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沪科教版·语文·书法练习指导四年级下册《第1课 左窄右宽的字》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

左窄右宽字的结构特点左窄右宽字的书写要领典型例字临摹（如“体、何”）左右部件的比例安排

本单元练习题（27 题）

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1. 练写“清”字时，若整字宽约2.4厘米，左部约占全字宽的1/3，右部应约宽___毫米。

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2. “住”和“语”各写在一个横向宽12毫米的字格中，两个字都按左部占格宽的1/3、右部占2/3来安排。两个字的右部总宽度比左部总宽度多___毫米。

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3. 练字时，小禾写“河”字，发现左边的三点水占得太宽，右边的“可”显得拥挤。她翻看自己的练习记录，里面写着：“三点水收窄一些，右边的‘可’舒展一些，整个字看起来才匀称。”根据练习记录，小禾应怎样调整“河”字？

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4. 写「如」「忙」「细」这类左窄右宽的字时，左边的偏旁要写得窄一些，右边的部分要写得宽一些。照这样安排，写「快」字时，左边的竖心旁应写得___一些，右边的「夬」应写得___一些。

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5. 书法课上，老师让大家临摹“体、何”两个字。老师先提醒：“这两个字都是左窄右宽，临摹前要看清左右两部分占格的大小。”小华观察后写道：“体”字的单人旁只占左边窄窄一条，右边的“本”写得宽展，横画左端收紧，右端伸出；“何”字的单人旁同样窄而收紧，右边的“可”横画和竖钩向右侧舒展，左右两部分靠近处还稍稍穿插避让，不挤成一团。老师看了点头说：“临摹左窄右宽的字，关键是把左边收住、右边放开，左右还要互相避让。”请根据这段练字记录，说说临摹“体、何”这类左窄右宽的字时，左右部件应怎样安排才符合要求。

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6. 练习写“村”和“材”两个字时，四位同学对左右部件的宽窄安排如下。符合“左窄右宽”要求的一项是：A. “村”左部窄右部宽，“材”左部宽右部窄 B. “村”左部宽右部窄，“材”左部窄右部宽 C. “村”左部窄右部宽，“材”左部窄右部宽 D. “村”左右一样宽，“材”左右一样宽

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7. 书写左窄右宽的字时，左右两部分通常怎样安排？A. 左部窄一些，右部宽一些。B. 左部宽一些，右部窄一些。C. 左右两部分一样宽。D. 左右两部分都写得很窄。

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8. 书写“清”字时，哪种安排符合左窄右宽的书写要领？A. 左边三点水写得较宽，右边“青”写得较窄 B. 左边三点水写得较窄，右边“青”写得较宽 C. 左右两部分写得一样宽 D. 左边三点水写得比右边“青”宽

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9. 小禾在练习簿上写“树”字。他把左边的木字旁写得紧凑一些，右边的“对”写得舒展一些，整个字看起来匀称、稳当。小禾写左窄右宽的字时，左右两部分是怎样安排的？

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10. 练习“锻、镜、锦”时，三字都要写出左窄右宽的特点。请分别填出书写要领：左边部分写得___，右边部分写得___，左右两部分的高低和重心还要注意___。

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11. 写“湖”字时，左右部件的宽度怎样安排更合适？A. 左部与右部一样宽 B. 左部比右部宽 C. 左部比右部窄 D. 左右部件宽度随意安排

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12. 把一个字的左右空间分成8份，哪种安排符合左窄右宽的结构特点？A. 左部占3份，右部占5份。B. 左部占5份，右部占3份。C. 左右各占4份。D. 左部占6份，右部占2份。

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13. 练习册上，安安写了“他”字。她觉得左边的单人旁占得太多，右边的“也”显得局促，便在旁边记下调整办法：左边收窄，右边舒展，左右两部分的高低与重心也要安排协调。根据短文，写“他”这样的字时，左右两部分应怎样安排？

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14. 周末，林林在练习写“饭”字。他先把左右两部写得差不多宽，发现字形显得松散；后来他把左边的“饣”收窄，把右边的“反”写得宽一些，字看起来匀称多了。根据短文，写“饭”字时左右部件的宽度应怎样安排？

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15. 书法小组临摹“体、何”两个字后发现：它们都是左窄右宽的字。请照样子把规律补充完整：“体”左边是单人旁，右边是“本”；“何”左边也是单人旁，右边是“____”。写这两个字时，左边部分要写得____一些，右边部分要写得____一些，整个字才端正美观。

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16. 阅读短文，回答问题。书法课上，老师在黑板上写了一个「桥」字。她先写左边的木字旁，笔画收得紧紧的，只占田字格左边一小块；再写右边的「乔」，横画舒展，撇捺放开，占了大半个格子。老师笑着说：“左窄右宽的字，就像两个人并排走，左边的人侧着身，右边的人挺起胸，这样才精神。”小明照着写，字果然站得稳稳的。短文中，老师写「桥」字时，左边的木字旁和右边的「乔」分别是怎样安排的？

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17. 小明在书法课上练习写“左窄右宽”的字。他选了下面四个字，其中有一个字不能按“左窄右宽”来安排。这个字是（ ）A. 桥 B. 铜 C. 刚 D. 描

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18. 练写“松”字时，左边的木字旁要写得___一些，右边的“公”要写得___一些，这样左右部件的比例才符合“左窄右宽”的要求。

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19. 书法练习卡上印着例字“何”。请照着它的字形，在空格中临写一次：___

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20. 两个横向字格都宽32毫米。练写“惜”时，左部占全字宽的1/4；练写“植”时，左部比“惜”的左部宽2毫米。按左窄右宽安排，“植”的右部宽___毫米。

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21. 把一个字的左右两部分分别看作各自宽度的单位。下面哪种安排体现了左窄右宽，而且右部比左部宽一个单位？A. 左部宽2单位，右部宽3单位。B. 左部宽3单位，右部宽2单位。C. 左部宽2单位，右部宽2单位。D. 左部宽1单位，右部宽3单位。

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22. 午休时，乐乐在练习纸上写“驶”字。他把左边的马字旁收紧，让右边的“史”舒展开，并调整两部分的位置，使整个字看起来平稳。根据短文，乐乐写“驶”字时是怎样安排左右两部分的？

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23. 练字时，小禾把“清”字写在一个横向字格里。他先给左边的“氵”留出较窄的位置，再把右边的“青”写得宽一些，最后量得左部宽8毫米、右部宽16毫米。小禾是怎样安排“清”字左右部件的宽度的？

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24. 书法小组展示练习作品时，宁宁写了“植、烤、领”三个字。她发现有的字左边写得过宽，右边就显得挤；有的字虽然左窄右宽，却看起来不稳。她在记录卡上写道：“左边要收一些，右边要放开；左右两部分的高低和重心也要协调。”根据短文，宁宁认为写好左窄右宽的字，还要注意什么？

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25. 临摹例字“体、何”前，要先看清它们都是左窄右宽的字。下面四种临写安排，符合这一要求的是（ ） A. 左右各占一半，中间留大空 B. 左部写宽，右部写窄，左右靠紧 C. 左部写窄，右部写宽，左右靠紧 D. 左部写窄，右部写宽，中间空出一格

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26. 临摹“体、何”两个字时发现，它们都是左窄右宽的字。“何”字左边是单人旁，写得窄；右边是“可”，写得宽。照这样观察，“体”字左边也是单人旁，右边是“____”。

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27. 下面四个字中，不能按“左窄右宽”的结构来书写的是（ ）A. 桥 B. 铜 C. 双 D. 描

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