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沪科教版·语文·书法练习指导四年级上册《第1课 长形字》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

长形字的结构特点长形字的书写要领长形字例字临写

本单元练习题（27 题）

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1. 练习写“长形字”时，哪项对这类字的结构特点概括得最准确？A.整体纵向较长、横向较窄，重心平稳 B.整体横向较长、纵向较窄，重心平稳 C.整体横竖长度相近，重心偏向一侧 D.整体纵向较长、横向较窄，笔画都挤在上部

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2. 临写长形字例字“身”时，哪种做法更合适？A. 在练习格中照着例字写，注意字形纵向舒展、重心居中 B. 把字形横向写宽，尽量占满练习格 C. 把字写得偏向练习格一侧 D. 不看例字，随意改变字形

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3. 临写长形字“申”时，哪种做法合适？A.把字写在常规格内，纵向舒展、横向收紧 B.把字写在高窄格内，笔画照常写 C.把字写在常规格内，横向舒展、纵向压缩 D.把字写在宽扁格内，笔画照常写

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4. 书法兴趣小组练习写长形字。小禾写的字看起来矮而宽，组员建议他把字的两侧收紧些，再让字形上下舒展。小禾照着调整后，字显得挺拔了。小禾调整字形时，怎样安排字的高和宽？

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5. 书法角里，晓禾在练习纸上写“目”字。她先把字的左右两边收紧，再让字身上下舒展，写出的字显得修长。根据短文，写长形字时要怎样安排字形？

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6. 书法课上，老师让大家判断例字的字形结构。在“月、田、目、国”这四个字中，属于长形字的是___和___（填序号即可，按“月=①，田=②，目=③，国=④”作答）。书写这类字时，应做到整体纵向较长、横向较窄，同时保持重心___。

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7. 书法社团要把“门”字写得修长。小宁先把字的左右两侧向中间收，再让字形上下舒展；小禾却把字的左右两侧向外放，也让字形上下舒展。谁的写法符合长形字的书写要领？A. 只有小宁 B. 只有小禾 C. 两人都符合 D. 两人都不符合

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8. 临写长形字“自”时，小舟写了三遍：第一遍横向写宽、纵向压扁；第二遍纵向舒展、横向收紧，但整个字偏向格子的左侧；第三遍纵向舒展、横向收紧，重心居中。哪一遍最符合长形字的书写要求？A.第一遍 B.第二遍 C.第三遍 D.三遍都一样

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9. 书写长形字时，字形要写得比一般字___，不能写得又宽又扁。

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10. 练字时，林林在纸上写“川”字。他把字的上下空间舒展开，左右两边收紧，写完后看起来挺拔清秀。文中林林写“川”字时，怎样安排字的高和宽？

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11. 请照着示范格中的“中”临写，注意纵向舒展、重心居中，在空白格内写一个：示范格【中】 临写格【___】

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12. 一个字整体横向较窄、纵向较长，外形呈纵长横窄，这类字称为___字。

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13. 临写长形字“甲”时，怎样安排字形更合适？A.纵向舒展，横向收紧，重心居中 B.横向写宽，纵向压缩 C.字形偏向格子一侧 D.把字写得尽量小

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14. 临写长形字例字“串”时，哪种字形安排更合适？A.字形横向舒展、纵向压缩，靠格子左侧 B.字形纵向舒展、横向收紧，重心居中 C.字形横向舒展、纵向压缩，重心居中 D.字形纵向舒展、横向收紧，靠格子右侧

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15. 书法练习纸上，甲字整体高4格、宽2格，乙字整体高2格、宽4格，丙字整体高3格、宽3格。按“纵向较长、横向较窄”的长形字结构特点，应选___字。

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16. 书写练习中，哪项准确描述了长形字的结构特点？A.整体纵向明显长于横向，重心居中平稳 B.整体横向明显长于纵向，重心居中平稳 C.整体纵横长度相近，重心居中平稳 D.整体纵向明显长于横向，重心偏向一侧

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17. 练习册上，书法老师给小宁的“月”字旁画了修改记号：字的两侧略向中间收，字身向上下舒展。小宁照着记号重写，字看起来修长挺拔。根据短文，写长形字时应怎样安排字形？

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18. 书法小组准备给作品集写标题。小岚在纸上试写了两个字形：甲字纵向较长、横向较窄，字的重心居中；乙字横向较宽、纵向较短，字的重心也居中。小组约定，长形字要纵向较长、横向较窄，并且重心平稳。根据短文，哪个字形符合长形字的结构特点？请说明理由。

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19. 书法练习时，老师让大家找一找“长形字”。在“日、回、耳、田”这四个字中（按“日=①，回=②，耳=③，田=④”编号），字形整体纵向较长、横向较窄的是___和___（填序号）。

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20. 请照着示范字临写长形字“由”，注意纵向舒展、横向收紧、重心居中，在空白格内写一个：示范字【由】 临写格【___】

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21. 一个字原本纵横长度相近、重心居中。若要把它调整成长形字，整体应改为___，重心应保持___。

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22. 临写长形字例字“个”时，哪种写法更合适？A.纵向舒展、横向收紧，重心居中 B.横向舒展、纵向压缩，重心居中 C.纵向舒展，重心偏向左侧 D.横向写宽，重心偏向右侧

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23. 书法小组展示练习作品，阿澄在作品说明中写道：“我把字的宽度适当收窄，让字身向上下舒展，这样字形显得修长。”根据短文，阿澄写长形字时怎样安排字的宽和高？

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24. 书法练习时，宁宁观察字帖中的一个字：字形上下舒展，左右收紧，整体竖长而窄，字的重心落在中间，看起来平稳。宁宁把观察结果记在练习卡上。这个字的结构特点是什么？

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25. 书法展板前，同学们欣赏小舟写的一幅作品。作品中间是一个“申”字。小舟说，写这个字时，他把左右两边向中间收紧，又把字的上部和下部舒展开来，所以整个字显得瘦长挺拔。根据短文，写长形字时应该怎样安排字的高和宽？

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26. 书法练习时，老师给出四个字形描述：甲高5格、宽3格，重心居中；乙高4格、宽3格，重心偏上；丙高3格、宽5格，重心居中；丁高5格、宽3格，重心偏下。符合长形字结构特点的是___。

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27. 书法课上，老师请同学们临写长形字“月”。小华拿起笔就写，把“月”写得横向舒展、纵向压缩，字显得扁扁的。小丽先仔细观察示范字，再慢慢落笔，把“月”写得纵向舒展、横向收紧，重心落在格子中间，写出的字挺拔端正。老师看了，表扬小丽观察仔细、临写用心。请根据短文回答：小丽临写“月”字时，是怎样安排字形的？

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