏清欢”四个字，横向排成一行，自左向右读去，字与字之间空隙宽宽的，纸的四周留出了大片空白。店主笑着说，斗方讲究字满气足，小品讲究字少而空灵，留白处正是让人慢慢品味的。青青盯着看了一会儿，忽然觉得，这一满一空之间，藏着写字人不同的心意。请根据短文内容，说一说斗方和小品这两幅作品在幅式安排上有哪些不同，写出两点。

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